贵州气排球运动发展瓶颈及对策研究

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气排球运动在贵州省开展时间不长，但因运动自身高度的亲民性和广泛的适应性，其发展推广速度较快，深受各年龄段人群喜爱。气排运动由随意性、自发性向系统性、规范性提升过程中必然会出现的瓶颈问题，将是影响气排球运动持续健康发展的最大阻碍。

一、贵州省气排球运动发展瓶颈

(一)缺少发展规划

因贵州省气排球运动起步较晚，体育部门目前还未制定气排球运动发展的相关规划，对贵州省气排球运动推广的具体思路和目标还未明确。贵州“十三五”体育规划中已提出以足球带动篮球、排球运动的推广与普及，但推进气排球运动的具体方案还未制定。

(二)管理机制不健全

贵州省因无独立的气排球运动协会，省级气排球活动现主要由政府群众体育部门牵头组织，省排球协会负责承办赛事和运动推广。各地区市也未成立气排球协会，区间发展不均衡，部分开展较好的地区如都匀、凯里等地的俱乐部与省排球协会交流也不够频繁。省体育部门应进一步加强各地区部门和各工会组织之间的联系，成立气排球运动协会，形成系统的管理机制。

(三)规则不统一

1、球体种类繁多

贵州现阶段气排活动用球，根据球体质地不同可大致分为三类：硬胶球、软皮球轻质球、气(轻)排球。都匀、凯里地区以轻质球为主，贵阳市以气(轻)排球为主，而黄球又曾是贵州省排球协会各项比赛的赛球。不同类别的球在触球手感和发、扣球等技术上有明显区别，且参与群众在短时间内难以适应改变不同技术动作，故各队在适应本地区常用球后，不愿轻易改变比赛球。全省排球活动逐渐以同质球为线，划分成了不同的区域。比赛用球不同是贵州排球近期发展的最大瓶颈。

2、部分规则执行中有分歧

在拦网环节中，贵州各地区执行的规则没有统一，主要争议集中于能否过网拦网和拦网时手腕可否下压两个点。中国排球协会2013年审定的《气排球竞赛规则》中规定青年组允许拦网队员的手过网拦网，拦网时手腕可以有下压动作，但不能是挥臂击球动作，同时规定老年组拦网触球时，触球点必须在本方场区空间。2017-2020版规则中取消了过网拦网的限制，但老年组不能很好适应。贵州气排球运动在传播历程中，存在青年组规则和老年组规则交叉现象，导致各地区在部分规则执行方面出现混乱。

(四)推广形式单一

贵州省体育部门主要采用了组织竞赛、技战术及规则培训、群众活动展示等形式推广气排球活动，尤其通过各单位工会进行运动推广和组织培训，取得了良好的效果，培养了一批气排球爱好者。但存在推广形式单一，媒体曝光率低，宣传对象主要集中在大型企事业单位，社会影响力小，参与人数少且相对固定，参与形式以比赛为主，赛后自发参与活动极少等问题，影响了气排球运动的普及面和推广速度。

二、贵州省气排球发展对策

(一)制定发展规划，健全管理机制

体育部门应依照贵州省体育“十三五”规划，抓住发展三大球契机，制定气排球运动发展详细规划，明确发展目标。加强与总工会组织的联系和互动，共同做好气排球运动的推广普及工作。建立贵州省气排球协会或排球协会领导下的气排球组，专项开展项目宣传推广、社会指导培训、赛事组织运作等活动。

(二)统一比赛规则，培养裁判团队

统一规则是现阶段贵州气排球发展的重点。体育部门应组织集中规则培训，严格执行国家气排球规则，规范场地和规则差异，确定一种或两种球为贵州省比赛用球，打破各地区交流壁垒的同时，为队伍走出贵州走到全国赛场做好准备。做好气排球裁判员、教练员培训工作，提升专业能力及裁判水平，注重对青年裁判员的培养，为各地区市培养优秀的教练员及裁判员团队。

(三)推广宣传创新，项目引进校园

加大气排球活动宣传力度，多通过新兴媒体进行传播。通过网站及微信平台传播具备成本低、传播快、受众广、便交流等诸多优势，可增加运动吸引力，发展爱好者，营造运动氛围，壮大气排球队伍。气排球运动引进校园是事半功倍的推广方法。气排球较适合作为中小学教材，可让学生体验到排球运动独特的魅力，增大爱好者人群，打好贵州排球基础。贵州本科高校开设气排球课程的条件都基本具备，通过课程教学提升学生兴趣，可培养大批以气排球为终身体育项目的学生，增加气排球人口数量。高校可建立高水平队伍，对提升贵州气排球技战术水平有较大帮助。

(四)多办各级赛事，多改建气排球场地

应将贵州省排球协会杯比赛打造成高规格、高水平的精品赛事，提升影社会影响力。多举办各级各类的气排球比赛，有助于活跃排球运动氛围，提升参与者积极性，增进队伍间切磋及交流。要积极组织队伍参加全国比赛，也要依托贵州山地体育旅游推广优势，举办气派去邀请赛，形成走出去、请进来的对外交流模式。贵州省应多新建专业气排球场地，改造现有的羽毛球场地，鼓励将单一的羽毛球柱换成气羽两用网柱，为爱好者提供更多的活动场所。

参考文献：

[1]中国排球协会.气排球竞赛规则[M].北京:北京体育大学出版社,2013.

[2]曹凯.成都市社区气排球运动开展现状调查与推广模式的构建[D].成都:成都体育学院,2015.