校园京剧社团实施策略与手段

■袁思源／西南大学音乐学院

京剧作为我国的“国粹”，与传统文化一脉相承。近年来，国家大力弘扬和发展中华民族传统优秀文化，提倡培养和树立学生文化认同感，增强文化自信心。在此背景下，京剧被纳入到学校教育体系中。但由于种种原因，京剧等戏曲学习处于一种尴尬的境地。怎样才能让学生接受喜爱传统戏曲?怎样使传统戏曲更好地在校园中传承下去？需要进行思考，值得关注的是，课外活动与课堂教学同属学校课程资源，同样具有传承文化、传播文化的职能和相应的教育价值，其重要性不言而喻。由此，笔者以X大学附中“京剧社”为依托，据此，探讨京剧与学校课外活动结合的途径与手段。

一、明确京剧社团的意义与目的

以京剧为内容的音乐课外活动，蕴含丰富的教育资源，与音乐课外活动倡导的引导学生弘扬民族精神，增进集体意识，提高道德素养的要求相契合。由此，京剧进校园的目的与意义，应立足于学生终身发展、立德树人。一方面京剧进入学校领域中，在一定程度上改善京剧传承不容乐观的现状，拓宽京剧传承渠道，扩大欣赏群体，提高学生兴趣和审美能力。另一方面，京剧蕴含的精忠报国、惩恶扬善等内容，是人生品格的重要养料，可以潜移默化的提高学生的综合素质，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强民族自豪感和文化自信心，达到“寓教于乐”的效果。

二、校园京剧社团实施策略与手段

（一）以社团日常京剧学习活动为依托，培养学生兴趣，寓教于乐

学习内容的选择应满足学生身心发展规律，以丰富多彩的内容满足学生的学习期待，可以涉及京剧化妆学习、戏曲服饰介绍、传统文化知识、京剧舞台实践、德育文化等方面。另外依据学生兴趣与条件，因材施教。比如将唱腔学习分为青衣、花旦、小生、老生等类别；基本功练习分为形体训练、台布训练、水袖练习等类别。同时京剧通过自身的艺术形式塑造了许多仁人志士，蕴藏着许多中华民族传统美德，将这些养料融入到日常的练习中，如，在学习唱段前，可对唱段创作背景或历史典故介绍，在学唱时，讲解唱词的内涵，使学生了解京剧的发展历史和艺术特色，而不只是演唱几个片段。在潜移默化中接受传统文化的熏陶、提高欣赏京剧的能力、辨别是非的能力，培养优良的道德情操。

以多样化的教学方式，达到良好教学效果。在课外活动中，学生是活动的主体，京剧学习的目的也不在于学生演唱、表演多少首曲目。重视戏曲传统“口传心授”的方法，通过教师或多媒体的的示范，使学生直观感受、模仿学习。此外，在教授之余给予学生充分的时间、空间，引导学生结合自身的实际，对曲目进行创造性、探索性的表演，加强社员之间的交流切磋，增进彼此对曲目的理解。

（二）以京剧实践活动为载体，营造文化语境，推动京剧传承与发展。

1、基于校园的京剧实践活动

京剧社团通过参与校园艺术实践活动，如，学校艺术节、重大节日演出等活动，实现学生演出—学生观看，吸引更多的学生投身到京剧的学习和实践中。定期举办京剧知识的讲座、社团汇报演出等，在轻松活泼的氛围中传播京剧文化。在此基础上，可以邀请京剧票友或京剧表演艺术家等人士，来校演出与交流，学校之间也可以相互交流演出，扩大京剧的普及范围。

2、面向社会的京剧实践活动

实现京剧的普及，重要的是要营造一个良好持久的社会环境，这就需要学校与社会紧密联系起来。立足于学校社团，鼓励学生走出去参加各类戏曲活动。如，欣赏民间艺术团体的演出、参加区、市级节假日京剧艺术系列活动、文艺汇演以及公益性的社会服务演出等，这样就将京剧学习置于社会的大背景下，有效整合和利用京剧的文化资源，也使京剧还原到本来的面貌，在自然的环境中感受体会京剧文化的魅力。

（三）以制度规范为保障，提供良好的软硬件条件

京剧社团不同于学生自发组织的社团，它各个环节都离不开教师的参与，且对京剧演出所需的服饰、化妆、道具都有一定的需求。所以，需要学校给予帮助，提供活动场所，必要的活动经费，配备专业的指导教师。在此基础上，完善管理制度，一方面是学校对于社团的管理，另一方面是社团内部的管理章程。包括社团的活动时间、社团负责人选拔、日常事务及活动的策划管理、物资设备的管理、社员的出席记录与管理、优秀社员的评选与奖励办法等方面。形成权责清晰、分工明确、严格执行的管理体系，为京剧社团活动的开展提供保障。

三、结语

现代社会的文化生存环境发生了巨大的变化，传统音乐原先的生存条件不复存在。学校是传承传统文化的重要领域之一，有义务和责任帮助学生了解、接触传统文化，培养文化传承的责任意识。让学生成为文化传承的“媒介”，培养大量京剧欣赏的观众，推动京剧的普及。京剧社团这种形式拓宽了京剧学习的时间、内容、深度和广度，通过多种多样的活动内容和活动形式，巩固和发展学生对京剧的兴趣爱好，引导学生弘扬民族精神，增进集体意识，提高道德素养。与课堂京剧教学协同成效，成为传承传统文化的重要阵地。

参考文献：

［1］国务院办公厅.关于支持戏曲传承发展的若干政策［Z］.2015-7-11.

［2］中宣部，教育部，财政部，文化部.关于戏曲进校园的实施意见［Z］.2017-8-8.