VBSE实践教学平台课程与教学模式改革分析

■郭云丽／信阳农林学院财经学院

VBS实践教学平台是一种虚拟性的商业社会环境，它通过模拟现实中各个企业的现状来创造出实践教学平台，这是一种多媒体技术的又一层次的运用。虽然只是虚拟的，但是因为院校引入了企业的缘故，所以这种模拟是立于现实基础之上的，创造出的也是企业中的实际运作场景。通过这种依照现实的模拟，可以让学生提前适应企业的运作流程，使学生更加方便地找到自己喜欢的工作岗位。当然了，VBSE实践教学平台的设立不仅仅是为了学生的职业定位而起作用的。因为在院校之内，学生很难将自己的所学运用到实际工作之中去，所以未来进入职场会感到力不从心，而VBSE实践教学平台课程使学生提前了解到自己应该做什么，可以做什么，并且在虚拟的企业环境中，学生可以了解到一些关于社会，市场，商务的信息，以此来培养自己的职业敏感度。因为企业内部的构成往往不被人所知，所以该课程也是了解企业内部组织结构的机会，再加上对各个职业的尝试，了解不同的工作内容，这时候，作为学生自己的阅历也会得到增加，是一举两得的事情。再另外一方面，因为企业对学生综合决策能力的要求，所以提前接触可以培养自己处理事情的能力，使自己的综合能力也随之提高，这样的话，可以在某种程度上解决当代大学生的实习问题，为将来的就业打下坚实的基础，而不是单纯的理论知识。

一、实际存在的问题

在当前，VBSE实践教学平台课程的运用对象大多数都是财经类的院校，而这是源自财经类专业的特殊性。因为财经类专业的理论知识都是一些枯燥的概念，所以在实际的工作之中是要凭靠自己的实践能力的，所以大多数财经类专业的学生毕业之后，往往会不明白自己学的是什么，自己找到的工作又和自己的专业有什么关系，所以这种专业尤其需要注意实践能力的提升。

但是在大多数的财经类院校中，学生的实践能力主要是通过企业实习得到的，而这些学生都是成绩比较拔尖的学生，更多的人都是在自己的论文之中完成自己的实践，可是当代大学生对论文的书写是什么样的态度，就不用在本文之中写出来了，所以很多财经类的学生都无法得到能力上的提升，这就造成了他们无法将自己所学到的东西给联系起来，就是自己没有办法把各个课程的知识体系给建立起来，更不用说将不同的课程给联系起来。而这对财经类专业的学生来说，是致命的。这种情况下，无论大学的教师多么努力都无法形成统一的教学理念，因为教学理论的实施不是仅仅依靠老师就可以的，学生若是无法将各个课程联系起来，那么老师一开始的设想就完全作废了。同时，对于财经这种偏向文科的专业，它的大部分课程可以说是极其无聊的，而进入财经的大部分学生都是文科学生，他们在高中的时候，就饱受那些背诵内容的折磨，所以进入大学之后，对这一类的知识都是深恶痛绝的。

另外，财经类的专业也是会进行实践类的教学的，但是因为大部分的教学是统一的，所以缺乏针对性。不仅仅对学生的成长没有帮助，而且因为它的枯燥，所以多数的学生难以接受，从而使得学生虽然具备着丰富的理论学识，确实没有办法将自己学会的东西运用出来，他们的综合能力与职业素养无法满足未来的职业需求与社会发展。

进一步探讨的话，可以发现，现在多数的财经类教育都开始向死记硬背发展了。这是因为对于那些学校内部的教授来说，虽然他们关心时事，明白社会上需要的人才是什么，但他们的教案依旧是多年前使用的，他们的思想是进步了，但他们的教育没有进步，这也是现代教育的弊端。而且那些教授并没有真正参加过工作，他们的知识也是理论上的，和学生最大的不同就是他们有多年的教学经验，那些教授知道该怎么上课，但不是教知识，而一个学生多锻炼几年也可以做到这个地步。

二、VBSE实践教学平台课程的作用

（一）实践教学平台

VBSE实践教学平台课程是一种摆脱了传统理论教学的一种教学方式，主要是以学生为主体，教导学生的主要方面是在面对实际问题时的选择，这是一种符合现代教学理念的教学方式，可以把教学与实践结合，任务与教学结合，同时运用这种实践教学平台来进行授课，是对大学课堂教育的一种改革。虽然依旧存在局限，但是以长远的发展来看。无疑是符合社会发展的，因为这种模式教学的运用成功打破了高校与社会的隔阂，使得学生能及时了解社会上的变化。

（二）教学内容

单一从教学内容上来看，VBSE实践教学平台课程有着其他教学课程难以比拟的优势，因为是以企业现状来模拟的，所以内容无疑更加丰富，而且也更加符合实际，虽然有些内容会使学生难以理解，但是明显是利大于弊。同时VBSE实践教学平台课程也为学生提供了完整的企业内部的财务运算系统，这可以说是这一课程对学生最大的帮助，也是财经类院校引进这一平台课程的最终目的。就像对于会计类专业的学生，他们学习的主要就是财务计算，但是在学校内，老师教导的可能是多年前的那些企业的财务计算，这对那群学生无疑是致命的，所以全新的财务运算系统的引入，有利于这些专业的学生更好的适应社会的发展。

对高校来说，教学资源从来都不缺乏，但是涉及企业的一些资源是无法由中央给予帮助的，所以高校界基本都是依靠往届的毕业生来充实自己的企业资源的，但是像对财经类专业有极大作用的财务运算系统是很难得到的。

一套完整的财务运算系统可以使学生更加真实地了解财经类的专业知识是如何运用到企业当中去的，这可以将学生的理论知识进一步强化，因为如果实践的话，可以让学生更加牢固地记住所学地知识，虽然学生可能没有办法准确地说出理论上的知识，但是运用到实际当中去确实没有问题的。

（三）教学方式

对于高校来说，如何改良自己的教学方式是十分关键的问题，高校不同于以前的学校，那时候的中学最多要面对的只有中考和高考，所以教学模式的改变是容易尝试的，但是在高校界，改变是很难的，因为中学的实践成果最多三年既可以看出来，因为中学面对的高考，这一场考试，而大学，没有什么考试，有的只是日后的人生，这两点的区别可以说是如同天堑。

而VBSE实践教学平台课程的运用是一次大胆的尝试，也是一次深思熟虑。从课堂教学方式上来看，VBSE实践教学平台课程是一种多媒体教学方式，但是又不同于以往的教学模式，这更多的是依靠网络时代的信息快速传递的特性来实现的。依旧用会计专业的学生来举例，会计学生学的多数都是财务计算，但是没有实际经验的话，会计专业的学生只是一群书呆子，所以他们缺少的是公司的一些信息，这种信息的高速性是有必要的。在VBSE实践教学平台课程中，可以简单地分为个人探究，多人合作等等多种模式的教学，甚至在某种程度上来说，可以将想要说的一次性结合在教学任务之内，然后给予学生大量的时间去解决。这样的话，学生可以以自己所学的东西来完成任务，就算因为学识不足，无法完成任务，那么教师也会知道到底是哪里出现了问题。当然这种教学模式最大的好处就是上文提到的，可以代入角色来寻找适合自己的岗位。

其次，在教师进行授课的时候，因为内容丰富，学生以前也未曾接触过，所以有利于教师帮助学生温习以前所学到的知识，这是一种变相的教学，但是效果无疑是明显的。学生在完成任务过程之中，可以体验各种角色，培养自己与他人合作的能力。虽然学生进入职场，一段时间之内，只是自己一人在奋斗，但是总有一天会面对团队合作的，所以应该做到未雨绸缪。

这种特殊的课堂教学模式不仅仅充分地利用了VBSE实践教学平台课程的优点，也让学生的主动性得到了发挥，使学生可以更好地认识到自己的优缺点，有利于提高学生个人处理问题的能力，也就是企业在招聘时提到的学生综合处理能力。

（四）教学手段

无论是大学教学也好，中学教育也罢，教师在课堂之上都需要动用到一些特殊手段。在高校界，有些老师是通过学分来授课，有些则是通过自己的严肃性格来教导学生，而VBSE实践教学平台课程上的教学模式不同于传统的教学模式，是借助信息化的手段来进行教学，是模拟一般情况下，企业会遇到的各种情况来让学生去解决，是通过学生个人的选择来教学的。这不仅仅减轻了学生面对学业的压力，也使得学生更有效地提高自己的实践能力。

三、VBSE实践教学平台课程的建设

在财经院校的实际情况之下，这些院校可以采取简单的教学方法来进行课堂的建设，因为一种模式的运用是需要时间的，我们没法一口气吃成胖子。而且每一个财经院校都有属于他们自己的人才培养计划，所以要想在不影响人才培养的情况之下，使自己的教育与VBSE实践教学平台课程完美结合，就应该先从简单的做起，一步步向更加高级的地方建立。在发展的同时，作为高校也要时刻以培养学生的专业与素质为基础，不能够为了达到某些利益而忽视学生的感受。因为高校的受众是学生，失去了学生，无论学校在名誉上面多么响亮，内部腐败也将会开始。

在建立课程的时候我们依旧需要注意很多问题，首先是原先课程的要求，因为要增加实践的课程，所以对于理论的课程就不免需要有一部分的减少。而且对于一些理论的学习是没有必要的，甚至对于高校来说，可以让学生只学习基础的，之后的知识在实践中学习。

其次，要增加一些对学生计算机能力的培养，例如Word，Excel等等，这些都是财经内专业学生以后需要面对的，所以在开启这项课程的时候，需要保证学生在这一方面的能力足够。

最后，就是建立VBSE实践教学平台课程，这是一项大工程，需要与其他课程区分开来，同时也要注意到学生的时间，使得学生的学业负担不至于太重。

四、结语

VBSE实践教学平台课程是近几年刚刚出现的全新的教学模式，是需要大量的实验数据来进行证明这一课程的合理性的，所以许多财经院校只是处于试点状态，但是它对于学生的帮助是值得肯定的。对实际环境的模拟，对各种任务的布置，可以说VBSE实践教学平台课程将学生的学习与实习相结合起来，对学生未来素质的培养有着十分重要的意义，所以，每一个学校，尤其是财经院校需要时刻关心这一课程的发展前景。

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