青少年偶像崇拜教育研究

时间：2024-05-04

芦佳

一、青少年偶像崇拜的现状

偶像崇拜普遍存在于青少年群体中。很大一部分青少年把这种现象看做正常的、普遍的价值追求，而不是在“青春期”才会有的现象。他们渴望对于偶像崇拜能够具体问题具体分许，而不是一味地对“偶像崇拜”现象进行道德批判。如今，青少年的主体和自我意识不断凸显，价值取向越来越独立，能够非常有勇气地去寻求自我才华和人格魅力，因此，他们选择偶像的范围十分宽广，呈现出崇拜偶像多元化的特点。

二、青少年偶像崇拜的原因分析

（1）这是一种自然，普遍的成长现象。青春期被称为“心理断乳期”。在青少年寻求自我认同并急于摆脱父母的影响时，偶像崇拜就成为了他们情感依托与表现的完美形式。从众心理导致的偶像崇拜也会满足他们的群体归属感。这也是自我确认的一种方式。（2）应试教育忽略了青少年在精神上的需求，造成许多青少年人格品德和心理素质的严重缺失。学校忽视偶像教育对于青少年精神引领的重要作用。紧张的学习节奏导致他们内心空虚，精神压抑。偶像崇拜正好为一直处在压抑状态中的青少年提供了完美的途径，释放压力、放松心情。（3）大众媒体的宣传和报道拓宽了青少年偶像崇拜的渠道。商业化的包装让众多青少年沉迷于明星偶像完美的表象，这种完美无缺的形象正是他们对于理想自我的美好想象。

三、偶像崇拜给青少年带来的影响

积极影响：青少年崇拜偶像与传统的榜样教育有所区别，偶像是他们自己发现、自己确立的，他们打心底地对偶像充满敬佩、崇拜之情，甘之如饴地去学习去模仿，去不断提升以使自己与偶像越来越相似。这是一种自主的学习，能够激励成长，对青少年的身心健康发展有着至关重要的作用。青少年渴望丰富多彩的生活，但学习、生活中的压力导致他们疲惫不堪，偶像就成为了他们的精神支柱。拥有偶像使他们感到精神有所寄托，在崇拜的过程中，感受偶像特质，从而获得心灵上的慰藉和满足。

消极影响：一些青少年把大部分时间和精力花费在搜集偶像信息、关注偶像的活动上，对其他活动毫无兴趣，影响了正常的学习和生活。由于青少年的身心发展还未成熟，认识水平低，有些青少年把偶像的某些缺点错误也不加分析地欣赏、认同和模仿，盲目仿效，导致对自我的认识含混不清，丢失了自身原本很宝贵的自然、纯朴，难以积极追求自我的变化和成长。

四、青少年偶像崇拜的教育对策

（一）正确认识和对待青少年偶像崇拜

我们应该改变对青少年崇拜行为的刻板认识，以辩证的眼光看待青少年偶像崇拜行为。不要站在道德制高点对其崇拜对象进行评判，更不要把成年人的价值取向强加给青少年。对他们崇拜的偶像，即使是不为大家所认可、欣赏的所谓娱乐明星，也不能一味批评，粗暴干涉，一棍子打死，要具体问题具体分析。当然，对于青少年的盲目崇拜行为也不能视若无睹。正确的态度是在理解青少年的基础上，多多与他们进行交流，从而进行积极有效的教育引导。

（二）家庭要发挥其特殊的引导作用

青少年在物质层面的需要固然重要，但精神层面的需要更不容忽视。家长要改变教育观念，注重孩子的精神生活。在理解的基础上接受他们正常的偶像崇拜的心理和行为。父母要全面了解偶像崇拜给孩子思想和行为方面带来的积极和消极影响，适时发觉孩子在偶像崇拜中的偏失行为，并适时地加以引导。鼓励他们向偶像学习长处，用偶像的先进事迹来激励他们，从而使青少年回归正常的学习和生活当中。

（三）学校要发挥教育的主导作用

加强对青少年道德观、人生观和价值观的教育。加强对青少年自我观念的教育，使他们认识到自我存在的意义。培养青少年正确的审美观，开展丰富有趣的实践活动。同时，注意与青少年的有效沟通。学会倾听，了解青少年的内心世界。

（四）社会和媒体应当构建一种良好的教育引导环境

净化媒体传播内容，努力提升大众文化层次。在对偶像的塑造过程中要尽可能地多包含充满高尚精神、体现道德价值的内容，让青少年在崇拜行为中释放压力，感受乐趣，也得到行为的引导与道德品质的提升。媒体在新闻报道中必须牢记自身的社会责任，要更多的宣传偶像的社会责任和要求。偶像应肩负起引导粉丝理性行为的责任，发挥积极的偶像效应，帮助青少年形成积极向上的生活态度，促进其健康成长。