公共体育篮球课开展现状及对策研究——以山西财经大学为例

王伯涛

一、研究目的和意义

本文依据现行教育体质和制度，针对高校体育教学的特点，结合山西财经大学公共体育篮球课的教学实践，通过采用多种研究方法，如：文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法，针对性的对山西财经大学公共体育篮球课相关的教学现状进行调查分析，全面了解和掌握山西财经大学公共体育篮球课的教学基本要素、教学环境、师资和教学实践等各方面的最新资料，通过逻辑数理分析，结合教育学、心理学等相关知识，进行整理研究，在一定范围内进行比较分析，得出山西财经大学公共体育篮球课的优势和不足，分析改进和改善的途径和方法，提出提高本校公共体育篮球课良好发展适宜的措施和建议。

二、研究对象与方法

(一)研究对象

山西财经大学公共体育篮球课教师和学生。

(二)研究方法

文献资料法；问卷调查法；数理统计法；访谈法；逻辑分析法。

三、结果与分析

(一)山西财经大学公共体育篮球课开展基本情况的调查分析

篮球运动在我国迅速发展，我国现有高水平的篮球职业联赛，同时，在各类群体中也有良好的比赛传统和群众基础。高校体育是体育项目发展和推广的主阵地，篮球作为高校体育的重要教学内容，也得到了很大的发展。篮球在山西财经大学公共体育教学中，是一门开展时间久，选修人数多的主要教学课程之一。通过调查山西财经大学公共体育篮球课主要是以“选项课”的形式开展。体育学院以教学团队为基础，组成专项教师队伍，针对山西财经大学的实际情况，统一编写篮球教学课程的教学目标、教学执行计划、教学大纲、教学进度及课程考核标准等一系列的规范性教学文件，为公共体育篮球课的开设奠定了良好的基础。

(二)山西财经大学公共体育篮球课教学现状分析

课程的教学主要以教师为主导，学生为主体的教学过程，教学基本文件是完成教学任务的主要工具，基本包括教学内容、教学大纲、教学课时执行计划以及教学方法的选择和运用。篮球课主要是以实践课程为主体，有其自身的教学基本规律。山西财经大学体育学院公共体育教学团队为依托，组成篮球教学师资队伍，对公共体育篮球课程的教学文件有着统一的规定，制定出符合本校实际情况的教学内容、教学大纲等一系列的教学文件，用以指导教学过程。

(三)山西财经大学公共体育篮球课存在的主要问题及对策研究

1、篮球教学场地相对不足，影响篮球课教学

山西财经大学公共体育篮球课的教学场地为室外塑胶篮球场地，共计5块场地，由于是室外场地，受天气气候变化影响较大，遇雨天教学无法正常进行，耽误教学进度。学校有正规篮球馆一个，但是并不对公体篮球课开放，只是针对校际篮球队的专业训练使用。现有教学场地器材设施较少，教学需求不能得到满足，需要进一步改善教学场地环境。

2、学生选课动机是篮球课开展的重要影响因素

学生的选课动机，对于课程的开展有着直接的影响。要积极引导学生树立正确的选课动机，增加学生对篮球运动的兴趣，特别是女生对篮球的兴趣和爱好，完善教学内容，丰富教学手段，不断更新教学知识体系，给学生以明确的教学目标，促进篮球课开展的良好延续。

3、篮球师资力量薄弱，制约篮球教学发展

篮球师资力量相对薄弱，专业篮球教师数量少，职称结构水平偏低，性别比例不均衡，进职后进修培训较少，教学水平有待进一步提高。应当采取相应措施，适度放宽相关政策，积极鼓励中青年教师在教学水平，职称科研等方面不断提高，从而促进篮球教学整体水平。

四、建议

(1)应当在教材的选用上，采用专项专门教材或进行专项自编教材，内容更为专一和详实，有利于教学效果的提高。(2)应当采取相应措施，适度放宽相关政策，积极鼓励中青年教师在教学水平，职称科研等方面不断提高，加大进修培训的比例，不断补充新鲜的血液，引进高学历高水平人才，从而促进篮球教学整体水平。(3)要积极引导学生树立正确的选课动机，增加学生对篮球运动的兴趣。(4)积极改善篮球教学场地设施环境，加大场地设施的经费投入，多渠道开展教学环境的改善工作，合理的使用有限的物力与财力，扩大场地建设，改善现有的场地环境，提高场地利用率，尽可能的及时更新与配备高质量的器材设备，配备专人负责场地、器材的维护使用。

[1]孙民治.现代篮球高级教程[M].北京:人民体育出版社,2004.

[2]刘玉林.现代篮球运动研究[M].北京:人民体育出版社,2005:1～2.