“会员积分制”融入工会工作的探索

杨 洲

“会员积分制”融入工会工作的探索

杨 洲

在我国的高校中，高校工会是高校群团组织的一个基层力量，高校工会能够推进高校中各项工作的有序进行。教师作为社会系统中的一个特殊群体，在平时的工作和生活中承受着来自多方面的压力。而高校教师作为教师这个群体中更为特殊的一类，其对于职业的倦怠现象也越来越突出。高校中的教职工工会，有责任去排遣教师在工作和生活中所积累的负能量，让教师能够通过各种文娱活动，来提高自身工作的积极性，在工作中能够以更饱满的精神状态去面对更多的任务和挑战。笔者是高校工会办公室的一员，根据自身的工作经验，来谈一谈目前高校工会工作中所出现的问题，并且针对这些问题提出了在高校工会中通过“会员积分制”的形式来促进教职工参与工会工作的建议。

高校工会工作 会员积分制 职业倦怠

在平时的工作中，由于主客观多方面原因的共同影响，我们高校中的教职工工会似乎没有发挥出其应该起到的作用。高校中的教职工工会应该是为高校中的教职工提供多方面的活动，促进高校教职工以更积极饱满的心态去迎接新的工作的组织。而高校教职工工会没有起到其应该起到的作用，很大程度上的原因是因为目前高校中教职工工会的制度建设不够完善。在对比研究中，我们发现“会员积分制”这样的组织形式更有利于促进高校教职工工会改善自身的工作状况。

一、正确认识会员积分制

会员积分制是市场经济的发展过程中商家们为了在竞争中争取更多的客户，赢得更广阔的市场而发明出来的一种对于客户的回馈以及管理制度。因此会员积分制在发明之初的主要目的是用来服务。总结来说，会员积分制有如下几个功能特点。

第一是为被服务对象建立数据档案，多方面掌握被服务对象的资源。第二是通过积分来分出会员的等级，对于核心会员能够加强管理，预防会员的流失。第三是支持更多的会员功能，吸引更多的被服务对象加入。第四是提供强大的会员积分管理平台，满足组织方的多变需求。第五是通过会员的各种行为，帮助组织方提供有效的计划参考。

将会员积分制引入到高校的教职工工会工作中，最实用的几项功能就是：首先，教职工工会可以通过会员积分制让教职工更愿意参与工会的活动。其次，会员积分制可以帮助教职工工会更方便的对教职工进行管理。最后，教职工也可以在会员积分制的背景下从教职工工会所举办的活动中获取更多的奖励。这些优势对于我们目前的高校教职工工会来说，都是十分实用的功能。

二、当下高校教职工面对的问题

成为一名高校的教师，虽然是一件十分光荣的事情，可是高校教师在工作和生活中，也同样会面临着现实的压力。高校教师在工作中要时刻面对着培养学生的综合素质以及让学生能够取得更好的成绩面对未来的竞争这样的任务。在工作之余，高校教师还要面临着，来自于家庭，社会以及其它方面的压力。每一个普通人的精力以及意志力都是有限的。在多方面的压力之下，如果一个人不能够及时的排解自己的情绪让自己获得休息，那么就很容易走向崩溃的边缘。

(一)工作压力过大

上文提到高校教师的工作与社会中其他工作有很大的不同。这是因为高校教师所面对的工作对象是一个个活生生的具体的人。教师在工作过程中所面对的人是要全心全意的相信自己，并且在自己身上学习到真正本领的学生。因此高校教师在工作过程中要比其他工种更尽心，更加集中注意力。因为一旦工作失误，那么毁掉的就不仅仅是一项工程或一件物品，而是一个活生生的人。有时高校教师在课堂中所说的一句话，或者某一个表情都可能影响学生的一生。因此高校教师在工作过程中必须要打起十二分的精神，将自己的全部精力都投入到教学工作中。

这样长期高强度的工作，对于一个人来说是会产生很大压力的。如果学生发展得好的教师会引以为荣，会替学生高兴，可是如果学生在学习过程中出现了错误，那么教师就会在内心责备自己，怀疑自己工作的过程和意义。

(二)无暇经营生活

作为一个生活在现代社会中的人，我们需要明白的一点就是，每个人的生活想要过的好过的丰富，都是需要自身去努力经营的。然而在上面的论述中，我们可以发现，高校教师在平日的工作中就已经耗费了很大的精力，在这种高强度的工作任何人都不会想要继续去花心思经营生活，而只想要得到充分的休息。因此我们常常会发现，高校教师在工作的时候，可以将课堂掌控的很好，可是一旦退回到生活之中，高校教师的生活就变得十分枯燥，十分简略。如果一个人每天退回到自己的生活中发现自己的生活经营得非常粗糙，杂乱一片，那么这个人对于生活的基本信心就会崩塌。而一个人如果在生活中常常积累这样的想法，那么也会影响到他工作的效率。当一个人的精神上非常疲惫且走在崩溃的边缘时，他的一切行为都将变得十分难以预测。这种无法预测，不仅会给教师带来工作上的更多压力，还会给其他的人造成负担。

三、会员积分制的应用

在观察和对比当中，我们发现，会员积分制是目前高校教职工工会提高自身工作的一个非常重要的方法。因此，我们可以针对上文出现过的问题来探讨一下会员积分制应该如何改进目前的状况。

(一)提高教职工的活动积极性

所以晚教职工工会的作用常常显得形同虚设，因为教师在工作之余不愿意加入工会的活动，这很大程度上是因为教师对于工会的活动不感兴趣。而在会员积分制的应用之下，教师会有理由去参加教职工工会开展的活动，也为了自己的会员积分会更多的去完成教职工工会所布置的任务。我们这样做的目的并不是为了让叫人公会能够聚集更多的人，而是从根本上为了教师着想，让教师可以丰富自己的生活。

举例来说，在会员积分制的体系下，教师可以通过自己参加活动的多少而获得积分。当积分积累到一定的数量时，教职工还可以利用它来换取一些礼物。当然我们知道，对于教师来说礼物不是目的，而是引导教师去参加公共活动的一种方法。在这样的方法鼓励下，确实会有更多的教师愿意参加到工会的活动中。

(二)更详细地掌握教师信息

在会员积分制的体系之下，教师参加，工会活动的次数和频率，都一目了然，那么我们的管理者就可以通过这些数据和资料去掌握教师在平日的生活和工作信息。通过对这些信息的分析和比对，我们可以观察到教师的平日工作和生活中所面对的压力。

比如某一教师的会员积分很少，那么这就代表了这个教师在平时很少参加工会的活动。当我们看到这样的资料时，我们就可以对证明就是进行更密切的关注，探究到他在生活中所遇到的问题，并且帮助进行解决。

(三)多方位、深层次地完善工会工作

在会员积分制被引入之后，我们可以让公会的活动内容变得更丰富，形式变得更多样。同时我们还可以将会员积分的多少引入到评奖评优的推选方法中，作为教师评优的一项重要资料长期保存下去。

举例来说，由于我们可以通过会员积分的多少来判断一个教师在平日的生活中参加学校工会活动的频率。我们就可以根据这频率的高低来评价教师在平时工作中的积极性。那么出席公会活动频率高的教师就越容易获得相关的奖励。这样对于每一个教师的评奖评优也都更加公平。

综上所述，会员积分制对于我们今天的高校工会来说，是一种十分新鲜的工作方式。这一方面能够让教师感受到学校对于自身的关怀，更加积极努力的去工作，更好的去排遣自己平时在工作和生活中积累的压力，另一方面也可以建立健全我们的学校工作制度，让整个学校的工作能够更加高效的运转起来。这对于教师与学校工会双方来说，都是一个非常好的制度，有利于我们学校整体良性的发展下去。

[1]白俊文.高校工会制度健全的办法研究[J].现代管理,2017.

[2]卢治馨.现代高校管理工作的创新研究[J].管理艺术,2017.

[3]石磊.丰富高校公会工作内容的方法[J].时间与管理,2016.

重庆电力高等专科学校)

本文系重庆电力高等专科学校科技开发项目“会员积分制”融入工会工作的探索(项目编号：D-KJ201703)的研究成果。

杨洲(1988-)，女，四川人，硕士研究生，讲师，研究方向：工会工作、行政管理。