基于新形势下的高校学生管理创新性分析

胡 晶

基于新形势下的高校学生管理创新性分析

胡 晶

伴随着我国各大高校教育事业改革工作的不断深入，传统的学生管理工作内容已经逐渐落后于教育发展的步伐。新形势下，无论是受到学校外部因素的冲击问题还是学校内部学生主体不明确等问题的出现，都需要高校管理者时刻秉持着“以学生为本”教育管理理念进行开展管理工作。但是，随着教育事业改革发展速度的提升，我国高校学生管理工作顺利进行面临着诸多的问题。鉴于此，本文对新形势下高校学生管理的创新性进行分析，此次研究的目的是为了更好的提升高校学生管理水平。

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目前阶段，我国高校管理事业已经步入正轨，运行机制也逐步走向成熟，面对招生数量激增的现状有效的完成了学生管理各项任务，但是，社会经济的飞速发展以及国家高等教育改革政策的推行，要求各大高校必须时刻紧跟形势，绝不能够固步自封，任其发展，必须积极有效的开展学生管理模式创新，才能真正溶于时代不被淘汰。基于此，针对新形势下的高校学生管理创新性分析这一课题进行深入研究就相当有必要。

一、新形势下高校学生管理工作开展面临的问题

我国教育事业建设的当前时期中，高校学生管理工作开展过程主要会遭遇到以下几点问题。(1)教育事业发展过快。随着教育改革进程的不断推进，导致高校招生数量随之增长，而大众教育时代的到来，致使生源质量整体下降。传统的高校学生管理制度已经不适用于当前高校学生管理工作，同时教育也在朝向更具市场化的方向发展，学生群体的所受的教育内容、管理环境相继产生变化，如何在这一前提下确保学生能够安全成长就成为高校创新改革的重点工作[1]。(2)面临社会与经济转型的双重挑战。随着经济的增长、国民思维观念的转变，青少年群体的生长环境发生了巨大的改变，首先是国际化理念的普及，高校学生必然会受到西方国家思想的影响。其次是受到知识经济的增长、信息传播方式的多样化等因素的冲击，极大层面上拓展了学生的视野，此时，部分错误观念也随着而来，高校管理者在面对转型期内管理工作更具复杂性这一问题时，应该进行深入研究以期找到最佳解决办法。

二、新形势下高校学生管理创新性分析

(一)将“以学生为本”理念作为管理核心

高校在开展学生管理工作时，首先应该进行创新改变的就是管理理念的转化，此时就需要在管理者内心树立起服务意识，充分去了解学生群体的内心想法，将“一切为了学生，切实解决学生问题”作为管理重点，其次，应该将学生是管理主体的思想融入到管理事业中，把学生的积极性与活跃性调动起来，让学生自主参与到管理工作中去，实现学生自我管理[2]。例如：在举办晚会时，学校完全可以放手让学生去组织，包括晚会的场地、舞台、灯光、人员等细节，学校尽量不要插手，仅需注重安保问题即可，一场晚会完成后，所参与的学生必然会提升个人的管理意识以及团队协作精神，进而从中总结出个人的不足以及正确的做事方式方法，实现自身的不断进步。

(二)有效推动分层教育创新方法

高校在进行学生管理工作时，应该积极进行管理方式的创新，尤其是在新时代来临的前提下，更要为学生的健康成长、人生观的正确树立带去正面指导意见。此时，进行学生管理创新时，应该将学生划分为三个层级。其一为“问题”学生，该“问题”的含义是指具有差异化的学生，即学习或能力或平时表现上等方面与其他学生之间存在一定距离的学生。首先，教师不能将该类学生群体单一的看作传统意义上的“差生”去对待，应当因材施教、一视同仁。其次，可以将该类学生归类到一起进行管理、教学，做到从工作层面上进行创新，去详细了解学生的生活背景，将其自身的特长最大化发掘出来，提升管理效率。其二为“典型”人物。该类学生往往是学校内部的顶尖分子，包括文艺明星、学术能人、体育狂人、技能人才等，该群体本身就具备一定的赞赏性，导致其对自身的要求更高，从而去获得更多的赞誉[3]。此时教师应该培养该类学生的思维活跃能力，使其一直保持着强烈的求知欲望，不单纯受限于某一领域，帮助其能够获得更多学业、生活的进步。最后一点是指“中间”主义者。该类学生群体不会如“问题”学生一样差异性明显，但是也不会像“典型”学生各方面能力突出，而是居于两者之间。外界对于该群体的认知度比较低，管理者在开展该类学生的管理工作时应该鼓励其培养属于个人的卓越能力，主动去挑战时代的竞争规律，积极参与到各项事物中去，紧抓突破点，督促其上进。

三、结语

综合全文论述来讲，本文从新形势下高校学生管理工作开展面临的问题着手，分别进行了将“以学生为本”理念作为管理核心、有效推动分层教育创新方法等高校学生管理创新性分析。随着社会人才标准的不断提升，各大高校只有肩负起时代赋予的责任，切实提升教学成效，才能真正为社会发展不断输送人才，进一步促进我国经济社会的发展。

[1]商雷,胡庆宇.高校学生管理创新工作法制化路径探究[J].亚太教育,2016,9(33):245.

[2]向永进.信息化背景下的高校学生管理创新研究[J].时代农机,2017,44(05):186～188.

[3]张栋.对新媒体时代的高校大学生学生管理工作的分析[J].商业经济,2016,4(08):161～162.

西北工业大学明德学院)