关于红色资源思想政治教育价值实现探讨

吕亚波

关于红色资源思想政治教育价值实现探讨

吕亚波

借助宝贵的红色资源开展思想政治教育，将使思想政治教育内容更加丰富，更具吸引力与感染力，思想政治教育方法的针对性与实效性也得到进一步提升。基于此，本文就对红色资源在思想政治教育中的价值实现途径进行了探讨。

红色资源 思想政治 教育价值 途径

红色资源包括了建立在革命旧址以及革命遗址上的文化遗产，珍贵的革命文献以及精神文化遗产等内容，这些资源具有突出、鲜明的思想政治教育功能，对于思想政治教育具有无法取代的作用。在新形势下，要强化学生思想政治教育，可以借助红色资源的充分发掘以及合理利用，通过多种途径实现红色资源的思想政治教育价值。

一、在课堂与教材中合理注入红色资源

首先，应当加强对红色资源思想政治教育工作的领导作用，打造出拥有高素质的、优秀的教师团队，对革命文化、红色艺术作品、革命标语、革命著作等红色资源进行合理收集与编撰，打造优秀的红色文化教育成果服务思想政治教育。其次，针对当代学生的心理与生理发展特点，对“红色经典”进行科学改编，贴近教育对象进行红色内容整合与创新，将丰富多彩有红色资源转化为思想政治教育资源，让红色资源融入教材，深入课堂，走入校园，全方位、多角度的融入思想政治教育之中，使学生群体在红色资源的全面熏陶之中得到政治素质的提升。再次，关注红色课件开发，对红色资源以静态化与物态化两种形式进行开发，发挥其动态性与立体性的强大功能。例如思想政治教育课以及班会课，进行红色文化传播，在教学过程中科学融入红色资源，为创新与丰富思想政治教育提供强大动力。

二、践行体验式教学

我国许多城市都有具备深厚价值的红色革命基地，红色资源在思想政治教育中价值实现离不开对这些基地功能与作用的发挥，例如在邯郸市，拥有晋冀鲁豫烈士陵园以及129师司令部、晋冀鲁豫中央旧址等红色资源教育基地。在开展思想政治教育过程中，我们可以对这些红色资源进行再开发与利用，带领学生践行体验式教学，一起走到这些红色资源教育基地之中，对丰富的红色资源进行再开发与再挖掘，整合与红色资源文化要素，创造出红色资源教学实践环境，强化思想政治教育效率。除此之外，还可以利用多种节假日、重大活动为载体，进行红色资源实践，增强思想政治教育实践的吸引力。如建军节、抗日战争胜利纪念日等，带领学生参与到公祭以及各种节日活动之中，进行思想的感化。此外，还可以组织学生在一些重大政治活动中进行红色革命基地参观，组织学生分批次瞻仰烈士陵园，对富有感染力与影响力的经典红色电影与歌舞作品进行观赏，深入采访革命老前辈的英勇故事，使学生在丰富的实践活动感受红色资源的丰富内涵，在具有深厚历史价值的红色文化资源之下，感受到红色精神熏陶，强化学生良好思想品质，使其得到精神的升华。

三、发掘红色资源隐性教育功能

校园是学生生活与学习的主要场所，也是加强学生思想政治教育的主要阵地，积极建设红色文化校园，塑造红色文化育人氛围，是红色资源思想政治教育价值实现的重要途径。首先，学校方面要关注校园物态环境建设，对校园环境进行美化，营造出一个良好的、洁净的、富有文化内涵的校园环境。在校园内，可以适当张贴革命先烈的图片，通过宣传栏对一些英雄人物的故事进行讲述，树立革命先烈雕像，雕刻名言警句等，在校园景观建设中打造出红色资源内涵，使学生时刻受到红色文化的熏陶，潜移默化之中培养良好思想品质。其次，在校园内组织丰富的红色文化活动，使学生受到红色资源感染，如在每周一次的升旗仪式中，进行红色历史与革命先烈事迹的宣讲，开展主题班会，手抄报展评等活动，对红色故事与红歌进行传颂，打造良好的红色育人氛围。此外，可以通过定期开展军事训练活动，对学生体质以及国防意识进行强化。

四、借助现代媒体优势构建红色资源网络

现代信息技术的飞速发展为红色资源网络构建提供了便利的条件，通过网络与红色文化丰厚内涵的深度融合，使红色文化得到大力宣传，也使红色资源在思想政治教育中的运用效率得到提升。具体来说，可以通过在校园网站上建立红色资源专栏的方式，如开辟“红色记忆”专栏，“红心照我前行”红色经典作品宣传等等，带给学生红色文化传播，提高学生思想政治水平。在此基础上，结合时代发展特点，在进行红色资源传播过程中也要关注网站的时代性与感染性，通过多种互动形式的应用使红色资源来源与共享渠道得到扩展。现代媒体具有其它方式所无法比拟的传播优势，生动有趣、形式各异的红色资源网络构建将极大提升学生参与兴趣，激发学生接受思想政治教育的主动性。其次，对红色网站内容进行丰富，强调思想政治教育相关内容的甄选，充实具有典型教育意义的政治教育资料，发扬红色理论、传播红色文化。

五、结语

红色资源是共产党人崇高理想与坚定信念的深刻表现，是中国共产党带领人民群众在改革建设与实践过程中获得宝贵精神与物质材料。当前，在思想政治教育中，如何发挥红色资源的深厚意义还需要我们进行深入的研究与探索 ，相信通过红色资源在思想政治教育工作中的不断实践与创新，开发与运用，将为思想政治教育实效性的提高开辟一条新的道路。

[1]杨璐．高中思想政治课程中本土红色文化资源的运用研究[D]．兰州:西北师范大学,2015．

[2]乔小安．延安红色资源在群众思想政治教育的运用研究[D]．西安:西安工业大学,2015．

[3]胡晓加,廖运生．思想政治教育与红色资源开发[J]．求实,2011(03):94～96．

（作者单位：信阳师范学院）