时间:2024-05-04
陈 丽
浅谈大数据背景下高校学生管理工作的挑战与对策
陈 丽
本文基于当前“大数据”背景下高校学生管理工作中面临的挑战,围绕提高“大数据”意识、加强“大数据”系统化程度、加强“大数据”分析与挖掘等方面,详细分析了大数据背景下高校学生管理工作顺利开展的相应对策,具有重要的实践指导意义。
大数据 高校 学生管理工作 挑战 对策
随着科学技术的高速发展,“大数据”一词已成为当今经济社会发展的核心热点[1]。同时,随之而来的“互联网+”战略的实施,为高校教育改革提供了新的机遇与挑战[2]。学生管理工作是高校教育的重要组成部分,在大数据背景下对高校学生管理工作进行信息化建设,是适应社会发展的需要,也是高校自身教育改革创新的必然趋势。因此,分析大数据背景下高校学生管理工作面临的新挑战、新机遇,及如何深入推进高校学生管理工作的“大数据”应用,具有重要的实践指导意义。
大量的高校调研发现,目前多数高校已开始重视“大数据”在学生管理工作中的应用。例如,无线局域网络在校园内的全覆盖,使学生访问网络、微博、微信、QQ产生的数据信息,为学生管理工作提供了丰富的数据。但是,对于高校来说,如何高效、科学地利用这些数据信息,对其分析、加工、整理,使之呈现一定规律,并反馈到学生管理工作中,形成有效的工作决策,是当前“大数据”背景下高校学生管理工作中的最大瓶颈。总结起来,多数高校学生管理工作的“大数据”应用中主要面临以下几方面的严峻挑战。
(一)学生管理工作人员“大数据”意识淡薄
在高校中引入基于“大数据”背景的信息化管理系统,可以大大提高学生管理工作的效率,使学生管理工作者从大量重复性的数据收集、处理工作中解脱出来。但是,高校调研中发现,在实际工作开展的过程中,很多学生管理工作人员“大数据”意识淡薄,并不愿积极主动地去适应、推行信息化管理系统的强大功能。这无疑阻碍了“大数据”在学生管理工作中的深入推进,成为其快速发展所面临的首要挑战。
(二)“大数据”系统化程度低,信息数据出现“孤岛”
伴随“大数据”的快速发展及广泛推进,目前很多高校都引入了第三方学生管理系统,实现了一些常规管理工作的自动化,如学生学籍管理系统。但由于“大数据”系统化程度低,各个子系统之间往往是孤立的,无法实现交叉与互融,使系统中的数据处于非结构化状态,成为“孤岛”。这也是多数高校“大数据”推进缓慢的重要原因之一。
(三)“大数据”应用功能未得到有效发挥
虽然很多高校学生管理工作者已经初步体验到“大数据”信息化给学生管理工作带来的快捷与便利,但是,从本质上讲,“大数据”强大的应用功能远未得到真正的挖掘与发挥。多数高校的“大数据”信息化仍停留在起步阶段,数据分析及数据挖掘的技术手段相对落后,不能为高校学生管理中的有效决策提供真正的支持。
基于以上挑战,笔者认为,在推进“大数据”背景下的高校学生管理工作中,应着重从以下几方面做出努力。
(一)提高“大数据”意识,加强学生管理工作者的“大数据”技能培训
提高“大数据”意识,首先要使学生管理工作者充分认识其重要性和必要性,加强对信息、数据的敏感性,能在日常工作中积极、主动地搜集、整理信息数据。其次,在此项工作的推进过程中,应加强对学生管理工作队伍的“大数据”技能培训,使所有的学生管理工作者都具备一定的“大数据”技能,具备对信息数据的分析、处理能力,从而更好地提高工作效率。
(二)提高“大数据”系统化程度,实现信息数据交叉互融
要提高“大数据”的系统化程度,应在高校现有信息化学生管理系统基础上,突破各个子系统之间的“壁垒”,例如,将学生学籍管理系统、学生素质测评系统、学生成绩管理系统等子系统通过“顶层设计”关联起来,形成结构化数据,铲平信息数据的“孤岛”,从而来实现信息数据的交叉与互融。
(三)加强“大数据”的分析与挖掘,形成有效的工作决策
对数据、信息进行收集、整理的基础上,应加强对“大数据”的深度分析与挖掘,使之呈现一定规律,并反馈到高校的学生管理工作中,形成有效的学生管理工作决策。例如,可通过学生对网络的访问来追踪了解学生的思想动态、关心的热点问题、舆论导向等,并对其深入分析、挖掘,对不同类型学生实行个性化管理,形成有效的工作决策,可大大提高学生管理工作的效率。
学生管理工作是高校教育的重要组成部分,在“大数据”背景下对高校学生管理工作进行科学、高效的信息化建设,是适应社会发展的需要,也是高校自身教育改革创新的必然趋势。研究认为,尽管当前多数高校的学生管理工作均面临“大数据”带来的严峻挑战,但可以从提高“大数据”意识、加强学生管理工作者的“大数据”技能培训,提高“大数据”系统化程度、实现信息数据交叉互融,加强“大数据”的分析与挖掘、形成有效的工作决策等3个方面做出努力,不断加强和推进“大数据”背景下高校学生管理工作的顺利、高效开展。
[1]闫军.论高校学生工作信息化管理的现状与问题[J].电子测试,2013(24):93~94.
[2]林毓铭,陈壮艳,鲁力.当前高校学生管理工作的瓶颈与突破[J].黑龙江高教研究,2015(4):57~59.
(作者单位:中国石油大学胜利学院)
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