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新时期职业教育改革的思考

时间:2024-05-04

赵瑞瑞

新时期职业教育改革的思考

赵瑞瑞

新时期,伴随着经济的快速发展,社会对人才的要求也越来越高,在这一时代背景下进行和加强职业教育的改革尤为重要,不但有助于教育目的以及人才培养目标得以实现,更是广大职业院校适应社会发展的重要举措。

新时期 职业教育 人才

一、我国职业教育的现状已存在的问题

(一)职业教育与市场脱轨

职业院校是人才培养的重要场所之一,随着时代的不断进步,职业院校也应进行相应的改革,这样才能满足学生的发展需求。然而,就当前职业教育教学改革的实际情况来看,还存在一定的问题尤其是人才的培养与市场严重脱轨,将会影响到学生未来的发展,这是职业教育教学改革值得注意的重要方面。

(二)人才培养模式滞后

在经济发展的新时期,职业教育还应实现人才培养模式的创新,才能满足国家教育改革需要。就现阶段职业教育教学改革的情况来看,很多职业院校的人才培养模式依旧采用传统的模式,人才培养模式过于陈旧,对人才的培养效率造成极大的影响,不利于职业院校的可持续发展。与社会科技发展迅速的情况相比,职业教学中对新教育观念学习内容的更新周期时间较长,学校缺乏对最新教育观念相关制度的制定,造成职业教育学生教育模式的滞后性。

(三)教学内容局限性

目前,职业教育的教学内容针对性和实用性已经有了一定的提高,但是在新时期不断变化的社会要求下,职业教学的内容还存在一定的问题。在技能和实用的针对性上,职业教学的主要内容比较偏向职业技能的培养,忽视了人文教育和道德品质的培养,这直接导致了职业教育中学生整体素质差的状况,还有就是理论和实践结合的不够紧密,学生综合能力欠缺。

(四)职业教育教学方法、教学手段落后

虽然在职业教育教学的发展中逐渐形成了“讲练结合”等方法,但是仍旧没有形成一套完整的符合职业教育的专门性教学模式和机制。一方面,职业教育教学方法落后。这主要表现在大多数职业院校教师在教学中往往采取的是对照教学大纲开展教学,而要求学生做笔记由他们自己消化理解,教师在教学中主要使用的方法还是讲授法、练习法等。另一方面,职业教育教学手段落后。随着社会和科技的进步,教学手段的在教学中的应用形式逐渐变得多样化,多媒体和计算机以及互联网在教育中的使用以及非常的广泛了,但是我国的职业教育大多数还停留在粉笔、黑板时代。

二、职业教育教学改革的策略

(一)职业教育人才培养应与市场进行有效接轨

在新时期下对职业教育教学的改革,应注重职业人才的培养与市场的有效接轨。首先,职业院校应建立专门的市场调研部门,结合职业学校培养人才的特点,对市场上相关的行业进行调研,了解用人单位对人才的需求,并对调研内容与职业教育进行有效结合进而对职业教育教学进行改革。其次,职业学校在开展职业知识教学的过程中,职业教师应不断的提升自身的综合素质,并不断的引用市场上最新的知识,为职业教育教学的顺利开展打下坚实的基础。这也是新时期下职业教育教学改革对职业教师所提出的要求,只有不断的提升自身综合素质才能赶上时代的步伐,从而有效的提升职业人才的培养效率。

(二)以综合性为指导深化教学改革

从根本上来看,职业院校教学内容应该是理论与实践结合的产物,从而体现职业教育的系统性。但目前的职业院校的教学形式比较单一,并且普遍存在重理论轻实践的问题,所以,还要以综合性发展为指导进行教学改革的深化。从教学方式上,各高职院校需要加强教学方式的创新,并且开展有针对性的教学。在教学方法方面,学校需要加强课堂教学与拓展训练的结合,并且进行多媒体等先进教学手段的充分运用,从而使学校的教学得到全面改革。

(三)创新评价机制,注重学生全面发展

在对职业院校学生进行考核时,应该重视学生的综合能力的提高,注重学生全面发展。鉴于职业教育与普通教育的不同点,在构建评价体系时应该更为看重学生的综合素质与实际应用能力。注重学生全面发展,首先,就是要求学生掌握人文科学与自然科学的相关文化知识,并且还需要熟知岗位共同的专业理论知识,从而保障学生在今后的工作学习中能够适应社会的变化,实现知识的更新。其次,职业院校在培养学生时应该培养学生的多种能力,使学生能够触类旁通、融会贯通,在熟练掌握自己职业领域内的方法与能力的同时还能够接受其他领域的知识与方法,体现出社会活动能力,具有创新意识与精神、人格完善、心理健康、善于学习。

(四)坚强校企合作,创建并有效应用实训基地

校企合作是新时期职业教育教学改革的必然趋势,同时也是企业高速发展的助推剂。优化教学环境可显著提升学生兴趣,使他们积极参与实践学习,创建并有效应用实训基地,可使学生产生浓厚的学习兴趣,通过增加实践操作训练次数进而提升学生操作水平以及参与实习的自信心。建设实训基地,不应单纯的为了满足参观要求,在添加购置实训器材上应针对企业以及学校自身需要进行合理定位,不应盲目采购而导致资源浪费。

三、结语

在经济和社会快速发展的新时期,社会需要的是素质和技能并重的高素质应用型人才,职业院校需要对自身的发展进行定位,并根据市场的发展趋势进行革新,进而为社会培养更多的优秀人才。

[1]陶艳花.职业教育课程改革中的问题与应对思路[J].长春教育学院学报,2015(6):142~143.

[2]王风君,张晓刚,王秀霞.新时期关于高等职业教育改革、建设与发展的深度思考[J].职业技术,2012(12):23~31.

(作者单位:郑州市电子信息工程学校)

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