高校学生党支部建设存在问题分析及改进对策

时间：2024-05-04

张亮

张亮

高校学生党支部在党建思政中处于基层，却是基层党组织的中坚力量，处于不同环境下的高校学生党支部，也面临着不同问题。本文通过分析学生党支部建设中突出存在的问题，提出解决问题的对策，服务于党的建设与发展。

高校学生党支部建设建设存在问题问题分析与改进

一、前言

学习并运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，实现中国梦的伟大复兴，是我们学习阶段反复接触的，也正式学生预备党员在党课学习中需要反复巩固学习的。只有跟随党的领导，做好高校学生党支部建设才能保障人才与高校的发展。

二、高校学生党支部的重要作用

高校学生党支部是党在基层党组织中的中坚力量，在高校中处于重要位置。高校学生党支部是当代大学生与时俱进的体现，代表了所在大学及学生的风采面貌。高校学生党支部起到了党中央与基层的沟通作用，对党中央的工作及思想进行学习并传达给大学生，学校发展的成功及发展中遇到的困难传达给市委、省委、党中央。最后一个是监督作用，监督学生的日常发展是否符合当前社会发展需求，监督学生学习和思想动态，发现问题及时批评整改，协作解决，保障当代大学生及高校又好又快地成长和发展[1]。

三、高校学生党支部现状及存在问题

（一）相比团支部，对党支部的重视程度较低

高校大学生中，有相当多的一部分，都在共青团的领导之下，学生党员只占学生总人数的一小部分，学校建设以及工作大多侧重于团组织、学生会以及社团联合会的发展，看淡了学生党支部的发展与建设。而党组织的思想工作也侧重在党课培训以及教师党员的教育。

（二）学生党员素质有待提高

第一点体现在学生党员，对党的理解不够深刻。在入党以前及入党后的个人行为表现存在较大的偏差。享受着党两年的培养，很多学生选择入党还是考虑未来的发展，而不是服务于党组织，服务于人民。在预备党员的推举上也存在这漏洞。

第二，学生党员都党政党纲的学习很少付诸实践。《党章》中党员义务第一条明确指出：要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。而一部分学生甚至对时政新闻，都采取一种漠不关心、麻木不仁态度。

（三）党支部活动效果收益较小

党支部组织的活动一部分出于形式，加上学生党员的思想认识不够深刻，党组织活动的意义就大大降低了。

（四）对高校的党建及高校发展的体现不够真实

高校学生党支部作用在于向党中央汇报工作上的成功与阻碍，但部分高校出于表面工作或面子工程，上报的信息过于片面，偏重于发展取得的成果甚至对成果进行夸大，而不敢正式发展中的阻碍，上级很难对发展做出正确的指示。

三、高校学生党支部问题的应对

（1）加强对高校领导对高校学生党支部重要性的培养，高校领导要对学生党支部建设提起重视，只有学生党支部的建设发展，才能保障当代大学生及高校又好又快地成长和发展。提高高校大学生党员、预备党员及非党员预备党员对党政活动的积极性与参与度，传达高校学生党支部建设对学生成长与学校发展的重要性。教师党员教育与学生党员教育工作并行，既要保障高校学生党员的学习建设，也不能耽误教师党员的思想培养[2]。

（2）要提高学生党员自身的素质，在能保障高校学生党支部建设与发展。日常巩固思想教育工作，尤其是对入党后的学生党员的思想政治建设。党的着重培养，是要求党员可以爱党护党，服务于党，服务于国家，服务于人民，而不是服务于自己。在预备党员正式入党后加强监督与教育，保证党员的正直无私。加强对推荐预备党员的审核与监察，从初期就确定学生是否适合入党，是否能成为一名真正服务于国家服务于人民的党员。

（3）在高校学生党员思想培训中，注重配合实践工作，通过对国家时政的了解与评析，强化思想，将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观运用到学习与工作当中，培养一名有理想、有学士、有道德的共产党员。学院及学校党委书记敦促学生落实党员的自我批评与反思，并认真研读，及时发现问题，解决问题。

（4）针对党支部活动效果收益较小问题，党支部活动不能只出于形式。党支部活动是一次极好的学习党的发展纲要，对党的思想与认识学习与交流的机会，要提起对活动的重视。结合学生党员的实际情况，帮助党员通过参与党支部活动，来适应未来的发展。由肤浅到深入，由局部到全面，由抽象到具体。做好党建思政才能使党支部活动效果收益最大化。