时间:2024-05-04
余美璘
大学生创新创业教育新模式的探索
——高校双创训练营的建设
余美璘
如何贯彻国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,深化高等职业技术教育改革,是高职院校一项紧迫的命题.建设大学生创新创业训练营活动是实施“双创”教育的一个新模式的探索。
创新创业 双创训练营 教育模式
党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求。深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出:各地区、各高校要建立健全学生创业指导服务专门机构,做到“机构、人员、场地、经费”四到位,对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。根据实施意见,高校创建大学生双创营活动无疑是实施“双创”教育的一个新途径。
高校中建设双创训练营是为了聚集创业意识学生,为创客提供技术创新服务、融资服务、创业教育、政策解读等创新创业活动的众创空间,众创、众包、众扶、众筹等支撑平台。链接龙头骨干、小微企业使双创营成为“产学研用”的众创空间。
(一)双创营的组织结构
双创营的构成校内是由教师开的公司、真实项目的老师建立的工作室、创业沙龙、竞赛池,校外为与本地企业和行业龙头企业,国外优质教育资源为主体。
(二)双创营主要职能
(1)创新人才培养机制。通过高校双创训练营建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制,积极吸引社会资源和国外优质教育资源投入创新创业人才培养。通过这些资源的建设打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程。
(2)指导学生创新创业。学生实时提供国家政策、市场动向等信息,并做好创业项目对接、知识产权交易等服务。发布创业项目指南,引导高校学生识别创业机会、捕捉创业商机。发现、培育全系师生的双创意识,培养双创标兵,每月一次的沙龙聚会,让学生与商业大咖面对面,让学生思想上碰出火花,为学生创业出谋划策。
(3)建立长效资金链。高校建立双创训练营多渠道统筹安排资金,支持创新创业教育教学,资助学生创新创业项目,积极支持品学兼优且具有较强科研潜质的在校学生开展创新科研工作。与社会组织、公益团体、企事业单位合作设立大学生创业风险基金,以多种形式向自主创业大学生提供资金支持,提高扶持资金使用效益。
(4)健全创新创业教育课程体系。高校双创训练营,请社会各界创业精英和企业家讲授培训,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,形成专门的创新创业课程体系,让老师们在传授专业知识过程中加强创新创业教育。面向全体学生开发开设syb就业创业指导等方面的课程。将双创项目转化为课程资源,确定系双创课程教学体系与内容,并安排团队实施教学。
(5)提升孵化能力。高校双创训练营积极与上级组织、人社、教育、团委等部门联络,组织师生申报上级各类双创项目,并组织团队进行项目研发,甚至融资孵化。探索社会设立科技孵化基金,探索发展一批混合所有制孵化器。
(6)营造创新创业氛围。高校双创训练会经常性举办双创活动、每月召开一次创业沙龙,让有意识的交流各地各部门和社会各界推进双创的做法和取得的成效,经常性的组织师生参加各级双创大赛,或承办双创大赛进一步激发全院的创新创业活力,以发现好创意、好作品深入实施大学生创新创业训练计划,扩大覆盖面,促进项目落地转化。
(7)培养师资。高校将双创项目转化为课程资源,确定系双创课程教学体系与内容,并安排团队实施教学。
训练营需要大量有创业经验的老师,将根据实际组织师生参加各级各类SYB培训、双创文件精神培训,组织师生外出参观、学习IT类双创示范区。让师生深入实施大学生创新创业训练计划,扩大覆盖面,促进项目落地转化。
(一)设立专门的管理机构
高校双创训练营成立专门的创管会。创管会每年制定工作计划,每月召开1次工作会议,每学期汇报1次工作,校外双创营与校内双创营享受系部同等的政策支持,校外双创营是双创项目的孵化单位
(二)畅通的联络网
创管会建立创客极客QQ群,微信群加强群成员沟通,实时发布信息,举办讲座,激发全系师生的双创热情,每学期组织1次双创大赛。创管会紧密加强与校内外双创营、系属各部门各班的工作联络,创管会每年向系推荐的双创项目不少于50个,系部立项的比例不少于50%。对立项的项目进行过程管理,随时组织验收。创管会应积极发现有成效、有价值的项目,并向学院申请专项开发费用,完成项目开发、专利申请。
(三)建立项目库
创管会建立项目库,将双创项目资料进行归档,上传汇入库,作为课程转化的资料经创管会立项的项目实行以项目代课,折算学分。积极让项目落地,转化。创管会对双创营的项目整体进行管理(包括申报、立项、经费、验收、归档等),具体的双创项目采用全项目化方式管理,项目经理对项目负责。
(作者单位:四川信息职业技术学院)
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