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近现代文物保护与利用

时间:2024-05-04

张 骞

近现代文物保护与利用

张 骞

近年来,随着党中央关于建设高度的政治文明方针政策的实施,近现代文物越来越受到重视。进入新世纪,迎接新挑战,做好近现代文物的抢救保护工作,充分发挥其教育作用、认识作用,并做好相关研究,是广大文物工作者要进行深入探讨的课题。

近现代文物 保护 利用

一、近现代文物具有特殊的重要性

和历史底蕴深厚的历史文物相比,近现代文物有其自身的特点。其一,应用范围的广泛性。中国近现代史,就其主流和本质来说,是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争。因而遗留下来的文物繁多,既有本体材料的简易性,又有物体种类的随意性。比如战争年代,在特定时期的特定地方,指挥员很可能在一张纸上,写下作战命令;教导队教导学员时使用的简易工具;在艰苦的环境下使用的生产生活工具等。其二,本体价值的不确定性。近现代文物往往从其本身看不到实际价值,因为它们看起很普通。然而一件旧大衣、一把铁刀、一个纺车、一块臂章,都可能隐含这一段惊心动魄的历史事件。其三,是分布流传的散碎性。由于近现代文物不“像”文物,所以人们很难有意地去重视,尤其是偏远农村地带;又由于历史跨度大,经历时间长,随着人民生产生活的变迁,这些不起眼的物件很难得到妥善的保存,逐渐的流失或损坏掉;还由于历史当事人的逐渐减少,对特定事件的记忆逐渐淡化,附着在特定物件上的有关意义逐渐消失,也使得近现代文物造成了一种事实上的遗失。

虽然近现代文物不及历史文物底蕴深厚,但这并不影响它具有非常重要的价值,甚至在某些方面更甚于古代文物。其价值主要表现在以下几个方面:

唯一性。这是近现代文物区别于古代文物的最大特点。独特的事件、人物、经历都体现在特定的文物上,这是唯一独有的。

直观性。近现代文物都是人们日常生活中常听说、常见到的。由于本身特点,不像古代文物那样具有深厚的历史底蕴,体现在其上的特殊意义往往很容易理解。

包含性。近现代文物虽然朴拙直白,但其包含的内涵却非常深刻,这是近现代文物最重要的特点。

教育性。文物的重要意义就是在于它的社会教育,近现代文物在这点尤其如此。无数腥风血雨、几多冷雪冰霜,“断头今日意如何?创业艰难百战多。”“拼将十万头颅血,须将乾坤力挽回。”

二、多方挖潜,多多益善,极力收集

做好近现代文物无的征集,要掌握几个环节。一是广泛调查,摸清底数。一个地区的近现代革命历史,是对人民群众进行爱国主义教育和革命传统教育的最好材料,而这部厚重的教材是通过凝聚着革命先烈志士鲜血的一件件文物来体现的。要通过与老军人、老党员、老干部座谈走访,与党史研究部门、民政部门沟通等方式,尽可能地多掌握本地区的革命斗争史,从而形成一个大致清晰的脉络。这样就可以区分重点,心中有数的去打有把握的战役。二是不辞辛苦,深入实地。作为革命老区,当年事件的参与者、目击者、文物收藏者往往散居于深山中。到这些地区去,靠打听情况,或派别人捎带,都是不能解决问题的。只有深入实地,坐在老百姓的土炕上,才会赢得群众的信任,得到翔实可靠的第一手材料。三是不厌其烦,反复查证。近现代事件和文物由于特殊原因,往往不能一劳永逸,要不厌其烦的反复调查。一件事、一个人物都要反复核实。一次调查不细致,或当事人未能找到,或当事人记忆不清楚,或当事人不愿捐献文物,必须多次前去,务求全部彻底。四是抓紧时间,只争朝夕。近现代历史尤其是革命战争,涉及的当事人一般都是年事已高,必须抓紧时间,及时抢救。

三、精心整理,挖掘价值,充分利用

近现代文物和事件由于时间久远,涉及面广,牵涉人员复杂,需要专业人员对所收集的材料和实物进行认真核实,挖掘出每件文物的真正价值。一般来说,最重要的是确定真伪,决不能凭一时热情,感情用事,将假“文物”变成真文物。其次是做好保护,近现代文物经过几十年的风雨,其完整适度应受到充分重视,它们与古代文物一样,也要精心保护,维持原状。在确定价值,深入研究,做好相关档案的基础上,整理出文字材料。我们说革命文物是进行爱国主义教育和革命传统教育的材料,这些文字材料就是教材的表现形式。近现代文物的文字材料,一要准确翔实,具有可言性;二要干练雅洁,具有严谨性;三要文笔流畅,具有文学性。

体现文物价值,做好文物利用。文物利用的最基本的方式是展示。也就是通过举办展览,对社会实施公开的博物馆社会教育。另一个途径是将近现代文物用革命斗争史串成活生生的教材,流传下去,成为教育青少年的资料。此外,还可将这些文字材料为基础,编写成其他艺术形式,例如电视剧、歌曲、曲艺等。无论如何,如果只限于将文物征集上来,保护好,展示好,则不能物尽其用。

近现代文物工作,研究工作也要跟上。研究工作要把握两个方向——纵向研究和横向研究。纵向即对本地区的重大事件、重要人物进行深入彻底的研究挖掘,摸清历史,教育后人。横向研究则是打破地域上的界限,就一个主题、一种现象、一次运动,作全方位的研究,从某种意义上说,这种横向的研究对于解决某些疑难问题,更有必要性。

至此,我们可以将近现代文物工作化成如下的流程图:摸底、调查、征集、整理(保护)、展示、研究。这些方面都完成了,才算尽到革命文物保护和利用的责任。

(作者单位:确山竹沟革命纪念馆)

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