从柔性管理角度谈高校学生思政教育工作

林美译

从柔性管理角度谈高校学生思政教育工作

林美译

随着社会市场经济的飞速发展，对人才的综合素质的需求比较高，因此各大高校的思想政治教育工作受到的广泛的重视，因此各大高校在开展政治教育的过程中应该针对存在的问题采取有效的措施提高教师的教学质量，从而促进学生的思想政治水平。由于柔性管理方式具有很多的优势，对大学生具有很多的促进作用，因此被广泛地应用在大学生的思想政治工作管理中，对大学生的思想政治工作的开展具有较大的促进作用。现本文就在柔性管理视阈下对高校学生思政教育工作进行探究，仅供交流借鉴。

柔性管理视角 大学生 思想政治教育 创新

各大高校在开展大学生思想政治工作的过程中，柔性管理受到了普遍的应用，以人为本是其主要奉行的原则，而采用的方式也是非强制方式，对学生的身心健康发展具有较大的促进作用。柔性管理已经成为各大高校管理中的不可缺少的一个管理方式，对提升学生的思想政治素质具有重要的作用，有利于满足社会发展对人才的需求，同时对提高我国教育事业的进一步发展具有较大的存进作用。

一、传统思想政治管理工作的弊端

（1）刚性管理模式片面强调照章办事，注重效率和实效，过分夸大纪律约束作用，把学生的一切行为都纳入制度管理中，教育方法简单、枯燥，忽视了学生的情感需要，给学生产生许多不必要的心理负担。

（2）忽视学生的主体地位。学生是学习的接收者，传统的管理者认为只要将学生的学习、生活一切都纳入严格的规章制度就可以把学生管好，而忽视了学生的主体地位。学生是学习的接收者，也是学习的实施者，把管理上升为教育，才能实现更好的管理目标。

（3）传统的刚性管理缺乏对大学生的信任和理解，采取硬性的管理方式，抹杀了学生在成长过程中的积极性、创造性，导致学生对学校的管理者和各种管理制度产生极大的不信任，反而使制定的规章制度得不到更好地运用，思想政治教育工作也达不到预期的目的。

二、柔性管理在高校思想政治教育工作中的创新应用

（一）树立“以学生为本”的管理理念

奉行以人为本的管理理念是柔性管理的核心，管理的出发点是学生，其也是管理的最终=归宿。提高大学生思想政治教育工作是各大高校开展思想政治教育的最终目的，有利于促进大学生的思想政治素质，对学生综合素质的提升具有较大的推动作用。因此在应用柔性管理在开展大学生的思想政治教育的过程中必须奉行以人为本的理念，教师在教学过程中应该将学生作为课堂上的主体，加强与学生的有效沟通吗，从而促进大学生思想政治水平的提升，有利于实现大学生的协调发展，进而提升学校的管理水平。在开展思想政治教育过程中，柔性管理的应用，有利于学生主体位置的充分尊重和学生对话的平等，还能够还能够充分挖掘学生潜在的积极性和创造性，有利于大学生的自我完善。

（二）构建合理的柔性管理模式

如果想要使柔性管理在思想政治教育工作中的作用得到充分的发挥，就需要构建一个科学和有效的管理模式。首先，设立柔性管理目标。一个管理系统的前进方向就是目标，而在管理学生的过程中，提升学生的自我管理意识，并积极地进行自我管理是柔性管理的目标。这样的话，教师在开展思想政治教育过程中，要充分站在学生的角度和立场开展教学活动，并积极的指导和引导学生逐渐向自我问题自我解决的方向发展，能够独立的处理自己生活中的问题，有利于培养大学生自己处理问题的能力，在一定程度上，能够提升大学生的自信心。其次，树立柔性管理原则。在管理过程中，一个科学有效的管理原则对提高管理水平具有较大的促进作用，因此在应用柔性管理在大学生思想政治教育过程中需要树立合理的柔性原则，促使柔性管理的效率和质量得到进一步的提升，有利于学生思想政治教学水平的提高，从而使大学生思想政治教育工作具有良好的时效性。最后，运用柔性管理策略。教师在开展大学生思想政治教育的过程中，需要根据学生的性格特点和实际情况选择合适的柔性管理策略，从而有效地提高柔性管理的质量，对提高学生的思想政治素质具有较大的促进作用。

（三）优化柔性管理评价体系

在柔性管理过程中，评价是一个重要的环节，其能够有效地监督管理过程，还能够鉴定管理结果是否具有意义，是对管理信息的良好反馈。在大学生思想政治教育工作的开展工作中，传统的管理方式主要注重的结果，这样一来，学生很容易产生排斥和逆反心理，不利于学生思想政治水平的提升。相对于传统管理来讲，柔性管理更倾向于通过模糊性评价来对学生进行评价，在这一评价模式下，将学生放在充分被尊重和被关怀的位置上，使学生自己主动的参与对自我的评价工作中去，从而通过对自己的分析，检查自己的不足，实现自我教育，从而达到良好的管理和评价效果。

三、结语

综上所述，在开展大学生思想政治教育的过程中，柔性管理的应用具有较大的影响，对提高学生的思想政治教育工作的水平和质量具有较大促进作用。在各大高校开展大学生思想政治教育的过程中，教师的教学活动的开展应该围绕学生来落实，培养学生自我解决问题的能力，从而增加大学生的综合素质，为大学生日后在社会上的更好发展奠定基础。柔性管理模式的应用对促进我国教育事业的发展具有较大的促进作用，能够培养更多社会所需要的人才。

［1］陈娟.浅析高校学生工作中的柔性管理［J］.学园，2013（08）.

［2］欧阳霞.论柔性管理与大学生思想政治教育工作创新［J］.教育与职业，2010（02）

（作者单位：吉林财经大学马克思主义学院）