从就业现状谈电子商务教学应注意的问题

时间：2024-05-04

黄周红

从就业现状谈电子商务教学应注意的问题

黄周红

为了适应当前社会发展需要，迎合电子商务飞速发展的状况，我国不同高校纷纷建立了电子商务专业以培养促进商务发展的专业性人才。然而由于我国现阶段在电子商务教学中存在着许多问题，致使我国高校培养出来的高校人才不能适应当前社会发展的需要。因此本文主要分析了出现在现阶段电子商务教学中的问题，进而提出应对的对策。

就业现状电子商务教学过程中的问题应对策略

一、电子商务专业的简要发展概况

通过最近的电子商务数据报告我们可以看出，我国电子商务已经成长为我国经济发展的一个重要的支柱，并且成为我国国民经济的一个重要组成部分。从这一方面我们可以看出，电子商务对人才的需求量也是越来越大，为了迎合市场的需要，我国各高校纷纷建立电子商务专业来培养专业的人才来为我国电子商务所服务。截止到2016年，我国在本科阶段开展电子商务专业的高校已经几乎覆盖了全部的高校。从这一方面我们可以看出，在短暂的二三十年的时间里，电子商务专业作为一门崭新的专业发展出如此巨大的规模，我们完全有理由相信社会对电子商务这一领域的专业人才数量要求极大。

二、现阶段电子商务高校毕业生的就业状况

根据我国相关部门的调查研究统计我们可以发现，在我国有关部门中备案和注册电子商务企业已经超过几千万家，光是大型的电子商务企业就有近100万家。近期开展的高校电子商务专业学术研讨会议中，有关专家提出，在未来的一段时间内，我国整个电子商务市场大概需要将近300万名专业性的人才为其服务。然而，我国目前高校专业人才的培养却远远满足不了这一需要，从这一角度分析，学生应该在就业市场中十分枪手。然而在实际的发展过程中我们可以发现，我国应届的电子商务专业毕业生的就业率极低，仅有近20%左右，而整个专业学生的就业率才堪堪达到半数。尽管电子商务专业对人才的需求极高，但却出现这种状况也是需要相关部门进行深刻的思考。

三、出现反差的巨大原因

电子商务是一个对多方面要求极高的专业，并且是一门强调利用计算机网络、经济和管理等综合性学科，具有极高的综合性。这就要求学生需要掌握多门知识，才能满足当前专业的需要。然而现阶段我国的电子商务专业大多数设立在经济管理学院中，强调经济管理的知识，而忽视计算机网络的利用。因此，经过笔者的分析总结，笔者认为现阶段的毕业生之所以就业率极低，其根本原因就在于计算机知识的重视力度不够，以及一味地追求纸上谈兵没有实践经验。

四、目前电子商务的教学中存在的问题

（一）不同学科之间教学彼此相互独立

现阶段我国高校的电商商务教学的教师均来自不同专业，分属于不同的教学学院，使得老师之间的交流沟通机会极少，从而使得不同学科之间并不存在着联系，彼此独立。任课老师仅强调自己专业中的重点内容，缺乏彼此专业之间的沟通和联系，从而使得学生无法将学到的知识和内容融会贯通。

（二）计算机理论知识跟不上时代的潮流

现代社会科学技术发展速度日新月异，各种电子商务新兴模式纷纷出现。然而学生所学的计算机知识已经严重落后于当前社会发展的需要，无法适应于当前社会的需要。另外，课堂所选择的教材也在知识的更新换代方面严重落后于社会发展的需要。

（三）实际的教学过程中缺乏实践锻炼

目前我国学校在进行电子商务教学即重在基础知识的教学，而忽视学生的实际操作能力，从而出现理论不能与实践相结合的现象。学生多数是在课堂上听老师讲解，而没有机会自己实际动手进行问题的解决和分析，从而导致理论脱离实际，远远不能培养出适应社会发展需要的高素质人才。

五、电子商务的教学改革方法

（一）重置教学体系、融合专业教学

电子商务的教学应该打破传统的以课程为中心的教学体系，构建以能力为本位、以就业为导向的内容整合、教学融合式的教学体系。成立课程建设领导小组和教研组，制定课程改革方案。提供不同专业的教师相互交流的平台，鼓励教师相互之间的学术探讨。

（二）加强教师培养、增加师资投入

首先需要有一支具备社会最前沿专业知识的师资队伍，鼓励教师通过承担课题或加入到企业的电子商务建设和管理。同时，加强对教学用计算机操作系统和应用软件的资金投入，保证教学使用的教材具有必要的时效性。

（三）增加实验课时、注重实践操作

适当增加电子商务的实验课时，增加学生实践操作的时间，让学生通过真实的互联网实践，了解电子商务的各种模式、电子商务平台信息发布方法、各种资源引擎使用技巧、在线购物、电子支付及相关安全问题等等，并加以实际案例加以分析说明，再结合课堂教学教授的理论知识，使学生更深刻的理解电子商务，打造企业需要的电子商务专业人才。