小学班级管理策略初探

陈 霞

小学班级管理策略初探

陈 霞

小学是我国国民教育的起点，尤其是对于我国广大农村地区的孩子，小学教育的素质，对孩子的童年，还有以后的成长有重要的影响。小学教学质量的好坏，直接体现了我国的教育水平。但是因为我国特殊的历史条件，使得在这方面我们工作的开展与国外还存在较大的差距。因此如何根据我国特有的实际情况，引入外国的先进技术，对这一行业进行改革是我们当前工作的重点。本文主要探讨小学班级管理中的主要问题，针对影响班级管理的因素，通过多种途径、方法进行研究，寻找班级管理的有效策略以提高班级管理的科学性和实效性，促进学生健康成长。

小学 教育 成长

小学班级的管理是我们教学工作中最重要的部分，如何是孩子们能够在和谐、安全的氛围下学习、成长，是我们所追求的最重要的目标。放眼国际，我们的同行不管是在安全教育，还是在平时工作的具体细分下，都取得了长足的进步。因此摆在我们面前的情况，并不乐观，我们急需成长。

一、小学班级管理存在的三种误区

（一）“权威式”的管理模式

很多同事对待日常的工作都是，要求我们说什么？孩子必须听什么！这样“上行下效”的管理模式之下，我们孩子们还谈什么个性的发展。我觉得这样的教学工作培养出来的，绝对会是老师思维模式，甚至在人格上的复制品。这样的情况是很危险的。

还有，常常听到很多同行议论，现在的班级管理理念是多么的落后。对待孩子要“打不得，骂不得”甚至有些前辈会在无形当中给我们这个行业的“新人”灌输这样的理念。虽然我们缺少很多经验，但是这样的盲从，这样的迷信“权威”，会使我们的工作陷入无尽的死循环。

（二）“保姆式”的管理模式

很多同事在对待我们的孩子时，甚至比自己亲生的更加上心，我没有批评这一种思想。毕竟家长把孩子送到我么手上，我们就必须对孩子的安全，成长负责。可是我们也需要摆正自己的工作态度，对于孩子的一些小毛病，绝对不能手软。这样会耽误孩子一生。也同样对于孩子的在学校中暴露的一些问题，要及时发现，及时与家长沟通，在家长的协助下共同解决。在这方面要发扬我们的职业道德，对待孩子，要细心认真。对待一些琐碎的问题，要做到不厌其烦。真正走入孩子的内心世界。

（三）“重智商，轻德育”的管理模式

在应试教育的大环境下，我们的工作也多多少少的受到了影响。很多家长对于“赢就要赢在起跑线上”的理论，真可谓是深信不疑。这样的想法无可厚非，哪个家长不会望子成龙嘛！可是我们对待日常工作，要保持清醒的认识。绝对不能被这样的想法左右我们的教学思路。小学阶段重点应该是孩子价值观与人生观的培养，对待分数，在这一阶段可以稍次之。要重点为孩子营造一个安全、和谐的成长环境。这一点如果家长忽视了，那么我们将是孩子成长道路上最后一道防线。

二、三种新理念

（一）水平式管理

对于孩子，这个年纪正是心智开始成熟的时期，很容易被外界不好的东西，被感染。所以我们在对待日常的工作，要公平工作，充分了解到每一个孩子的内心世界。可能这样的“公平”在成人的世界里微不足道，可是这正是孩子最需要的。

同时我们也应该加强自我学习，充分提高自己的业务素质，改变落后的观念，真正融入到孩子中间，和孩子打成一片。

（二）开放式管理

每个孩子都是班级的主人，我们应该充分尊重孩子的天性。对待他们的想法，我们不能用成人的思维去以偏概全。可以尝试结合我们的实际情况，引入国外先进的管理模式。可以尝试开展激发天性，释放天性之类的活动，突破原有的“尊师重道”的旧理念。

（三）激励式管理

引进数据管理模式，提出责任制的理念。对于班级区域内的卫生或者公共设施的日常维护，可以建立区域化的责任制。对待日常表现突出的孩子，可以适当奖励。对待胆怯的孩子，在这种“实践活动”中，我们则需要正确的引导，从而帮助他们树立健全的人格。

三、对未来工作的期许

希望在未来的工作中，我们的同仁可以对孩子们多一点天性上的爱护，少一点教条的灌输。这是对我们教育传统的“挑战”，我们需要的事观念上的转变，这不单单是我们这一代人要做的事。也同样我相信在我们一代代人的努力下，我们的孩子们未来会更好。

四、结语

本文总结了笔者在工作中遇到的，关于小学班级中存在几种显而易见的问题，同时针对这些问题提出了自己的一些不成熟的看法。教育这一行业，不管是哪个阶段。都是和民族兴衰存亡息息相关的行业，所以我们要做的就是，守住这个民族成长，腾飞的资本。为我们孩子们的健康成长，保驾护航。

［1］许晓文.差点教育理念下的小学班级管理的策略研究［J］.吉林省教育学院学报（下旬），2014（06）：96～98.

［2］余忠淑.民族地区农村小学班级“生本”管理策略思考［J］.湖北第二师范学院学报，2012（12）：84～87.

［3］庄建华，马艳红，杨学品.自主管理，全员参与—小学班级管理策略的实践与探索［J］.班主任之友（小学版），2008（08）：18～19.

（作者单位：山东省临沭县临沭街道中心小学）