广西滨海休闲体育俱乐部教学模式探析

陈 军



广西滨海休闲体育俱乐部教学模式探析

陈 军

【摘 要】本文结合休闲体育俱乐部课程，分析了广西滨海休闲体育俱乐部教学模式中的教学思路、组织形式、课程性质、教学目标；总结出适合广西滨海休闲体育俱乐部的班级组成、教学内容、成绩评定等具体课程设置；从而进一步探析滨海休闲体育俱乐部的教学模式，以此来加速广西高校休闲体育俱乐部教学的发展；并推动广西滨海休闲体育的建设；促进广西滨海地区旅游经济；提升广西滨海地区休闲体育形象。

【关键词】广西滨海 休闲 体育俱乐部 教学模式

一、广西滨海休闲体育俱乐部课程的教学思路

俱乐部式的教学思路有三个显著特性：系统性、实用性、集群性。系统性是指滨海休闲体育俱乐部课程利用滨海资源，以俱乐部学生为本，以俱乐部活动为主要教学方式，让教师尊重学生的主体地位、充分发挥学生的主体作用和调动他们的积极性，开展各种俱乐部活动，在活动中完成教学工作成效。实用性是指开发符合滨海休闲体育特点的、学生身心发展的、使学生在教师的指导下通过自身的勤奋练习就能实现目标的运动项目，充分挖掘学生的运动潜力，提高学生的身体素质，并提升滨海活动的文化氛围。集群性是指根据学生共同的兴趣爱好，增加学生的凝聚力，使得学生不是单纯的被动接受指令式教学，而是积极参与群体的活动，加强同学之间的相互监督与促进的联系，以进一步发展休闲体育俱乐部的教学。

二、滨海休闲体育俱乐部课程的性质

俱乐部课程主要是使学生放松心情，调节不良情绪，激发学生参与滨海休闲体育锻炼的兴趣，使学生在快乐中获得健康，在运动技能掌握方面与其他选项课相比要求相对较低；学生参加时间无需固定，可根据自己的空余时间来参加俱乐部活动即可获得相应的俱乐部考核成绩，管理上相对灵活；教师可根据学生活动的表现情况以及对俱乐部的参与程度进行灵活的安排及给定成绩；场地上安排灵活主动，需要的硬件设备较少，特别是滨海地区高校，有着独特的地理优势，经上述考虑，建议将滨海休闲体育俱乐部课程设为必修课。

三、滨海休闲体育俱乐部课程的教学目标

广西滨海休闲体育俱乐部课程的教学目标应立足于广西滨海旅游文化发展、海上丝绸之路建设、东盟经济领域文化建设等几块战略指导思想，同时贴近海洋文化、休闲娱乐文化、使学生自觉参加滨海体育休闲运动，加强俱乐部学员之间的联系，丰富自身的滨海活动知识，强化运动体质，推动俱乐部的对外展示；同时利用滨海休闲体育课堂的开放性与娱乐性，带动旅游文化。

四、滨海休闲体育俱乐部课程的班级组成

滨海休闲体育俱乐部的班级应该根据项目的特殊性来进行特殊划分。首先是人数，根据项目的不同来划定不同的人数限制，比如沙滩运动，其俱乐部项目应根据沙滩场地的大小来设定，沙滩排球、沙滩足球等运动的人数设定不应该过大；其次是参与程度，冲浪运动的关注度较高，且根据海域分布来设定不同小组来进行分配教学，但由于自身综合素质要求较高，所以班级人数要求也不应太大；如沙滩健身跑，则可以根据海岸线的长短来设定班级人数。第二是学生干部设定，学生干部应是具备活动组织能力与统御能力的、积极性较高、运动能力极强的学生来进行选拔担任，学生干部的能力直接关系到俱乐部的正常运行和教学工作。第三是学生成员级别设定，应设定初级会员、中级会员和高级会员，以便班级管理和安排各项教学任务。第四是班级人员组成比例，根据初级、中级和高级会员的比例，设定阶梯状班级组成是较好的班级设定，由高级会员教学，中级会员进行引导和组织，初级会员主体学习的班级教学构成是目前休闲体育俱乐部课程的最优化班级学习形式。

五、滨海休闲体育俱乐部课程的教学模式总结

（1）滨海休闲体育俱乐部课程应根据滨海地区的地理特征、场地因素、文化氛围来进行合理的布局俱乐部项目，制定俱乐部发展规划。

（2）滨海休闲体育俱乐部课程根据其开放性、流动性、集群性来设定自身的课程性质、教学目标、教学计划、教学工作情况。

（3）滨海休闲体育俱乐部课程班级组成应设定初级会员、中级会员、高级会员的晋升形式；应根据项目特点设定相应班级人数和开展活动的数量。

（4）滨海休闲体育俱乐部成绩评定应该是参与度、项目展示能力、技能掌握能力、团队活动组织能力、自身休闲体育运动频率组合因素来进行最终成绩评定。

因此，广西北部湾地区政府以及广西地方高校应以“一带一路”“海上丝绸之路”“东盟经济文化合作领域”建设工程为契机，结合广西旅游文化经济工作特点，利用高校教学资源，在高校教学工作改革平台上，制定出有利于开展滨海休闲体育俱乐部课程的政策；利用滨海休闲体育俱乐部课程来体现公共体育教学改革情况及学校整体发展进程，并培养出广西滨海休闲体育所需要的人才，推动滨海休闲体育运动的开展和宣传推广；以进一步促进当地体育休闲的发展，加快广西滨海地区休闲体育经济、健身文化、人文素质的建设脚步。

参考文献：

[1]刘昕.关于体育课程实施若干问题的理论探析[J].北京体育大学学报, 2011(09).

[2]黄天宇,冯岩.我国体育院校休闲体育专业开设现状及对策研究[J].体育科技文献通报,2011(03).

（作者单位：广西省钦州学院体育教学部）

作者简介：陈军（1982-），男，湖北孝感人，副教授，硕士，研究方向：体育教育、训练学研究。

基金项目：本文系广西北部湾经济区海洋休闲渔业发展战略探析（2014XJKY-05A）。