学生擂台

时间：2024-05-04

2013年第7期

（截稿：9月10日）

出句1：

放怀歌盛会;

提示：又到七一节。一年内，顺利完成了党和国家政权领导班子的新老交接，并为今后五年的宏观发展，制定了雄伟蓝图。

作者：贵州娄义钊

出句2：

荷叶莲花迎盛夏;

提示：盛夏时节，水塘湖面，清风下莲叶招摇，荷花开绽，景色迷人。

作者：重庆永川区景圣中学杨亚

出句3：

精读书本增才智;

提示：用今音。提出从书本中汲取营养、增益才智的观点。

作者：福建省某中学肖凤凤

出句4：

少年已立兴文志;

提示：人虽少年，胸怀远大，立志兴文，或许文明，或许文化，都是有益国民社稷的大事。

作者：福建霞浦县福宁中学黄巧惠

出句5：

读史要深思，覆载在舟休怨水;

提示：典用“水可载舟，亦可覆舟”的古箴言，提出无论覆或载的结局，原因在舟而不在水。也就是说，当政者要从自身找原因。句中表达了对时政清明国泰民安的期盼。

作者：山西运城盐湖区邵运德

2013年第4期对句

出句1：

花径引春风。

对句：

草莺争暖树；

(三等奖)

广西凤山高中王庆滔

福建永安贡川中学对句：山泉传古乐；

李世平

湖光招朗客；

邓诗畦

潮汐随月色；

李紫薇

蝶园迎远客；

李晓颖

广东恩平江洲中学对句：石桥存古迹；

郑森

山泉随鸟唱；

郑裕宏

果山翻锦浪；

何锡东

福建泉州市晋江东石镇金山小学对句：

绿丛招艳日；

萧佳伟

乐园招彩凤；

萧燕思

柳枝传绿浪；

陈明慧

广西凤山高中对句：掌声传众意；

罗晓萌

山歌抒雅韵；

姚遥

柳丝添秀景；

盘艳

溪流携卵石；

张令雪

联坛寻雅韵；

黄爱华

砚田欢墨雨；

罗秋雨

寒窗描锦卷；

石颂

芳园飞彩蝶；

罗继飞

广东安流大九小学对句：蓝天飞燕子；

刘小唐

清溪流柳絮；

赖素霞

水湖浮白鸭；

王玉珽

平湖呈画景；

陈怡

山西晋华实验学校对句：柳堤迎澍雨；

赵炳淮

果园迎杏雨；

宁浩静

镜湖邀素月；

史宇焕

蕉窗听夜雨；

仇雪青

湖北淮河镇中学对句：柳塘生细浪；

周丁

柳阴招紫燕；

王民

书声迎旭日；

毛培志

柳塘邀璧月；

程蓉

娇莺啼细雨；

居秀松

广东石碁镇中心小学对句：草丛添景色；

崔逸颖

树林招鸟语；

何文喆

草儿招露水；

杜思伶

蓬门迎贵客；

罗瑞知

草原驰骏马；

谢靖蕾

平湖生朗月；

卢茵茵

云图书夜雨；

吴盈莹

虹桥连水色；

崔逸颖

鸟巢扬国梦；

黄家宝

云图源雁阵；

曾凯澄

雨声惊客梦；

黄烨扬

稻田观燕舞；

林燕清

杏坛兴雅集；

曾钰桥

荷塘牵柳絮；

杨子豪

湖南隆回二中对句：蓬门迎贵客；

龙吉水

桃园结义友；

刘剑

草亭藏胜景；

卢淑丰

云天接碧水；

罗立萍

江头携挚友；

戴立锦

水塘招细雨；

于梦婷

木舟开碧水；

魏金珍

福建莆田八中对句：树枝招雨露；

林羿

草根迎旭日；

陈剑雄

砚边描月色；

吴品君

柳丝迎丽日；

陈益钦

柳风招墨客；

叶丽施

桃枝添喜气；

宋寅熙

树芽迎雨露；

吴建新

树冠遮大地；

陈莉莉

草丛迎盛况；

柯叠峰

海楼迎贵客；

张乘源

桃源迎贵客；

陈剑雄

腊梅招瑞雪；

陈丽玉

雏莺呼丽日；

康婷

碧波生皓月；

张钦烟

燕鸣催绿叶；

王梦钦

神州扬雅韵；

梅杉

柳荫招细雨；

阮朝宇

朝霞迎旭日；

张敏

柳丝欣细雨；

杨宗煌

云霞招旭日；

叶志海

柳条滋细雨；

杨芳

柳枝招远客；

杨芙蓉

碧桐呼细雨；

方雨亭

鸟鸣传喜报；

陈满

芳香招彩蝶；

戴杨碧

蓬门迎旭日；

林莉

屋檐啼乳燕；

朱丹青

广西桂林教育学院对句：碧潭盛皓月；

吴英中

深潭藏皓月；

田明

平湖澄皓月；

张新念

树阴知丽日；

何欢

高原迎丽日；

杨成艺

青山迎丽日；

申映雪

牧笛舒雅趣；

陈岩

荷塘迎丽日；

路程

蝉枝承玉露；

黄晓丹

崇山迎丽日；

秦汉民

净瓶装玉露；

蒋明奎

平湖赊夜月；

廖卫国

河北鹿泉市第二实验小学对句：

柳芽迎紫燕；

宗秀菊

桃林观秀色；

马向宇

云纱遮晓月；

赵晨泽

芳香浮月色；

张益铭

清泉流艳景；

杜雪聪

青山飞翠鸟；

常梓涵

鲜花迷彩翼；

刘淑贤

柳枝裁绿地；

王田宇

龙池施夜雨；

李沛欣

绿杨迎晓日；

张梧桐

碧桃羞粉面；

赵雪

黄莺歌美景；

张紫欣

柳枝摇碧水；

王语妍

枝梢滴绿雨；

康卓聪

柳枝传喜讯；

吴筱林

荷塘蒙细雨；

鲁宇霄

飞蝶嬉绿草；

李怡琳

绿苗招杏雨；

朱紫怡

雨丝催柳叶；

高怡萌

孤人呼好友；

董伊诺

溪边闻鸟语；

梁沛然

柔风招细雨；

郑鸿飞

枝头托喜鹊；

李鑫阳

和风梳细柳；

文冀豪

福建晋江金井岱峰中心小学对句：

桂庭生紫气；

谢怡蓁

琴台邀笛友；

洪毅恒

兰亭观落日；

陈熔

竹篱迎夜雨；

李嘉欣

玉峰观落日；

苏奕鑫

荷池观锦鲤；

车天成

果园招蝶影；

王淮

星楼听皓月；

范静妮

荷塘观霁月；

刘驰

荷池邀旭日；

刘驰

烽台燃圣火；

黄岳清

秧田迎好雨；

邹娜

桂林邀胜友；

韦沙妹

柳堤迎晓日；

韩旭艳

月亭寻雅趣；

陈珍琪

云山邀晓日；

黄琪

荷池浮月色；

黄琪

兰田观蝶舞；

王思琪

柳堤邀蝶舞；

王子豪

兰亭迎晓日；

王芝婷

诗山邀墨韵；

郭宜倩

枫林牵瑞霭；

陈奕伶

竹山寻雅趣；

洪凯琳

兰溪流雅韵；

黄美凤

枫亭舒雅兴；

董淑涵

芸窗邀霁月；

蔡雅云

塔山观胜景；

王俊鸿

柳堤邀胜友；

陈松晴

兰亭生皓月；

蔡欣瑜

广东恩平集贤学校对句：温泉迷浴客；

吴妙姗

卉香招彩蝶；

吴舒晴

暗香萦梦境；

陈子悦

其它学校对句：

柳枝邀燕语；

河北鹿泉市第二实验小学孙逸潇

田间生碧草；

广东安流伏溪中学张媚娟

蕉林招夜雨；

广东仲元中学高三张之蕤

海中升晓日；

湖南湘潭市湖南工程学院欧宜准

雨丝滋沃土；

安徽金寨双河中心校屈佳佳

黄鹂歌丽日；

湖南江永县夏层铺学校毛捷玫

梁巢呼北燕；

四川泸州通滩初中何潇骁

田园铺嫩绿；

黑龙江讷河市拉哈镇拉哈一中王晨

仙山寻胜迹；

湖北大冶市实验小学徐晓敏

田园飞彩蝶；

广东开平沙冈小学周子杰

柴门飞柳絮；

山西汾阳师范赵汉枭

柳堤飞燕影；

江西遂川县巾石乡小学刘丰和

柳芽招细雨；

广东恩平一中吴洁琳

枝头添绿叶；

广东恩平一中冯杰林

杏林逢澍雨

湖北阳新县龙港镇列宁小学刘大海

简评：出句“花径引春风”平白如画，“引”字见彩。广西凤山高中王庆滔同学的“草莺争暖树”现化用古人成句，工整贴切，很是称奇。同时见得作者的文字修养。“柳枝邀燕语”的柳枝招摇，似邀燕共语，极为生动传神。“柳塘邀璧月”的“邀”与前句异曲同工，璧月更值得一提。如圆璧之月，将两件美好之物叠加的做法，可以予人启示。“娇莺啼细雨”娇莺之啼应是清脆稚嫩的，配以细雨，难言之美啊。“荷塘牵柳絮”中荷塘本是静止的，柳絮能够飘动，句中反倒是荷塘牵而使柳絮动，倒置的美或许更美。“暗香萦梦境” 中将暗香的迷蒙与梦境的迷蒙萦系在一处，又是另一类的叠加。“蓬门迎旭日”可谓工对，花径对蓬门，是名词修饰限制名词的偏正词组，春风对旭日亦如是。迎和邀，都带有拟人意味。选摘如上句，意在启发大家，适当运用多种修辞手段，营造艺术氛围，开辟新的意境。当然好句还多多，就不一一引用评述了。

出句2：

风轻雨暖景初新。

对句：

冬去春来花始放；

（三等奖）

安徽金寨双河中心校屈佳佳

福建永安贡川中学对句：水秀山清人不老；

李世平

柳绿花红春正美；

邓诗畦

水出泉流光已满；

李紫薇

草绿花香人也美；

李晓颖

山西永济市银杏小学对句：

水秀山清花正艳；

王李圆

湖碧荷香莲更绿；

裴玉洁

叶绿花娇春已醒；

魏露茜

柏翠松青山欲醉；

李少阳

野碧菜黄蜂自醉；

姚博洋

鸟语花香人更醉；

张春红

柳绿桃红春正闹；

毕睿迪

野碧麦黄莺更乐；

王博源

叶绿花香情欲醉；

高宇航

广东恩平江洲中学对句：云淡天高时正好；

郑森

叶绿花妍园正旺；

郑裕宏

水绿山青人最喜；

何锡东

广东恩平集贤学校对句星灿月明思倍切；

冯嘉豪

蝶舞莺歌春已仲；

吴敬涛

柳暗花明人欲醉；

李贺贤

花艳草青春乍现；

陈苗

广西凤山高中对句：草绿花红春最美；

王庆滔

霞蔚云蒸山更秀；

罗晓萌

鸟唱猴歌山更秀；

周冬丽

国泰民安疆永固；

韦宥伊

气静心平人不老；

骆兵龙

体健心康人不老；

龙秀锦

气静心平人不老；

卜楼

梦绕魂牵情似旧；

韦涛

林漫涧深溪乍泛；

黄竹

柳绿桃红莺始闹；

林秋红

燕舞莺歌烟似织；

罗秋雨

国泰民安人永乐；

石颂

天朗气清歌永盛；

刘畅

地阔天高心正畅；

罗继飞

广东安流大九小学对句：日丽天蓝花正旺；

刘小唐

柳暗花明山正翠；

陈佳惠

柳绿山青花正艳；

陈怡

草绿烟浓天正朗；

张秋莲

柳绿花红蜂正近；

张雨同

冰化雪消花正艳；

刘圆圆

水绿波清山正翠；

陈丹

冰化雪消枝正嫩；

刘小寒

广东石碁镇中心小学对句：草长莺飞春已至；

罗瑞知

友好亲和人更福；

崔逸颖

树壮花香山复秀；

黄绮婷

柳绿花红春未老；

林燕清

月冷花残秋已老；

叶祉祺

日丽天晴春似旧；

何文喆

雪破冰消冬已去；

吴嘉华

柳绿桃红春已至；

叶祉祺

花好月圆人尽福；

卢茵茵

草翠花红春自醉；

李嘉嘉

花秀书香诗更雅；

江桂甜

柳暗花明村复现；

曾钰桥

柳绿桃红园复秀；

崔逸颖

菊艳兰香春复美；

黄烨扬

树秀花红春复翠；

邓颖珊

燕舞莺歌花更艳；

胡梓莹

草长花开园更美；

谢乐瑶

湖南隆回二中对句：

露冷霜寒愁又现；

柳碧荷青春已暮；

桂败菊衰华已逝；

卢淑丰

电闪雷鸣天渐暗；

魏金珍

柳绿花红春又丽；

罗立萍

福建莆田八中对句：国泰民安旗永艳；

戴铨

水秀山清峰耸立；

郑智超

瓦赤砖红檐始现；

许晓东

天展云舒人正爽；

柯叠峰

地裂天崩人未老；

欧军山

海阔天空心渐静；

陈雅

春去秋来人未老；

陈怡伶

地朗天晴春始到；

张乘源

律转阳回春似锦；

翁思娜

雨暖风轻春已至；

林少帅

雨顺风调民永乐；

陈剑雄

苦育勤培才蔚起；

朱梅妹

燕语莺啼花似锦；

朱梅妹

柳绿桃红春乍到；

郭晓彬

海阔天空帆正启；

杨芙蓉

柳暗花明春更秀；

谢敏

鸟语花香春永驻；

陈琦妹

柳绿桃红春又至；

刘飞军

国泰民安春更秀；

翁雨松

云淡天高心益旷；

方丽媛

蔡艳

蝶舞蜂招春正闹；

杨宗煌

柳绿花红春且在；

阮朝宇

燕舞莺啼春正好；

杨芳

草绿花红春已至；

方雨亭

兰馥梅幽香自临；

张钦烟

鸟语花香春始到；

王梦钦

柳绿花红春始至；

吴伟涵

鸟语花香春亦秀；

郑志杰

水秀山清春不老；

蔡家斌

雨顺风调民正泰；

林俊斌

云淡天高心益远；

陈伟山

柳渡梅开春又至；

翁秀敏

水碧山青春正秀；

梅杉

广西桂林教育学院对句：

云淡天高心益旷；

天宝

水秀山明天更丽；

郑瑞

地美水肥花更媚；

陆川

柳绿花红春正茂；

路程

眼亮心明人顿悟；

田明

叶茂枝繁花更美；

何欢

福建晋江金井岱峰中心小学对句：

水秀山清人半醉；

谢怡蓁

鸟语花香春欲醉；

洪毅恒

鸟语花香春正艳；

陈熔

燕舞莺歌春正好；

苏奕鑫

鸟语花香春正好；

车天成

鸟语花香人欲醉；

王淮

云淡星稀天欲曙；

梅福川

月落乌啼天欲晓；

范静妮

水秀山清花正艳；

刘驰

国色天香花正艳；

黄岳清

草长莺飞春正好；

邹娜

鸟语花香晴更好；

韩旭艳

寒退春明花正好；

洪万葳

叶茂花荣春不老；

王思琪

蝶醉蜂迷花正艳；

周静

柳暗花明春正好；

王子豪

花好月圆人欲醉；

王芝婷

采烈兴高歌不断；

郭宜倩

燕语莺声歌正劲；

陈奕伶

日艳春明花正好;

黄美凤

花好月圆人自倩；

蔡雅云

柳绿花红春正好；

李晓晓

律转阳回春正美；

陈松晴

湖北省淮河镇中学对句：水秀山明春已到；

沈雨田周丁

地暗天昏雷欲到；

王月食王阳阳

水落石出季更换；

居雪瑞

东去秋来梦各异；

余白杨王丙豪

其它学校对句：

燕舞莺歌春正好；

山西晋华实验学校陈豆豆

燕舞莺歌山渐绿；

江西遂川县巾石乡小学刘丰和

花绽叶托春尚盛；

广东恩平一中吴洁琳

云淡月明光遍耀；

广东恩平一中冯杰林

气爽神清人永乐；

西安理工大学高等技术学院赵宗华

冬去春回天不老；

湖北阳新县龙港镇列宁小学六3班刘大海

柳绿桃红春永驻；

广西凤山县高级中学楹联学校邵威

叶绿花红蝶自醉；

山西永济市银杏小学李少婷

律转阳回春正好；

福建晋江金井岱峰中心小学王俊鸿

山青水绿春常在；

福建省泉州市晋江东石镇金山小学彭妹

鸟语花香春乍到；

福建泉州市晋江东石镇金山小学陈明慧

草长莺飞花始绽；

山西晋华实验学校武秀健

水秀山清人未老；

广东仲元中学张之蕤

花好月圆人更美；

河北鹿泉市第二实验小学宗秀菊

草长莺飞花始绽；

山西晋华实验学校武秀健

水秀山清人未老；

广东仲元中学张之蕤

燕舞鹂歌华欲绽；

湖南江永县夏层铺学校毛捷玫

雪化冰融春乍到；

黑龙江讷河市拉哈镇拉哈一中王晨

柳绿花红春正秀；

湖南江永县民族中学黄紫琪

李白桃红春早发；

湖北大冶市实验小学徐晓敏

叶绿花红春又到；

广东开平沙冈小学周子杰

心旷神怡人不老；

山西汾阳师范赵汉枭简评：本句的语法结构，不知大家分析过没有，我以为，最主要的主语是第五字“景”，谓语是“新”，“初”作状语修饰限制谓语“新”。前边的两个主谓结构仅仅是铺垫。或许可以加“在……的时候”“在……的情况下”作介词结构。同学们了解其中奥秘的，自然不会错。安徽金寨双河中心校屈佳佳同学“冬去春来花始放”深得奥秘，将重点放在“花”上，“放”是花的动态。“始”限制“放”的条件在冬去春来之际。“柳绿桃红春永驻”中的“春永驻”虽在现实中不可能，但在诗意语境里是可以的。“叶绿花红蝶自醉”亦是如此，没有叶绿花红，蝶怎能自行陶醉呢？！“草长莺飞春已至”“律转阳回春正好”都是感觉类的，通过前边的铺垫或提示，感到春天果然来了。

出句3：

手绘青春春作序;

对句：

民耕土地地成金。

（三等奖）

福建莆田八中翁梦茹

广东恩平江洲中学对句：身怀绝技技惊人。

郑森

心存美梦梦求真。

郑裕宏

肩挑重任任为民。

何锡东

广东恩平集贤学校对句：心萦恋曲曲为媒。

范贤哲

诗吟美景景迷人。

吴静仪

风梳垂柳柳扬波。

林琦蓝

联歌新岁岁生财。

岑国龙

笔描美梦梦成真。

吴雅茵

广西凤山高中对句

心思美梦梦成真。

王庆滔

指弹乐曲曲为心。

张令

情牵鸿雁雁为书。

林秋红

胸怀壮志志凌云。

黄爱华

诗题崖壁壁为篇。

罗秋雨

宴欢浊酒酒交心。

石颂

史留姓字字昭荣。

刘畅

广东安流大九小学对句：心行道义义为绳。

陈丹

众栽绿柳柳成行。

陈佳惠

心存壮志志为天。

刘小唐

心怀壮志志为绳。

王玉莹

山西晋华实验学校对句：

心游书海海扬帆。

王瑞雪

心流雅韵韵传情。

田倬铭

心存好梦梦成真。

张蓓

身融美景景怡情。

张喜杰

湖北淮河镇中学对句：笔描丽景景抒情。

居秀松

笔书瀑布布为屏。

沈雨田周丁

笔勾岁月月为痕。

王月食王阳阳

心怀梦想想成真。

余白杨吴刘洋

心怀皎月月为思。

刘布

口吹树叶叶为琴。

余白杨王丙豪

心想美事事成真。

刘京

笔书美景景为题。

毛培志

广东石碁镇中心小学对句：

笔描盛夏夏如歌。

吴嘉华

眼观朗月月如诗。

叶祉祺

心存礼义义当先。

廖丽诗

心持忠孝孝如天。

卢茵茵

背驼岁月月临床。

崔逸颖

眼瞧年老老添霜。

张青平

心存家国国图强。

黄丽云

胸怀事业业逢源。

李梓君

足行日月月抒情。

何羽凌

足行天地地为图。

陈乐怡

心存梦境境成真。

杨子豪

步行山水水为源。

雷文

心持忠孝孝为经。

曹锐敏

湖南隆回二中龙吉水对句：眼观美景景如屏。

龙吉水

心存美德德为邻。

刘剑

心描山水水为诗。

魏涛源

福建莆田八中对句：心歌岁月月为灯。

曾群

胸怀远志志为媒。

陈辉

心怀仁德德为魂。

徐赛山

胸怀仁义义倾情。

林嘉诚

身随岁月月飞梭。

陈秋云

子行孝道道为师。

郑柏杨

我挥翰墨墨飘香。

周皓

心存孝道道当先。

陈杰

口吟对韵韵填词。

吴宗莺

胸怀博爱爱传情。

赵司彬

胸怀壮志志凌云。

吴思远

我依美梦梦成真。

陈双兰

心藏美梦梦开篇。

翁思娜

心怀祖国国为家。

蔡家斌

心怀仁义义为纲。

王梦钦

胸怀壮志志凌云。

郑志杰

胸藏壮志志凌云。

程家立

心怀远志志为魂。

许超

心怀美梦梦成真。

张钦烟

心描友爱爱为光。

吴伟涵

心怀大道道为师。

方雨亭

我描美梦梦成真。

杨芳

国扬美德德兴邦。

康婷

心抒仁爱爱为题。

陈智丽

人随岁月月为痕。

卢立霞

广西桂林教育学院对句：

眼观结果果为真。

杨成艺

胸怀大志志留名。

陈岩

心思至理理为先。

申映雪

心思学问问当先。

黄晓丹

胸怀才学学为先。

秦汉民

人崇大善善宜真。

褚良臣

福建晋江金井岱峰中心小学对句：

胸怀事业业成章。

谢怡蓁

足追岁月月呈辉。

陈熔

书藏帷幄幄添筹。

苏奕鑫

笔描天地地为笺。

车天成

心藏志气气如兰。

范静妮

心藏美梦梦开篇。

蔡欣瑜

人游湖海海浮舟。

韦沙妹

胸怀壮志志添筹。

韩旭艳

身居陋屋屋生辉。

洪万葳

笔描霞彩彩增辉。

陈珍琪

心牵家国国为怀。

黄琪

歌吟山水水为琴。

王思琪

人迎紫燕燕衔泥。

周静

人栽杨柳柳留阴。

王子豪

人敦品学学当先。

王芝婷

人驰学海海浮舟。

陈奕伶

胸怀壮志志为鞭。

洪凯琳

心筹鸿业业生辉。

黄美凤

心怀仁爱爱开篇。

董淑涵

笔沾翰墨墨生辉。

王俊鸿

琴弹山水水为弦。

李晓晓

广东恩平江洲中学对句：红联对对，贴门喜贺年。

郑森

红梅朵朵，登枝早报春。

郑裕宏

青峰耸耸，插天每卷云。

何锡东

其它学校对句：

联描美景景生情。

广东恩平一中冯杰林

胸怀壮志志当先。

西安理工大学高等技术学院赵宗华

心存大爱爱盈香。

湖北阳新县龙港镇列宁小学刘大海

耳闻鸟语语当歌。

河北鹿泉市第二实验小学宗秀菊

心怀壮志志凌云。

广东恩平一中吴洁琳

楹悬联句句出新。

福建永安贡川中学李紫薇

眼观故土土成金。

福建永安贡川中学邓诗畦

心思远景景怡神。

广东仲元中学张之蕤

风推杨柳柳题诗。

湖南工程学院欧宜准

心编丽景景宜人。

安徽金寨双河中心校屈佳佳

胸怀大志志为梯。

湖南江永县夏层铺学校毛捷玫

笔描风景景生辉。

湖南江永县民族中学黄紫琪

牛耕大地地生金。

广东开平沙冈小学周子杰

心思绮梦梦成真。

江西遂川县巾石乡小学

刘丰和

简评：出句青春的春，和春天之春含义是不一样的。可惜对句都没有注意到。实际上也确实难以做到。这里仅是说说而已。福建莆田八中翁梦茹同学的“民耕土地地成金”虽是常语，无甚出奇处，但是后三字用的是比喻，与出句吻合般配。略胜。“众栽绿柳柳成行”也是凡常语，字句甚工，意思也好。“心怀壮志志凌云”在于励志，凌云是比喻句。“楹悬联句句出新”可取在于工整，但不提倡句句离不开楹联内容，应拓开思路，“身怀绝技技惊人”显示的是因果关系，只有绝技，才能技惊人。由以上看出，青春不应是并列结构，以偏正对应，效果更好些。如“足追岁月月呈辉”，就显得有些尴尬。这不是同学们的错。故凡以并列对句的，皆保留下来了。

出句4：

事小擅为亏子道；

对句：

情深太宠败家风。

（二等奖）

广东恩平江洲中学郑森

广东恩平集贤学校对句：

学博勤授誉良师。

郑心怡

物微私占背良心。

吴波铭

财丰广济誉仁翁。

谢浩沛

广西凤山高中对句：路长错走误人生。

王庆滔

薪轻善教益师途。

罗晓萌

家贫懒做入穷途。

骆兵龙

艺深敢探益生途。

韦斯

功高敢创利生途。

姚遥

知难奋进益生途。

龙秀锦

辞微犹可示孙篇。

黄爱华

风微足可警钟声。

石颂

浪宽常起弄潮风。

刘畅

路长错走误人生。

王庆滔

官清始论爱莲操。

罗秋雨

薪轻善教益师途。

罗晓萌

人穷苦干富家园。

周冬丽

广东石碁镇中心小学对句：

恩深诚报尽儿责。

黄绮婷

才高不傲念师恩。

李洁莹

言忠乐纳去私心。

黄冬盈

言狂不检损人情。

何文喆

家穷不忘守仁心。

卢茵茵

财多乐赠化贫难。

杨子豪

功高莫傲慰君心。

廖丽诗

权高慎用建民心。

吴嘉华

家穷莫厌报亲恩。

崔逸颖

恩深常记利人缘。

李嘉嘉

福建莆田八中对句：功高谨慎铸丰碑。

陈素珍

德高慎保守清心。

陈辉

天高能上入云端。

方志聪

茶香能醉溢亲情。

陈秋云

心虚邪作败家风。

胡福先

品端安分守家规。

陈剑雄

酒香常饮醉人心。

陈怡伶

广西桂林教育学院对句：行端多做慰亲情。

刘年旺

行端多做利君声。

路程

诺诚多践著君声。

陆川

言轻多说见公心。

秦汉民

书多勤读有才名。

苏越清

善微多做利君声。

林天宝

福建晋江金井岱峰中心小学对句：

物轻堪表识人情。

谢怡蓁

理明善待见公心。

洪毅恒

业精善作见英才。

范静妮

心清自重祛庸情。

李嘉欣

情浓遍洒见师心。

苏奕鑫

业勤方得出英才。

刘驰

政明自可得民心。

邹娜

心灵长系是知音。

韦沙妹

德高平易得民心。

韩旭艳

学精总可树英才。

洪万葳

行端总可见君心。

陈珍琪

气和善待见君心。

王思琪

情豪漫咏抒文心。

周静

心虚怕见露行端。

王子豪

意深浅露见文心。

王芝婷

物轻遥送见人情。

郭宜倩

情深遥寄悦亲颜。

黄美凤

时危敢上见君情。

王俊鸿

物轻遥寄慰亲心。

蔡欣瑜

其它学校对句：

人微私辱作新仇。

广东恩平一中吴洁琳言粗滥语逆良知。

广东恩平一中冯杰林时珍虚度失财源。

广东恩平江洲中学郑裕宏才疏骄作枉人师。

广东恩平江洲中学何锡东

病危力挽尽医德。

湖北淮河镇中学居雪瑞

言轻谨慎利人缘。

湖南湘潭市湖南工程学院欧宜准

心平苦斗好人情。

四川泸州通滩初中车轲霈

胸无私立得民心。

黑龙江讷河市拉哈镇拉哈一中王晨

书深苦读听师言。

湖南隆回二中龙吉水

途穷勇立闯新程。

湖北大冶市实验小学徐晓敏

性高不改少人情。

江西遂川县巾石乡小学刘丰和

简评：出句比较绕口，难度可以想见。因选用的是有出处的成句，不敢擅改。同学们的对句出乎意料地好，可见群众是英雄。广东恩平江洲中学郑森同学“情深太宠败家风”承接上句，就青少年教育再发议论，堪称合璧之作。胜出。“官清始论爱莲操”从为官操守谈及，并且以莲作喻，饶有深意。“才高不傲念师恩”论及师恩不能忘的道理。“言忠乐纳去私心”很好地诠释了冯玉祥将军的“当官就不能发财”的箴言。“业精善作见英才”阐述了学业精湛与培育英才的关系在于有无作为。可以说个个精彩。

出句5：

细雨绵绵，入眼频添彩；

对句：

轻雷阵阵，开春正合时。

（一等奖）

广东仲元中学高三张之蕤

烟花阵阵，横空任染香。

（二等奖）

福建莆田八中蔡婷婷广西凤山高中对句：

狂风阵阵，吹园屡落花。

王庆滔

狂歌阵阵，上台展靓腔。

罗晓萌

神舟闪闪，升空更发光。

周冬丽

深情脉脉，关心屡克难。

韦宥伊

惊涛滚滚，回眸逐逝波。

骆兵龙

良言句句，开心又动情。

龙秀锦

惠风习习，怡情更醉心。

韦涛

欢歌阵阵，开心更乐人。

黄竹

清风阵阵，沁心更畅怀。

林秋红

朝霞艳艳，映池犹染香。

黄爱华

书声朗朗，兴园犹赏心。

石颂

夕阳灿灿，欢翁愈健身。

刘畅

钟声阵阵，催驹更奋蹄。

罗继飞

广东安流大九小学对句：微波漾漾，舒心常放歌。

王玉珽

青山簇簇，舒怀尽展眉。

古田

青山簇簇，开怀尽放歌。

陈育辉

东风荡荡，经山尽画图。

刘小寒

山西晋华实验学校对句：花香阵阵，沁心尤醉人。

纽亚虹

春风袅袅，袭颊总赠香。

王淑瑶

鲜花朵朵，贻芳真可人。

李昱静

广东石碁镇中心小学对句：寒风瑟瑟，挺胸不动容。

叶祉祺

和风拂拂，撩心倍爽神。

何文喆

残花点点，伤心不再春。

黄绮婷

野花艳艳，怡情更动人。

黄绮婷

阳光暖暖，开花又吐香。

陈乐怡

香风阵阵，扑鼻更沁人。

罗瑞知

春风阵阵，开怀再赋诗。

曾凯澄

琼花朵朵，赏心更动情。

卢茵茵

轻烟袅袅，愉情更动人。

黄绮婷

清风阵阵，举头又见烟。

崔逸颖

青山座座，出门可驾云。

黄丽云

闲云片片，随身直荡空。

林燕清

野花艳艳，擦身自得香。

何羽凌

高山耸耸，抬头已及天。

曾钰桥

残花点点，随身又落红。

谢靖蕾

湖南隆回二中对句：微风习习，开心实祛愁。

刘剑

垂杨袅袅，侵心几做愁。

卢淑丰

轻音袅袅，萦怀总醉心。

罗立萍

福建莆田八中对句：涛声震震，穿心尽放光。

郑柏杨

丝绒软软，贴身更暖心。

陈剑雄

月光淡淡，临池共织图。

徐赛山

春潮滚滚，臻强最放心。

黄建超

雷声阵阵，腾空尽布云。

许兰丹

春光煦煦，出门最醉人。

肖思敏

春风缕缕，开怀常伴亲。

陈雅

亲情脉脉，醉心更动人。

陈怡伶

梅花灿灿，舒怀更励人。

扶志平

佳联副副，陶情更爽心。

朱梅妹

清风缕缕，沁心总醉人。

方志聪

书声朗朗，成才亦用心。

郑志杰

和风暖暖，拂枝来报春。

梅杉

书声琅琅，开怀更醉心。

康婷

花香缕缕，盈门亦醉人。

方雨亭

清风翌翌，盈怀自沁人。

蔡艳

春风缕缕，盈怀更沁心。

阮朝宇

春风袅袅，抚君常有情。

刘飞军

月光淡淡，思亲欲寄情。

吴伟涵

梅香馥馥，沁怀更励人。

谢敏

闲花朵朵,压枝益绽香。

叶玲玲

广西桂林教育学院对句：繁花朵朵，推窗任赏春。

褚良臣

和风阵阵，敞怀最爽神。

王定坤

清风阵阵，桃花直点头。

蒋明全

秋风阵阵，掀衣更爽神。

陈岩

笛声袅袅，推窗更动人。

吴英中

福建晋江金井岱峰中心小学对句：和风习习，置身好歇凉。

谢怡蓁

和风澹澹，待人自有情。

洪毅恒

洪涛滚滚，载舟堪弄潮。

李嘉欣

妙歌阵阵，随风总醉人。

苏奕鑫

春风阵阵，清心自放歌。

范静妮

微风习习，放歌总悦人。

邹娜

骄阳灿灿，照人总有神。

韦沙妹

微风习习，送凉总爽人。

韩旭艳

微风习习，传神自放歌。

洪万葳

微风习习，拂人总尽情。

王思琪

惊雷阵阵，震聋欲醒人。

周静

春风习习，经窗总有神。

王子豪

洪波滚滚，浮舟可逐潮。

王芝婷

和风习习，拂人总送凉。

郭宜倩

微风习习，登楼总爽神。

陈奕伶

琴声阵阵，传神自抚弦。

黄美凤

微风习习，拂人总带情。

蔡雅云

其它学校对句：春风阵阵，舒心每动情。

江西遂川县巾石乡小学刘丰和

和风阵阵，携春总焕新。

广东恩平一中吴洁琳

佳联对对，阅刊总沁心。

广东恩平一中冯杰林

春风屡屡，盈怀总醉人。

湖北阳新县龙港镇列宁小学刘大海微风煦煦，闻香尽赏花。

河北张家口宝丰街小学任小娟

青山秀秀，凭栏欲赋诗。

河北张家口十一中王新玲

雄关漫漫，行程自奋蹄。

河北张家口技校赵磊

繁花艳艳，沁心永漫香。

河北张家口职业学院胡炜

和风阵阵，开怀共唱诗。

安徽阜南县任庙中学任柳柳

朔风凛凛，振衣更爽神。

河北辛集北位井学校谢豆豆

春风习习，沁心直送香。

广东恩平集贤学校吴泳仪

红花簇簇，随风暗送香。

广东安流大九小学刘嘉威

新春急急，转身已落花。

广东石碁镇中心小学陈梓韵

红花簇簇，迎人尽喷香。

福建永安贡川中学邓诗畦

炊烟袅袅，挂心常想家。

福建永安贡川中学李紫薇

清泉突突，沿途常润苗。

广东恩平集贤学校唐健敏

轻风阵阵，浸肤总暖心。

广西凤山县高级中学楹联学校邵威

阴风瑟瑟，临秋多送愁。

湖北淮河镇中学居雪瑞

金风细细，摩眉久动颜。

四川泸州通滩初中何潇骁

白云朵朵，挨肩多解颐。

四川泸州通滩初中车轲霈

微风习习，临身又送凉。

黑龙江讷河市拉哈镇拉哈一中王晨

和风煦煦，推波更动人。

湖南江永县民族中学黄紫琪

和风煦煦，临窗好赋诗。

湖北大冶市实验小学徐晓敏

凉风习习，拂身顿觉寒。

山西汾阳师范赵汉枭

简评：出句“细雨”，是添彩的主角，原因在雨湿雨润形成的视觉效果。把握好这个关系，便于很好地组织文字，免得上下文意不衔接。请检查一下你的句子，是否把握好细雨、眼睛和添彩的内在联系。广东仲元中学高三（19）班张之蕤同学“轻雷阵阵，开春正合时”观察仔细，抓住了春雷的特性，结合人们对春雷第一声的企盼，写出“开春正合时”的佳篇。“烟花阵阵，横空任染香”，烟花过后，烟尘袅袅不散，被作者闻到香气，并且香气是“染”出来的。层层递进，嗅觉和视觉的模糊运用，大放光彩。“红花簇簇，随风暗送香”写出了花的娇柔羞怯，一个“暗”字出彩，足以传神。而“新春急急，转身已落花”，意在通过叹惜春光易消逝，感慨时间之宝贵，体现的是积极向上的情怀。以落花标示春天逝去，乃方家手段。