时间:2024-05-04
卢思宏
摘要:人们常常认为版式设计就只是一项设计师都会的基本功,却忽略了其所带动的一系列实用意义。虽然版式设计是平面类设计的一种,但此“平”并不代表平淡、平缓、它也拥有一种属于自己的层次美,这种层次虽然不像建筑物一般宏伟庞大,但是却蕴含着文字信息的无穷魅力,如果没有颇具层次感的版面作为载体,一本书即使拥有再丰厚的内涵底蕴,也无法成为一部畅销书,好书定是离不开好的版式设计的,而好的版式设计也定是无法离开完美的结构层次的。
关键词:传统出版物;版式设计;层次;文字
中图分类号:G237.6
文献标识码:A
文章编号:1005-5312(2020)05-0029-01
一、何为传统出版物
从广义上讲,出版物即传播物,顾名思义,这种产品产生的主要目的即为“传播”,同时这类产品还要求具备能够存储知识和信息的基本功能,与网络上的虚拟传播物不同,传统出版物多是以一种物质形态来展现的,并且具备传播信息内容的载体。
二、关于平面版式中的层次内涵
1.何为版式设计中的层次。首先,就我们了解的“层次”一*词而言,可分为以下两点:一是指文字内容的顺序;二是指对于同一物体的长宽、高低等变量进行差异对比时产生的区别,因此可以说,层次的核心主要就是指顺序和对比这两项概念,同时为了尽可能满足层次美的要求,我们务必要参考形式美法则。
2.变化与统一。就变化与统一这一点而言,能否处理好这二者的比重关系是我们在进行版面设计时理应优先考虑的,首先要注意的是二者之间的从属关系,统一是主导部分,变化是次要部分,切勿本末倒置。变化可以改善层次上的突破,但也不可过多地追求变化,否则就会导致图书本身无法给人带来统一完备的整体风格感受。可从线条、编排、色彩、风格等多个角度入手,不同的细节变化可以带来更多层次变化,也可以对不同的版式风格产生不同的反响。
.对称与平衡。对称在版式设计中是一种十分常见的排版形式,尤其是在报纸,期刊等出版物中,它代表着一种对应关系,例如蝴蝶的双翼,飞鸟的双翅等,而在版式设计中,它往往会给人一种稳定、和谐,统一的感受,这是一种秩序的美,而平衡则是一种自由生动的版式构成形式,主要是指在版面中,尽量做到不同方位的面积、色彩、重量等方面的平衡。同时其与对称产生的视觉效果也是不同的。
4.对比与调和。在版面设计中,对比往往代表着活力,冲击力,如果缺乏对比就难以在视觉效果上抓住读者的眼球。设计者可以从许多方面体现版面的对比感:如黑白、曲直、虚实、大小、方圆、长短、粗细、强弱、等方面的变化,在色彩方面还有对比色,互补色的变化等等。同时调和这一点在版面设计中也是十分重要的,如果一件出版物缺少调和感,那么它的版面就会缺乏秩序,过为强烈的视觉冲击力也会导致视觉疲劳。
5.节奏与韵律。在版式设计中多是通过线条、形状以及色彩的变化来体现设计的节奏感。这就要求设计师在设计时务必考虑到读者的阅读需求,人们在看书籍或其他出版物时,通常是以从左到右、从上到下、从题目到正文的标准模式来阅读的,而这种规范的版式设计模式并不适合杂志图册类型的传播物,而是应该时版面在阅读顺序上有所变化,例如将大标题放在右下角的位置,或是将小标题内容呈S型变化等,而韵律感则是更多地去向读者展现一种流线型的美,使文章版面如似流动的水波一般,萦绕环山,悦人心脾,使读者的阅读感受“动起来”。
三、关于文字内容的层次把握
(一)书感
在版式设计中,最为重要的两个元素即是文字与图片,如果只是针对插图或照片本身进行编排,而并不了解文献本身的实际含义,是无法做到设计出真正适合这本图书的版面的,这样设计出的版面就算再美也只是徒有其表,是一种浮在表面上的设计,并没有与图书的实际内容完整的关联起来,在设计图书的版式之前,必须先将图书的文献内容通读一遍,要对作者想要传达给世人的想法理念有基本的感受,最好是能做到与作者、文字编辑、以及读者做到一种内心想法的互通,也就是形成出版人常说的“书感”。
(二)把握好文字内容与图片内容的关系
在熟读文字内容后,设计师务必要对文字内容进行一些划分,这些划分不仅包括对于文章内容结构的划分,还包括从读者角度的阅读层次的划分,这就要求设计师不仅能够做到对文字内容进行细致的结构划分,分清主次,同时也要注意插图的版式设计,主要文章内容所搭配的图片应当放在主要位置,次要图片或是修饰性的纹理图案应根据文章内容的结构酌情进行编排,图片的层次应和文案情节本身的层次相融合,否则就会使读者产生脱离感,影响深层次的阅读体验。
同时也要从读者的角度去思考如何欣赏作品,将所设计的图书当做是一件与人交流的艺术品,注意文字和图片的含量占比,图片等修饰性纹理图案占比不应过多,以不大于整体版面三分之一为宜,切忌喧宾夺主。
参考文献:
[1]边莉.出版发行-出版物的定义和分类[J].消费导刊,2016(10).
[2]叢琳.版式设计之美[J].包装世界,2017(04).
[3]程朝远.浅谈版式设计的个性表现形式[J].美术大观,2013(12).
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