秦腔传统角色的文化创意设计研究

郭锋

摘要：秦腔是一门至关重要的戏曲艺术，有着非常悠久的发展历史，从产生一直发展到现在已经经历了上千年时间，这就进一步丰富了戏曲艺术的韵味，也特别值得我们对其进行思考。

关键词：秦腔;角色;创意设计

中图分类号：J505

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）05-0142-01

一、前言

秦腔是我国国家级非物质文化遗产体系当中的一个组成部分，也是最为古老的戏曲源头，为戏曲艺术的产生与发展作出了突出贡献。从角色分类的角度来看，秦腔有着多种不同的类型，在演唱用嗓方面也有着一定的独特性。

二、秦腔旦角表演艺术的技巧

（一）准确定位角色

对于秦腔旦角表演来说，表演者必须具备的技能就是将人物形象生动真实地表现出来，带给人真切的感受，简单来说就是演谁像谁。表演者要在极短的时间之内通过表演让观众了解角色，就需要表演者对自身角色有充分认识，对角色的喜怒哀乐以及爱恨情仇都做到感同身受。演员在入戏之后所完成的一系列表演能够产生极大的感染力以及吸引力，使得观众受到共鸣，感受到人物思想以及内在情感。所以秦腔旦角表演艺术的一个重要技巧就是对角色进行准确定位和真实把握，奠定人物形象塑造的基础。

（二）注意台步手势

台步是秦腔表演的一项重要内容，也在形体训练当中占据基础地位。对于秦腔旦角表演来说，如果不能走好台步的话，就不能利用多元艺术手段对剧目当中各种各样的人物进行塑造。台步极富变化性，旦角台步可分成平行步和绞行步这两个大的种类，要求步伐有节奏和细致。而不同的旦角角色在台步表现上也要凸显一定的差异。比方说老旦脚步必须又宽又小;花旦要有规则的小快步;台步必须刚劲有力。手势动作也是形象旦角表演中需要把握的一个技巧，旦角的手势必须保证手的动作和角色内心活动变化情况相一致，关注手势动作韵味和美感的体现。

（三）眼神传递技巧

眼睛是心灵之窗，用眼神能够把内心想法和思想情感传达出来，将人物的喜怒哀乐进行有效表现。在秦腔旦角表演当中变身运用十分讲求技巧，也是表演者必须掌握的一项表演技能，需要提高眼神技巧运用的熟练性，以便在表演当中无声胜有声。眼神表达方法和角色的阅历、性格、年龄特点等存在着密切关联，所以需要用不同眼神体现不同角色的心理特点。比如花旦眼神明媚而玲珑，用来把天真和活泼表现出来;闺门旦眼神要含情脉脉。为了把人物演活，表演者还需要合理控制眼睑上抬或下垂高度，让人物更加灵活和富有生命力。

（四）旦角话白技巧

话白实际上指的就是戏曲表演当中的道白，而道白是秦腔旦角表演当中占据重要地位的一项内容，其发挥的作用也不容忽视，关系到观众是否可以充分了解剧情，能否迅速入戏。话白的语速、语、音色等都需要结合人物变化而发生相应的改变。就秦腔旦角的话白技巧运用来说，道白是秦腔旦角表演当中占据重要地位的一项内容，其发挥的作用也不容忽视，关系到观众是否可以充分了解剧情，能否迅速入戏。话白的语速、语、音色等都需要结合人物变化而发生相应的改变。就秦腔旦角的话白技巧运用来说，首先需要保证吐字清楚，读音准确，与此同时还需要表演者做好精准定位，将个人情感融入其中，结合人物形象设计的不同，选用不同的语速和音调，把人物情感上的波动起伏和剧情的跌宕起伏呈现出来。就秦腔艺术表演而言，女性形象的塑造是一项至关重要的表演内容，这就给秦腔旦角表演艺术及其技巧的发展提出了极高的要求，也需要表演者抓住旦角表演精髓，表现人物差异化风格，凸显人物的内在美，塑造鲜明的人物形象，既传达戏曲艺术的思想与情感，又传播优秀的传统文化。

三、秦腔小生角色的刻画方法

不管是哪种类型的戏曲表演，都需要将角色刻画作为重中之重，上面我们所论及的小生演唱实际上也是服务于角色形象的塑造，用声音和整体表演塑造形象才能够获得更为理想的效果。秦腔小生角色的刻画方法主要包括：第一，有效遵守表演规范。秦腔小生在舞台表演当中拥有特定的规范，在舞台上步伐、招式等都非常讲究，有专属的表演节奏。这就要求表演者在塑造角色时，有效遵循秦腔小生的表演规范，根据人物具体表现要求将表演技巧灵活地应用。第二，科学把握情感主线。剧中人物存在的重要原因是拥有和人物有关的故事情节，要让人物塑造得有血有肉，就必须沿事情线索掌握事件来龙去脉，剖析角色情感脉络和情感主线，真正进入人物内心世界，保证人物和自身的统一。第三，积极渲染人物性格。性格是戏剧人物最明显的特点，要保证秦腔小生角色刻画效果，就必须抓住人物性格。小生形象所代表的是青年群体阳光富有活力，因此在性格方面均应该体现出年輕化的特点。

四、结语

秦腔是我国的重要传统戏曲剧种，是非物质文化遗产，拥有独特的艺术魅力。秦腔中有不同角色类型，不管是在演唱还是在表演方面，都极具魅力和特色。这就要求扮演者掌握多元化的表演技巧，对演唱过程当中的用嗓要求进行有效把握，更好地塑造人物角色，凸显戏曲人物的魅力和特色。

参考文献：

[1]张玉红.关于秦腔小生表演的探析[J].戏剧之家，2018，（20）.

[2]李旭阳.声乐在秦腔小生教学中的应用[J].当代戏剧，2018（05）.