浅谈温州近现代木刻版画之当代传承

黄姣

摘要：温州近现代木刻版画艺术底蕴深厚，为推动中国新兴版画运动作出了诸多的贡献影响深远。本文通过对温州近现代木刻版画的梳理，帮助大众增进对其系统化的认知，引发人们在新时代下传承优秀地域文化艺术的思考。

关键词：温州木刻版画;文化艺术;传承

中图分类号：J217;J524.2

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）05-0147-01

温州文化底蕴深厚，曾孕育出众多珍贵的历史遗存，从艺术方面来看，最令人难以忽视的就是木刻版画。

一、发展脉络

温州近现代木刻版画艺术是伴随着“新兴木刻版画运动”的开展而产生的，1931年鲁迅将新木刻版画引入国内，开启了木刻版画创作领域的大门，并使得木刻版画形成了独立的体系。随后，新木刻运动以“为大众而艺术”为宗旨在全国范围内展开。温州版画家们跟随鲁迅的步伐，积极参与各项新木刻运活动。这些温州木刻青年们继承了鲁迅新木刻思想，开展了各类的木刻运动。其中影响较大的有：林夫编撰的《五月》木刻集;郑野夫组织的“春野木刻小组”;张明曹在温州所创作的大型壁画《团结起来，抗战到底》;以及金逢孙先后在永康、青田中学所普及的版画教育活动。经过四位木刻版画艺术前辈的努力与贡献，温州地区的近现代版画事业蓬勃发展，产生了以野夫为首的温州第一代木刻版画艺术家群。温州近现代木刻版画不仅为中国的术刻版画事业增添光彩，并且通过耐人寻味的作品反射出对于时代的思考，引发出人们灵魂深处的共鸣。

二、艺术特色

梳理发现：温州近现代木刻版画融合了北方木刻的特点，同时又充分体现浙南抗日斗争的特点，并且学习了其它画种的优点。温州版画家着重研究木刻专业和民族风格，坚持练习生活速写，@练习毛笔画，努力将写实、刻线、明快作为温州木刻版画的特点，使之较易为广大群众所接受。因此，温州版画艺术不仅极具地域特色，同时还具有鲜明的革命性，时代性，思想性，教育性，与大众生活紧密相连，展示出瓯越地区的风土人情，富有强烈的生活气息。后世通过研究相关作品可以更好的了解温州的艺术文化与社会历史的演变。

三、历史贡献

温州近现代木刻版画艺术是在鲁迅先生的木刻思想指导下成长的，具有强烈的批判性和战斗性，产生了众多优秀的版画艺术机构、展览、作品等。其中较为杰出的有：1932年由野夫、李岫石等人创办的“春地美术研究所”;1935年野夫，沃渣，温涛等人组织的“全国木刻联合展览会”;1936年的“第二次全国木刻流动展”;國1940年抗战木刻漫画展览会;1943年全国木刻名作展;1945年全国双十版画展;1946年温州七七全国版画展;1948年第三回全国木刻优秀作品展。诸多组织与版画展的创办，推进了新木刻版画事业的进程。

四、传承创新

当前温州近现代木刻版画还面临着一系列的问题，第一，由于当今社会科技的飞速发展，木刻版画家对时代的把握性大不如以前，作品缺乏新意;其二，从木版画教学课程来看，木刻版画处于美术教学中的边缘化地位，教学工具和场地的不到位。同时又因时代的巨变，文化断层的出现，学生们大多都不了解版画艺术，导致学习兴趣的匮乏：其三，艺术发展传播方面，社会中的艺术辅导机构，含有木刻版画教学资源的培训机构极为稀缺，木刻艺术与大众之间的联系渐渐疏远。此外，版画艺术展览的内容也越来越趋向艺术高尚化，不够亲近大众，多为专业人士之间的研究交流等。

面对诸多现存问题，温州当代的木刻版画艺术该何去何从，如何更好的传承与发扬，笔者提出了以下几点建议：首先，从艺术家创作方面来说，温州当代版画家应开阔思路，与时俱进，将创作题材贴近于时代现实，展现地域特色。同时尽力去多创作对社会有益的，能够引导大众对温州木刻版画认同感的优秀作品。其次，从当地政策方面来说，政府对待温州木刻版画艺术更应该加强它的普及力度，推进与当地学校版画教学课程的融合，拓展地方性课程资源：最后，对于课外美术教学机构，也可以把木刻版画教学引入到业余兴趣班的教授中去，开发出新型的、有趣而有充满活力的艺术体验活动。此外，当代的版画公共艺术更应该多设置能够适应不同层次需要的展览活动。讓大众也能参与其中，从各方面加大木刻版画艺术的普及推广力度。

温州版画遗产极为丰富，从温州近现代木刻版画艺术的进程中可以探索地域文化艺术的演变过程，影响渊远流长。此外，温州近现代木刻版画艺术对大众、对社会来说都具有不可替代的作用。面对当下，唯有整体性的继承，才能更好的传承与发展艺术。将具有鲜明特色的地域木刻版画与当代社会生活相融合，与美术教学相结合，开创独具瓯越风格的版画教学新模式，让温州地域文艺资源在传承中得以繁荣发展。

★基金项目：2019-2020年温州大学研究生创新基金项目“温州木刻版画艺术基于中学美术教学的创新应用研究”。

注释：

①叶志良.战时东南的美术活动[J].新文化史料，1999（01）：68-69+59.

②张怀江.解放战争时期浙南游击区的美术工作[J].美术，1982（04）：47-49.

③潘颂德学习鲁迅造就文艺新军——纪念鲁迅诞辰一百周年[J].江西社会科学，1981（04）：16-21.