推动文化艺术人才培养方式

张 琳

（江苏省演艺集团 京剧院，江苏 南京210000）

一、前言

目前，我国的经济正处于一个高速发展的时期，在文化方面也需要的发展。如何在众多的方向中寻求一个正确的、属于我们国家的方向就是我们需要考虑的重要的事情，也是一项很艰巨的任务。另外，我们还需要融合我们国家五十六个民族不同风格的文化和传统，吸收国外有帮助的文化艺术，有效地进行推动和发展。这对于我们的国家来说是在很多方面都有很大的影响的。

二、文化艺术人才培养的现状

1.文化育人理念的薄弱。目前来说文化的传承都是各大高校教学的重要内容，但是文化育人的理念并没有很深入到大家的心中或者是教学的体系中。另一方面，很多高校也并没有对于文化艺术的人才培养非常重视，导致了这个重要任务有时候被忽略。各大高校还是更把重心放在专业技能或者是专业知识的学习和训练方面。我们中国本身的文化其实是很有内涵的，也很值得我们花时间去挖掘，但是现在因为不断有国外的思想传入，所以我们把重心放在学习国外的文化而忽略了自己国家的文化和艺术。自从近代以来，我们一直都处于一个接受西方文化影响的状态中，对于本身的文化和传统都不曾重视。

2.教学方式单一。传统的教学方式总是会束缚着我们，尽管很多高校都在强调对于文化艺术的人才培养，但是付诸实践是很困难的，最后可能会演变成对于文化艺术的简单模仿而不是抓住精髓。对于人才来说，也是有良莠不齐的区分，文化的教学也只是学生模仿教师而已。尽管教师上课时用很多方式去启发学生，但是主要的形式依然是教师主导。这对于学生自我的创新能力是非常不利的，也并不是培养文化人才正确的方式。特别在音乐、舞蹈等更加趋于艺术化的专业中，创新真的是一个非常重要的元素。但是由于学生们的创新能力不足，课程就只能是一个教一个学的模式。这种单一的教学模式很难让学生很难有自己独特的想法的产生，也缺少了一些艺术方面的特色。

三、推动文化艺术人才培养方式

1.深化文化艺术的理念思想。我们在培养人才时，首先需要注重的就是精神方面的，即文化育人的理念的深入。我们需要了解到文化的传承和创新是始终在整个的过程中的，也是我们培养人才需要的源泉。不同的文化可能会带来不同的人生观以及思维方式和其他各种方面。通过洞察古今中外各种各样文化艺术的传播，深化文化育人的理念。在艺术人才培养过程中传承和创新文化,在文化传承创新中培养优秀艺术人才。

在我们国家的高等院校中集结了不同的文化艺术,这些文化艺术相遇的时候就碰撞出不同的火花，继而产生很多的新元素。往往只有通过各种碰撞、交融就产生一种新的文化。我们可以积极地引入新文化丰富学生们的文化环境，促进他们对于文化的理解。如果长期处于百家争鸣的环境中，那么学生们自然而然地就会耳濡目染、潜移默化地掌握许多文化底蕴，也可以逐渐培养出创新的意识和能力。

2.形成特色的文化人才培养模式。我们传承文化和艺术需要遵循的是取其精华去其糟粕，所以在培养人才时就要着重培养他们的创新意识，避免千人一面。在高校中可以开设一个特色专业,有搭建好的交流平台和浓郁的文化氛围。教师们也要加强自身的学术能力，多多进行一些科研，增强自身的创新精神。学生在学习艺术文化的过程中深深地感受到艺术的美好，自觉成为艺术的传播者。这也是可以激发他们对于文化艺术创新的动力，对于人才培养更加有利。我们民族的传统文化是整个民族共同的精神财富，我们需要对于传统文化进行一次大整理。关于传承这件事仅仅依靠我们个人的力量是不够的，这需要我们几代人的共同努力，逐渐形成一个体系。在传承和创新的过程中，逐渐形成一个特色的文化艺术人才培养的模式，这也需要我们去努力。

四、结语

文化艺术是我们五千年来的积淀，是我们宝贵的精神财产。我们需要将文化人才培养这件事纳入进程中，积极推动人才培养方式的创新与改进。只有这样我国的文化艺术才可以保持好的发展状态。