时间:2024-05-04
雷亚伦
(广西艺术学院,广西 南宁 530000)
现代漫画创作的数字技术应用
雷亚伦
(广西艺术学院,广西 南宁 530000)
作为艺术的一个门类,漫画艺术也是建立在经济基础上的上层建筑,是一种社会的意识形态,从本质上说同样是人类把握世界,改造世界,创造世界的一种手段。现今,漫画艺术在数字技术的快速发展下发生了重大的变革,一部好的漫画没有好的创意和数字技术的支撑所展现出来是枯燥无味的。数字技术不仅开拓了漫画表现的可能性,而且增强了漫画的表现力。
数字技术;漫画
艺术审美活动作为一种通过对符号形式的体验而实现沟通的过程,无论是艺术美,还是自然美、社会美,都要对象化和具体化。而这其中一个重要环节就是媒介。在传播中,媒介是使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的介质或工具。媒介是传播的工具和中介,但它又远远不只是形式。媒介本身与传播内容同样重要,其意义有时甚至还更为深远。
在数字艺术的世界里,数字艺术活动只有依靠媒介及其技术才能进行。媒介不仅是艺术活动中内容信息的载体,也是进行沟通的工具和方式。没有这些媒介就不存在数字艺术活动的本身。而最引人注目的是这些数字媒介的特征显著地影响着数字艺术作品及其创作过程,显著地改变着原有的艺术思维的特征.
在当代漫画艺术的发展中,数字媒介技术从充当传统艺术的传播媒介,转向充分发挥其独特的媒介技术特征,从而改变了漫画创作从主题、构思到实施的整个过程,在动画艺术传播的世界里充当着越来越重要的角色。更重要的是,数字媒介作为漫画传播的工具和方式引发了人们对数字艺术活动本身新的思考和定位。传统的漫画工艺特征就是人工绘制、工作量大,需要投入大量的人力、物力、资金和时间。随着计算机技术的进步,数字漫画可以用数位板、鼠标、甚至是手触屏等工具直接在屏幕上绘制漫画。数位板是一种计数机绘画输入设备,它大大提高了漫画设计人员的工作效率性、便利性和舒适性,利用计算机起稿我们可以天马行空的想象而完全不受任何拘束间。
传统漫画多以单行本或系列作品纸制形式出版,这种出版的形式使漫画形式篇幅长,情节结构模式展开慢。而新媒体时代,由于网络科技、数字报纸、数字电视、移动手机等便携设备的更新与进步、人们的阅读习惯已发生重大的改变。新媒体发展迅速有着巨大市场潜力,为动漫产业发展提供新的契机。新媒体是动漫发展新契机随着科学技术的发展,信息通信技术不断提高及互联网时代高速发展,新媒体形式已经影响到人们生活的各个方面。新型的传播方式,对动漫产品传播起到了巨大推动作用,目前以网络、手机观赏漫画作品已成为动漫爱好者的习惯,新型的传播方式给漫画产业发展带来无限生机.数字漫画是顺应时代需求的产物,三网中的互联网系、电信网系目前均可为数字漫画展示于传播提供平台,而数字产品阅读模式的普及化,为数字漫画的蓬勃发展奠定了基础。数字漫画满足了读者的视听感觉需求。数字漫画传播迅速、阅读方便、携带方便、同时也潜移默化的扩大了读者群,数字漫画把传统漫画与数字技术进行结合产生更符合现代读者视听习惯的产品,比如绘本图书发展成有动画效果和语音效果的动态绘本,漫画插图变身成为动态GIF图,四格漫画升级成为小动画,而故事漫画也带入了如动态画面、画面特效、语音等内容,数字技术使漫画的欣赏度提高,满足了读者的多方面需求。
数字化使漫画艺术的传播从单媒介向多媒介延伸,使得原来单一媒介传播的文化产品消除了许多存在方式上的局限。网络漫画、手机漫画、广告漫画等不同形态的传播,使得大众审美文化选择渠道因为数字化而拓宽,从而改变了人们许多欣赏习惯,接纳了多媒体时代文化产品的传播。
数字漫画可以将枯燥的课本文字,转变成动态且生动活泼的故事来加深学生学习的记忆,动漫中漂亮可爱的角色,也能有效地激发学生学习的兴趣,然而目前市面上多数漫画都是关于爱情、喜剧、热血、幻想、色情、暴力等题材的漫画,而关于爱国主义题材的漫画却寥寥无几。中国动漫从诞生之日就深受中国现状的影响,背负着民族复兴的责任。强调思想性,重视以健康的内容引导观众,是中国动漫突出的优良传统。可以毫不夸张地说,过去的中国动漫是一片净土,在这里没有暴力,没有血腥,更没有色情。但是一直以来,人们总认为文化产品属于意识形态领域的东西,于是就太想通过动漫作品来告诉人们一些东西,一味的强调动漫作品对于青少年的教育性,忽视了时代性和生活化。要拓展爱国主义题材漫画的形式,借助数字技术便是一把强有力的利剑,数字化和多媒体的推波助澜,可以把爱国题材漫画推向最广大的人群,现代传媒高新技术革命对人类当代文化的发展正在产生以往无可比拟的巨大影响。不仅导致所有传统文化形态“升级换代”和“现代更新”,而且创造出了大量崭新的文化形式。在这样的背景下,漫画艺术保留着最核心的本质,又充分挖掘着传统的文化艺术养分,通过数字技术的融合嫁接,以喜闻乐见的文化形态不断满足着人们更新的消费理念。要继承和发展爱国主义题材漫画就必须加深探索数字技术与现代漫画的结合,在满足观众自身需求的情况下巧妙的融入爱国情怀。
[1]唐微,李学明.数字媒体艺术专业动画原理课程教学的探索[J].华章, 2010(14).
J218
A
1005-5312(2015)02-0152-01
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