时间:2024-05-04
刘坤 范姁晗
摘要:目前,新媒体技术应用越来越广泛,本文首先分析了新媒体技术的特征,接着分析了新媒体技术在虚拟动画艺术创作中的应用。
关键词:新媒体技术;虚拟;动画艺术创作
中图分类号:TB23 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2020)24-0112-01 DOI:10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.083
一、新媒体技术的特征分析
(一)受众群体广
当下,动画艺术的传播媒介受新兴媒体的影响呈现出多样化发展的新态势,同时数字动画技术的提高和互联网的普及也为虚拟动画艺术的发展与创作提供了有力的支撑①。其次,近年来手机网络用户不断增长,线下终端持有量迅速上升,各种手机应用软件让人目不暇接,如果在虚拟动画艺术的创作中持续发挥新媒体技术的优势,结合网络大数据对于观众的心理需求的调研,有针对性的开展创作,为广大用户带来更多的艺术作品,从而让动画艺术在每个群体中得到喜爱认可。
(二)表现形式的多元化
根据传播媒介来划分,动画艺术可分为新媒体动画和传统动画,其中新媒体动画形式可分为网络动画、手机动画、iH5动画等。相较于传统动画制作效率较低,方法与方式较简单,作品的呈现形式也较单一的现状,新媒体技术应用于虚拟动画艺术创作中,使动画作品表现出来丰富多样化的趋势,使动画艺术在与新技术的结合中表现出了更多元化的形式。
(三)个性突出
新时代的媒体显现出复杂、多元、交融等特征,如前所述,新媒体动画形式可分为网络动画、手机动画、iH5动画等,以上形式的动画艺术是基于网络新媒体技术的发展而生发出的新的艺术表现形式,它的交流性、互动性更强。当下,在动画艺术创作实践中,虚拟合成、3D技术、全息投影等新媒体技术都在动画艺术创作中有过或多或少的尝试。如此前热映的《阿凡达》、《阿丽塔》等影片,创作者运用新媒体技术为观众营造了一个全新的视觉奇观,这些视觉奇观也从侧面彰显了新媒体技术的个性化特点。
二、新媒体技术在虚拟动画艺术创作中的应用
(一)在虚拟动画场景制作中的应用
动画作品中基于现实场景而创作的虚拟场景能够让人产生身临其境的感觉,创作者以现实世界中客观存在的事物为原型,运用新媒体技术中的虚拟合成与3D技术,通过返时空手法、重构手法、反比例手法创作出比现实世界更加真实、意义更加深远的场景,在满足人们的审美需求,对整个作品有着至关重要的影响②。我们可在动画作品《天空之城》中看到新媒体技术在虚拟动画创作中的具体应用,创作者运用返时空的创作手法,利用场景造型上的适当夸张等方法表现动画作品中的虚幻场景,比如,《天空之城》片中漂浮在空中的城堡,这一场景原本是一个巨大无比的树木,创作者选择颠覆常态,利用反时空的创作手法,使其成为人们心中向往的天空之城。
(二)在虚拟动画特效制作中的应用
现如今,科学技术的快速发展和不断进步,市面上现在热映的影片大多都是根据最新技术而制作的(例如动画影片《阿丽塔》),因此,对动画创作者在影片中运用的特效技术也提出了更高的要求。目前,运用计算机制作特效主要可分为三维特效和合成特效两大类,其中三維特效在制作流程上步骤较多,需要建模、UV、贴图、灯光、渲染等一系列流程,而合成特效相对简单,但也需要经过抠图、调色、合成影像等三个流程完成特效的展示。另外,我们在运用特效技术时,需要清楚的一点是,3D技术在实际应用过程中,并不是为了呈现出3D效果而利用3D技术,其根本目的是为了给剧情提供辅助帮助。我们可在影片《复仇者联盟》、《阿凡达》等这些影片中的3D效果感受视觉的震撼和享受。
(三)在虚拟动画动作设计中的应用
动画艺术设计师在新媒体技术的帮助下,其想象力更加丰富,在虚拟动画动作设计中,主要是赋予不同动画角色生命力与感染力,来达到体现角色自身的动态变化的目的。通常情况下,角色的动作主要包括经典动作以及非经典动作两种。经典动作主要指角色在正常状态下作出的一些合乎常理的动作形态,而非经典动作则是指角色在表演的过程中如果受到了惊吓,所做出的夸张动作。我们可从动画电影《里约大冒险》中两只鹦鹉的飞翔戏份中看到这种现象。影片中对于角色非典型动作的设计,对刻画角色的细节,丰富角色的表演,有着至关重要的作用。
三、结语
新媒体技术中的虚拟合成、3D技术、全息投影等技术运用于动画创作中,不仅使传统动画艺术形式从单一走向多元,更在动画艺术的视觉表现力上增添了不少亮点,极大的丰富了人民大众的精神生活。当然,我们也应该保持清醒的头脑,目前我国的相关技术与传统动画强国相比较还有较大的差距,对外我们应该继续以开放的心态虚心向动画强国学习优秀技术与经验,对内我们应继续秉承我国传统动画创作理念,积极谋求我国动画事业更高层次的发展。
注释:
①王涛.动画广告理论与应用研究[M].天津:天津科学技术出版社,2019,69.
②周浩华.增强现实动画的场景和角色动作设计研究[J].山东农业工程学院学报,2020(06):80-82.
作者简介:刘坤(通讯作者),天津商业大学艺术学院,助教,研究方向:字媒体艺术,动画理论与创作;范姁晗,天津商业大学艺术学院,助教,研究方向:数字插画艺术创作。
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