论抗击新冠肺炎中基层党校的使命

杨璐珲

摘 要：抗击新冠肺炎需要全国人民齐心协力、众志成城。在全国人民在党的领导下，积极开展新冠肺炎阻击战和总体战的过程中，党校在隔离点设置、政策宣传、社区巡查等方面发挥了重要的作用。这种作用是党校姓党在社会重大事件中作用的体现，显现了党校时刻听从党的号召的使命特色。

关键词：新冠肺炎;党校;使命

党校是党的学校，是党员干部培训的重要场所。在抗击新冠肺炎这样的重大疫情中，党校也积极发力。在设置隔离点、开展宣传教育、开展社区巡查等方面，党校都发挥了积极的作用。但同时也应该看到，由于多种因素，党校参与重大社会事件的能力还存在需改进的方面。党校对这些方面的完善和加强，有助于党校更好的发挥其职能和扩大其社会影响。

一、参与抗击新冠肺炎是党校的使命

在抗击新冠肺炎中，党校虽然人数不多，但发挥了重要作用，成为疫情防控力量的重要组成部分。党校的这种作用发挥是党校姓党的重要体现，是党校践行自己使命的重要体现。

（一）党校参与抗击新冠肺炎是充实疫情防控力量的需要

新冠肺炎发生后的一时间全国的口罩等医护用品告急，武汉等地的医疗人员严重短缺、开展社区宣传和排查等方面的人力严重短缺。这些问题如果不及时得到处理，将会严重影响疫情的防控工作。但幸运的是，在党的领导下，我国的制度优势明显的体现出来，并发挥了强大的效力。抗击疫情需要大量的人力物力财力的支撑，在这种背景下，党校职工积极参加疫情抗击能充实疫情抗击力量。从效果上来看，党校参与新冠肺炎防控后，社区疫情防控的力量得到比较有力的增强，一些党校教职工发挥了自身专业等方面的优势，在工作中表现抢眼。

（二）党校参与抗击新冠肺炎是锤炼党校职工综合能力的需要

从党校的日常工作来看，党校主要属于知识分析比较密集的行业和单位。知识分子理论水平较高，但实践能力存在不够的问题。这种不足，在一定程度上会影响对理论的理解和消化的程度。所以，参与各类社会实践是党校职工快速成长的需要。参与新冠肺炎等重大社会事件的应对能提高党校职工的综合事务处理能力，提高心理素质和提升群众工作能力，对于党校职工快速成长大有裨益。从一些党校职工参与扶贫攻坚等重大国家战略的情况来看，这些职工的综合能力以及群众工作能力得到极大的增强，体现出了实践锻炼的重要效应。

（三）党校参与抗击新冠肺炎是发挥党校社会影响力的需要

从一般意义上来看，党校是职能比较单一的单位，以开展干部培训为主要的方式，以提升干部理论水平和党性修养为主要目的，这是党校服务社会的主要方式。这种职能造就了党校与普通群众的直面面对较少，在社会上的影响力不足。很多群众甚至一些党员干部对党校的职能认知存在一定的偏差，有的甚至与普通中小小学混同。服务社会是党校的重要职能，而这种职能在重大疫情等社会事件中有了更好的体现。通过参与新冠肺炎的防控工作，有助于提高党校在社会上的知晓度和社会影响力，有助于党校后期其他工作的开展

（四）党校参与抗击新冠肺炎是提升党委决策能力的需要

党校具有资政的功能，高质量的决策成果是当地党委政府开展决策的重要参考。由于能力和经验等方面的因素，基层党委政府在重大疫情的应急管理方面还存在一些欠缺。党校具有开展这方面研究的学科、人才和平台等方面的优势。开展相关的课题研究，提出有针对性的意见和建议，同样也是党校参与疫情防控的重要形式，同样也是位疫情防控做贡献。党校参与抗击新冠肺炎的疫情防控是提升党委政府决策能力的需要，。

二、党校参与新冠肺炎的形式及作用

目前抗击新冠肺炎的人民战争还没有结束，社会各界力量正在全力以赴打赢这场疫情阻击战。从当前的情况来看，党校参与抗击新冠肺炎的主要形式有：提供隔离场所，参与社区巡查，参与政策宣传教育等工作。

（一）党校积极提供隔离场所

及时阻击和隔离是应对新冠肺炎这样传染病的首要举措。但随着发病人数的激增，医院的床位和场地难以容纳倍增的发病人员。在这种情况下，酒店、学校和党校成了隔离点的重要选择。而党校在提供隔离点方面有重要的优势，主要表现在一些党校不在市中心，相对于一般的酒店和学校，更符合隔离点的选址要求;党校一般都有宾馆，这些宾馆在寒假期间处于空闲状态，相对于酒店，经濟成本低;党校干部培训虽然有固定性，但遇到重大事件可以灵活机动安排，比一般的学校更为灵活。党校由此成为比较理想的隔离场所，全国一些党校也将成为了隔离点，在重庆，南岸党校和奉节党校等党校成为了隔离点。及时提供隔离场所是党校积极参与疫情防控的重要体现。

（二）积极抽调人员参与疫情防控

疫情防控需要充足的人手，就社区而言，面对较多人口和比较复杂的情况，但靠社区人员往往是捉襟见肘。在这种情况下，多数党校积极调配人员参与社区疫情防控工作，主要参与社区巡查、政策的宣传讲解、相关资料的填写和上报、社区困难户物质等方面的帮扶工作。这些小事虽然琐碎，但是疫情防控中思想教育和基层筛查的重要部分，甚至是疫情防控的基础工作，具有重大的意义和价值。党校教职工参与疫情防控，除了充实了防控力量，还锻炼了党校教职工的能力素质，是党校教职能力和素质的体现。

（三）开展疫情的经验总结等科研工作

在疫情防控中，医学方面科研发挥着重大的作用。这种科研主要是努力发现病毒源头、发现发病的规律、研制有效的药物等等。这些科研是疫情防控的核心，是保证疫情防控的关键要素。同样的党校也有科研的职能，只不过是社会科学领域的研究，主要研究社会科学需要面的和解决的重大课题。在抗击新冠肺炎中，党校科研的职能是用一定的学理性阐释、解读和分析疫情防控的规律和要求，通过这种方式积极宣传疫防控的各项政策和要求，提高这些政策的传播度和知晓度。

三、提高党校助力重大疫情应对的能力

目前从总体上看，党校积极参与抗击新冠肺炎，并发挥了自己的优势和作用，在社会上得到了一定好评。但是由于党校自身实力所限，再加上我国的应急管理还在逐步探索之中，党校在新冠肺炎应对中的作用可以通过以下几个方面还需加强。

（一）进一步提高党校对于重大疫情的反应能力

党校是党的学校，是具有高度政治意识的部门，应时刻应听党的号召和指挥。新冠肺炎的应对，需要在党的坚强领导下有序开展。在重大疫情等社会事件发生后，党校应勇于发声，积极作用，踊跃参与疫情防控。新冠肺炎发生之时，正是党校寒假之际，这就需要党校教职工作出必要的个人利益牺牲，以大局为重，积极投身疫情防控。在具体工作中，党校教职工应敢于当先锋，不怕吃苦受累，体现党校人良好的精神面貌和工作热情。这些作为有利于积累党校参与社会重大事件的经验，为党校今后在社会重大实践和重大任务中发挥更大作用打下良好的基础。

（二）进一步提高党校对党领导全国人们抗击疫情的阐释能力

在抗击新冠肺炎这种重大疫情的过程中，中国共产党发挥了超强的领导能力，整个疫情应对过程组织有力、有序和高效。对于这种现象，目前学术界正从医学、管理学、政治学和社会学等学科开展研究，相应在经过一段的时期后，研究成果会有一个比较大的体量。在这种研究中，相对于高校，党校虽然在理论研究方面相对薄弱一些，但由于党校教职工积极参与了疫情防控，能直接接触到基层的实际情况，在调查类和实证类的疫情研究方面就有一定的优势。党校可以积极发挥这种优势，就疫情防控中基层的舆论引导、思想教育方式、群众心理变化和基层政策应对行为等方面开展研究，能产出一批具有一定影响力的、具有操作性的研究成果。如果这些成果能转化应用好，必将对本地区应急管理有一定的指导和参考意义。

（三）进一步提高党校与其他部门的协作能力

积极开展协作是党校深入开展工作的需要。但是由于行业所限，党校与其他部门的协作力度不足，开展深度往往不够，所以要借助重大的机遇，积极探索协作的机制和做法。在参与新冠肺炎防控的过程中，党校与其他部门积极协作，与社区积极互动，积累了一些协作的经验，这为以后党校开展工作奠定了较好的基础。在今后的工作中，党校可以积极走出去，加强与其他部门在课题研究、实岗锻炼等方面的协作。

（四）进一步强化党校教师的实践锻炼力度

强化实践锻炼对于提高党校教师的综合能力。目前，基层党校的教师可以通过挂职等形式到乡镇挂职，这种挂职对于党校教师能力提高有重要的帮助。但总体来说，党校教师实践能力锤炼的途径偏少。因此大力拓宽锻炼的途徑，丰富锻炼的平台。同时，党校教师也要克服畏难和怕吃苦等心理，利用好实践锻炼的机会。

总之，党校参与新冠肺炎的应对，一方面体现了党校的使命意识和高度的责任感，另一方面是党校发挥优势，扩大社会影响的过程。今后可以从提升对党委需要的呼应度、加强重大社会事件的阐释能力和提高与其他部门的协作能力等方面入手，既发挥党校在当地经济社会发展中的作用。

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