家庭与青少年心理健康教育的关系

刘佩雯

摘 要：在一个人的成长过程中，家庭对于青少年的成长具有很大的影响。家庭的教育方式、家庭的相处氛围都会对青少年的心理健康产生影响。目前，在我国还有很多的家庭存在教育误区，有的家庭仍然延续过去传统的家教，通过打骂来教育青少年，有的家庭过度关注孩子的学习成绩，尽可能的满足孩子的物质需求，这足以看出家庭教育多是言传，而很少身教。这对于青少年的心理健康发展是极为不利的。本文主要分析了青少年出现心理问题的原因及其表现、家庭对于青少年心理健康教育的影响，最后对如何强化家庭对青少年心理健康教育提出了对策。

关键词：家庭；青少年；心理健康；教育

一、家庭对于青少年心理健康教育的影响

对于家庭环境而言，其包括很多，有生活条件环境、有经济条件环境、有精神环境等等因素组成。如果错误的家庭教育思想，不仅不会有利于青少年健康成长，还会让青少年走入误区。对于青少年来说，其行为思想和性格大多会受到父母以及其他家人的影响，如果父母没有起到很好的表率作用，那么这种错误的行为习惯就会慢慢的影响到子女的成长。世界上最了解孩子的人还是他们的父母，因此，他们对于青少年的关注不是别人所能比拟，孩子的性格特点父母也是最了解的。所以，在家庭教育中，父母要根据孩子情况进行科学引导教育，家庭教育对于青少年成长起着非常重要的作用。但是，根据研究发现，在实际情况中，家庭教育对于青少年健康发展起到很小的作用，父母并没有足够的时间去教育孩子与陪伴孩子，子女遇到事情往往也不和父母沟通。但是，随着社会经济的快速发展，市场竞争激烈，父母工作压力大，一是家长没有多少时间陪伴子女，如果有情绪还会发泄子女身上，这些不良的家庭教育对青少年成长都是极为不利的。

二、提高家庭教育对青少年心理教育的影响的策略

采用科学的现代教育方式。第一，在家庭教育方面，父母要树立正确的教育思想，培养孩子成为一个德才兼备的人，这才是家庭教育正确的教育思想。我国家庭教育还存在诸多的问题，例如，很多家长只看重孩子的学习成绩，对于孩子其他方面的发展很少关注，这就导致很多青少年在成长过程中，心里素质较差，养成很多的不良习惯，对于人际关系更是一窍不通，很多孩子长此以往，往往容易形成性格孤僻，不喜欢与他人交流等等很多不良心理情况。

第二，父母和子女相处的过程中，要尊重其想法和意见。这样孩子才会敞开心扉和父母交流。父母在教育子女时，要结合子女的实际情况，用现代化教育思想去教育子女，这样才能促进青少年全面发展。在家庭教育上，家长切忌把自己的意愿强加子女，这样不仅起不到良好的教育效果，还会给子女心理带来反感情绪。遇到意见不同或者想法不同的时候，家长要多和子女沟通，倾听子女的想法，切忌用武力解决问题。父母宽容孩子，但是不能够放纵孩子，对于其不合理的要求要严词拒绝并说明其利害关系，培养孩子自我约束、自我检查的好习惯。父母在子女成长过程中，给自己最大的关爱、最大的宽容、最大的呵护等等，因此，家庭教育对于青少年心理健康成長来说，至关重要。

第三，对于家庭教育而言，除了父母要多与子女沟通、尊重陪伴子女之外，父母也要不断提升自我学识。对于青少年心理教育以及家庭教育等方面的知识，父母都应该补充自己。这样父母才能从心理上、行为上等方面发现子女的情况，及时沟通，对于问题要加以引导，才能用最合适的方式去解决问题，避免子女误入歧路。对于青少年来说，其处于成长期的重要阶段，很容易出现叛逆，其心理也很容易被外界干扰，作为父母来说，对于这个阶段的子女要多点耐心，多点陪伴，多点尊重，多点鼓励，这样才能让他们从心理上感受到父母的爱，树立正确的自信心与积极的学习态度。

第四，家长在教育孩子的同时，要以身作则，言行合一。这样才能给子女树立一个好的榜样，而同样的，子女也会以父母自豪，做一个向父母那样优秀的人，给孩子心理树立一杆标尺，积极向上的态度，正确的三观。家庭教育，就是家庭环境去潜移默化的影响子女，如果家庭教育是正向的，积极向上的，那么给子女留下的也都是正确的影响。相反，给子女留下的都是童年阴影。所以，在教育孩子的同时，父母也要严格要求自己，既是教育子女，也是提高了自我修养，积极培养子女健康的心理素质，让孩子健康快乐成长。

三、结语

总而言之，在青少年的心理健康教育中，家庭起着至关重要的作用，家长们应该重视家庭教育对子女心理健康的影响，只有正确的家庭教育，才能促进青少年的健康发展，才能使他们更好的为社会做贡献。

参考文献：

[1]车国燕.论家庭教育对青少年心理健康的影响[J].才智，2016（01）：130.

[2]王媛.家庭与青少年心理健康教育的关系[J].甘肃高师学报，2016，21（02）：75-78.

[3]于秀春.研究家庭与青少年心理健康教育的关系[J].文化创新比较研究，2017，1（04）：62-63.

[4]易莉.社区青少年心理健康教育的策略探讨[J].中国市场，2015（32）：212-213.

[5]谢华.中学生心理健康现状、问题及路径探析[J].教学与管理，2014（06）：70-72.