关于提升读书学习能力的思考

于洋，李敏霞

摘 要：习主席对读书学习一直高度重视，对广大党员、干部提出了明确要求，并曾在与北京大学师生座谈时，给广大青年提出“勤学、修德、明辨、笃实”四点希望。作为新时代的党员干部，知识分子，更应该积极响应习主席号召，走出思想误区，摒弃不良习惯，持续开展好读书成才活动，努力在好学、勤学、善学、真学上下功夫。

关键词：读书学习；思考；新时代

一、解析当前读书学习的几个误区

随着互联网经济大潮的快速蔓延，我们读书学习的内容不断增多，途径不断扩展，但是，资源丰富了、选择迷茫了，途径推开了，主动性下降了，致使学习没有达到效果。主要体现在“三个不够”上。

（一）功力性太强，主动性不够

当前，一部分党员、干部还存在着轻视和忽视读书学习的思想，在认识上对读书学习不够重视，自觉学习的意识不强，总是抱着无所谓的态度，缺乏积极性和自觉性；有些党员、干部错误地认为只要工作能干出成绩就可以了，读书学习是自己的事，无所谓，不需要认真对待；少数党员、干部没有充分认识到加强学习的重要性，没有把学习摆在重要位置；个别党员、干部甚至认为读书学习是一种负担，占用了工作时间，反而不利于工作干出成效；有些党员、干部虽然也认为学习不可少，但认为是软任务，而把业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，没有正确认识到学习对提高综合素质、工作能力的巨大促进作用，从而淡化了学习的意识、对学习缺乏积极主动的热情。

（二）内容迷茫，针对性不够

部分党员、干部学习意识不强、被动应付，这与不知道学什么有着很大关系。当前党员、干部学习中，更偏重于理论教育。而理论教育中，通常抽象空洞的理论说教较多，联系实际的较少，对党员、干部急需和实用的新知识涉及不多，不能很好的起到提升素质、提高能力作用，致使部分党员、干部对学习提不起兴趣。还有一些党员、干部对自己的个人发展没有很好的规划，意识不到自己的能力短板，不知道还需要提升哪些能力素质，缺乏学习的目的性和针对性。少数干部也想学习，但工作生活中缺乏理性思考，不知道学什么有用，索性就不学了。

（三）老眼光看新问题，创新性不够

随着时代的发展，科技的进步，学习途径、形式和方法都发生了巨大变化，学习途径更加广泛、学习形式更加多样、学习方法更加高效，但部分党员、干部对学习的形式方法还停留在抱着书本啃這一传统形式上，缺乏创新。由于手机、电脑等电子产品的普及，现在的学习不再仅仅是手捧书籍进行阅读，而是由书本发展到手持移动终端，文字的展示方式也由纸质转变为数字显示，甚至是声音显示和图像显示，随时随地都可以读书学习。但我们也要理性地看到，发达的电子科技为我们提供了丰富多样的学习形式的同时，也增加了生活的娱乐性，让一些党员、干部对学习失去了兴趣，出现了一有业余时间就抱着手机玩，没有充分利用好电子产品的学习功能，挤占了学习的时间，影响了学习的最终效果。

二、深层次剖析读书学习不佳的原因

（一）思想态度不端正，致使学习效果不佳、实践不足

分析深层次的原因，还是部分党员、干部存在着走形式、走过场的不良现象。少数党员、干部喜欢做表面文章，过于追求形式，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习的质量和效果，满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上，不善于将所学的理论用于指导实际工作，导致学而不用、学用脱节。部分党员、干部学习方法死板，就书本学习书本，就理论学习理论，运用科学理论分析、解决实际问题的能力薄弱，本本主义和教条主义严重，从而使学习效果受到了严重影响。

（二）学习氛围不浓厚，没有激发起学习的积极性

当前，绝大多数党员、干部是重视学习的，但从整体而言，学习的氛围还不够浓厚，不重视学习的现象还不同程度的存在。有的党员、干部把学习当做领导和组织的要求，没有真正实现“要我学”到“我要学”的转变。有的党员、干部陷于日常事务或迎来送往的应酬中，静不下心来学习。个别党员、干部对学习有抵触情绪，认为学习没用，影响业务工作，不学习照样能够干好工作。同时，一些单位，没有形成浓厚的学习氛围，单位党员、干部既没有压力、也没有动力，学习也就缺乏自觉性和积极性。

三、提升学习效率的方法

（一）学习犹如鱼饮水，好学才能上进

习主席指出，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。短短几句话，全面地、清晰地勾勒出学习的重要意义和基本要求。对广大干部、党员来讲，学习是第一需要，是开阔视野、增长才干、加强党性修养、提高领导水平的基本途径。只有学习，才能不断拥有新鲜的知识，不断开拓创新的意识，不断产生全新的思维。人若不学习，不仅遇事则懵、碰难难进，而且如鱼缺水、难以存活。事实一再证明：同一个年龄段的干部，学历、经历、阅历都差不多，但能力素质、进步快慢却差距很大，区别就在于是不是勤于学习、善于学习。我们有的同志在基层岗位上干得很好，到了更高职级的岗位就感到吃力了，很重要的一个原因，就是学习提高没有跟上。开国将军秦基伟晚年深有体会地说：“回忆以往走过的路，从老百姓到军人，从士兵到干部，从基层干部到高级指挥员，每一步转折，无不是在学习中由陌生到熟悉、由幼稚到成熟。是学习，保障了我们在各级岗位均能得心应手地完成好工作任务。”我们要像老一辈无产阶级革命家那样，自觉树立终身学习的理念，坚持在学习中工作、在工作中学习，真正实现自我完善、自我提高、自我超越。

（二）学习犹如蜂采蜜，勤学才有所得

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。积累知识就像蜜蜂采花一样，要想得到智慧的甘露，就必须付出辛勤的汗水，下一些采的细功夫、苦功夫。要博览群书，努力学习军事、经济、政治、法律、文化、社会、国际等方面的知识，广泛汲取营养，丰富知识结构，拓宽知识视野。当然，人的精力是有限的，学习要有所选择、有所侧重。作为部队的党员、干部，当前要重点学习习主席系列重要讲话精神，学习党在新形势下的强军目标，学习现代军事理论和军事知识，学习党史、国史和军史，不断提高理论水平，增强工作能力，提升精神境界。要选好书、读原著，多读马列、多学毛选，原原本本地学，仔仔细细地读，舍得下苦功夫、真功夫。特别要学好马克思主义哲学，不断增强战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维和底线思维，真正掌握观察、分析和解决问题的思想方法和工作方法，这一点尤其重要。掌握观察分析解决问题的思想方法、工作方法，这一点尤其重要。

（三）学习犹如牛吃草，善学贵在思考

为学之道，必本于思；思则得之，不思则不得也。读书学习不能盲目图快，不能囫囵吞枣，要像牛吃草一样，学会反刍，学会在学习中思考。学习不思考，等于吃饭不消化。要想把别人的知识变成自己的知识，把书本上死的知识变成活的知识，必须经过思考这个“再加工”、“再消化”的过程。要善于联想，由此及彼、融会贯通，开动脑筋，刨根问底；要善于总结，把零散的东西变成系统的，把孤立的东西变成相互联系的，把粗浅的东西变成精深的，把感性的东西变成理性的；要善于借鉴，就是要像陈云同志讲得那样，学会交换、比较和反复。

（四）学习犹如猫抓鼠，真学必须真用

刘伯承元帅经常讲一句四川话，“黄猫、黑猫，只要抓住老鼠就是好猫”。就是说做事既要看过程，更要看目的、看结果。学习也是一样，“学习”两字，学在前、习在后，学是读书、习是实践，学是途径、习是目的。如果只是明白道理而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。我们要联系实际，知行合一，通过理论的指导、知识的积累，来洞察客观事物发展的规律；必须通过学习来改造我们主观世界，提高我们的眼界和境界，净化我们的道德操守和精神追求；必须把所学的知识，转化为具体的工作思路、实在的措施办法、落实的招法。总之句话，就是要坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学、学用相长，取得实实在在的效果。

理论的生命力在于不断创新，学习的生命力在于不断的奋进。是每个人成长成才的必然选择，是观察时代、解读时代、引领时代的必经之路。***总书记深刻阐明了党员、干部对待学习的态度，为新时代背景下学习和实践提供了清晰指引，为继续推进文化建设的时代化、大众化注入了巨大动力。

参考文献：

[1]中共中央文献研究室.***总书记重要讲话文章选编[M].北京.2016.04.

[2]王毅.自觉加强党性修养，树立党员干部良好形象[J].南京政治学院报.2013

[3]祁金利.坚定理想信念才能精神上“不缺钙”—学习***总书记系列重要讲话体会之二十五[J].前线.2013（12）.