新时期如何做好学生思想政治教育工作

车娜克

摘 要：青年大学生是国家和民族的希望， 是社会主义事业的接班人。在多元化文化影响下， 高校学生思想不断发生变化，其思想发展状况关系到我国和谐社会的构建。因此， 如何做好大学生思想政治教育工作是高校辅导员的首要命题。

关键词：思想政治教育;核心价值

教育部43号令中明确要求辅导员要围绕学生，关照学生，服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生的思想水平，政治觉悟，道德品质，文化素养;要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专，德才兼备，全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。因此，做好学生思想政治教育工作，是高校辅导员的核心业务和首要职责。

一、明确思想政治教育的核心价值

在新的历史时代，思想政治教育具有更加丰富的价值和使命。随着实现“两个一百年”目标的推进、“四个全面”战略布局的不断推进，思想政治教育要特别凸显其政治价值这一核心。作为高校思想政治辅导员，首要就是明确思想政治教育的核心价值是政治价值，在开展思想政治教育工作過程中，要始终围绕完成思想理论教育和价值引领这一目标，帮助学生坚定理想信念，帮助学生成长成才，帮助学生成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、在实际工作中聚焦思想政治教育核心价值的途径

（一）紧紧围绕思想政治教育核心价值，以问题为导向，将思想政治教育工作与解决学生实际问题结合起来，使思想政治教育更加务实。

思想政治教育核心价值的实现不能靠单纯的理论宣讲和说教，不仅要务虚，更多地需要从学生学习、生活的实际问题出发，在帮助学生解决问题的过程中融入思想理论和价值引领，使学生对中国特色社会主义理论和社会主义核心价值观入脑入心，自觉担负国家发展、人民幸福、民族复兴的历史使命。作为辅导员，可以多方面，多渠道入手，紧紧围绕思想政治教育核心价值，以问题为导向开展工作。

一是多层次多渠道开展调研工作，正确把握学生思想动态，积极维护学生权益诉求。通过走访、谈心、召开不同层面、不同类型学生座谈会，通过新媒体平台等线上渠道，全面调研了解学生思想、生活、学习情况以及意见和建议，并认真梳理总结。一方面要分门别类向各相关部门反馈，积极帮助学生协调解决问题。另一方面要对学生的思想状态、关心关注关切的焦点予以正确把握，对存在的倾向性、苗头性问题及时干预和引导。

二是注重学风建设与学业规划指导，帮助学生解决专业学习问题。建立班级管理制度，严格日常行为规范，深入开展学风建设活动，做好学业指导和服务，建立家校联合机制，打造专业精品活动，辅助专业老师保证第一课堂成效，切实帮助学生了解专业发展，巩固专业思想，掌握正确学习方法，夯实专业基础，提升自主学习能力、合理规划学业发展能力。

三是关注经济困难学生帮扶、强化心理健康疏导。通过奖、贷、助、补、勤帮助学生顺利完成学业，通过资助育人活动，帮助学生自强、自立，引导学生感恩、奉献。关注学生心理健康，做到早发现、早研判、早干预、早治疗，建立心理问题学生档案，邀请专家、教授做心理健康教育讲座，开展心理健康教育主题活动，引导学生进行心理健康咨询和心理普测，全力保证学生身心健康，形成客观积极的人生态度。

四是做好学生职业发展规划与指导，帮助学生就业和深造。举办职业发展规划指导讲座，进行就业政策宣讲，开展就业面试指导，走访用人单位推荐毕业生，组织招聘会，开辟实习-就业一体化基地，实地走访考研院校，指导学生考研报名和复试，帮助学生联系校友和导师，积极帮助学生实现职业发展目标。

通过这些实实在在的工作为学生解决实际问题，真诚地去帮助和关心他们，使学生愿意亲其师，继而能够信其道，从解决学生实际困难入手，真正将思想政治教育工作做到学生心里面去，真正实现思想政治教育的核心价值。

（二）坚持改革创新，聚焦思想政治教育核心价值，推进网络思想政治教育阵地建设，使思想政治教育更加贴近学生，更易于认同和接受。

在信息化背景下，青年学生思想意识多元化发展加剧。如何强化思想政治教育核心价值，只能改革创新。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见（征求意见）》中提出，加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一就是“坚持改革创新。推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代感和实效性。”辅导员要把握和处理好继承传统与改革创新的关系，在坚持好传统好做法的同时，强化互联网思维，把要讲的道理情理和现实事实，用学生喜闻乐见的方式呈现出来。

（三）加强党支部和团支部两个组织建设，发挥好组织力量，增强学生政治意识。

通过深入开展“两学一做”学习教育，进一步规范和严格“三会一课”等党内组织生活制度，创新党建思政工作形式，施行学生党员教育管理答辩制，见习实习年级成立学生党小组，并以党小组为基础，开展组织活动，不断提高学生党员的党性修养。开展优秀团支部评选活动，以评促建，以“一学一做”为主线，规范团支部组织制度，发挥好团支部基层堡垒作用，通过团日活动、团课、组织生活会、支部微博等增强团员意识。

（四）从入口到出口，将思想政治教育工作贯穿育人全过程，使思想政治教育更加牢固，使思想政治教育核心价值融入学生成长的各个环节。

牢牢把握入口关和出口关，通过建设和规范第二课堂，将学生思想政治教育工作贯穿整个大学培育全过程。从新生入学教育，做足爱校荣校、校训精神的吸收消化工作。在整个四年或五年的大学生涯，指导学生分类、逐年、逐项完成第二课堂内容，重点提升学生思想道德品质、创新能力与专业素质、人文素养、服务社会能力四个方面。做好最后一站毕业生离校教育，使毕业生牢记职责使命，在今后的工作岗位上积极作为，服务社会，将实现个人价值融入到实现社会价值中去。

三、实现思想政治教育核心价值的的重要方面是辅导员自身素质的提升

一是加强理论学习，提升政治理论水平，主动发声、理直气壮讲制度讲优势，充分运用马克思主义理论解决学生思想意识问题。作为思想政治辅导员，做好学生思想政治教育工作的首要前提就是自身政治理论功底深厚，政治站位高，熟悉掌握马克思主义基本原理，对中国特色社会主义理论体系有深入的学习和思考，理解贯彻***新时代中国特色社会主义理论。面对学生思想意识日益多元化的现状，面对西方敌对势力对青年学生意识形态方面的渗透，面对网络和社会中不当言论的影响，辅导员能将思想理论运用到教育实践，能科学运用马克思主义理论解决学生理想信念、政治理念、价值观念等问题，能够做到腰杆硬、底气足的讲政治，讲意识，帮助学生树立四个意识，坚定四个自信，成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。

二是加强业务学习，掌握新的教育理念、手段和方法，提升学生工作能力，圆满完成思想政治教育核心目标。通过加强心理学、管理学、教育学、社会学等方面的学习，正确把握学生成长规律和思想特点，遵循教育规律和原则，不断创新教育形式，丰富教育载体，运用现代教育设备和手段，为学生思想意识、价值观念、学业发展、职业规划、身心健康、人际交往等进行精准指导，帮助学生成长为德智体美全面发展的综合素质人才，使学生具备为民服务、为国奉献的品质和能力。

三是敬业奉献，充分发挥榜样引领作用。在学生中，辅导员老师就是学生的一面旗子，一个标杆，辅导员老师的言行举止、看待问题的角度、处理事务的方式，都在潜移默化中对学生产生着影响，学生会效仿老师、会评价老师，因此，作为辅导员，要时刻严格要求自己，提高政治站位，努力发挥榜样引领作用。

（作者单位：滨州医学院，山东 烟台 264003）