大学生行为规范现状及对策研究

章沁然 马众

摘 要：随着社会的进步和经济的发展，大学生在思想和行为方面也有了新的变化，为了更好的规范大学生的行为，必须准确把握大学生的新特点和新规律，通过对大学生行为问题的现状和动态，归纳出大学生出现了理想信念有淡化趋势，失信行为逐渐增多，网络行为失范等问题，可以通过优化高校育人环境，制定大学生为行为规范，开展行为养成教育，举办行为规范的主题活动等措施加强大学生行为规范。

关键词：大学生；行为规范；养成教育

大学生是社会群体的重要组成部分，不仅要遵守国家法律和社会道德，更要符合大学生的身份特点，从广义来说，大学生行为规范与一般意义上的行为规范没有实质性的差别，但是从狭义来说，特指用来约束和规范大学生个人言行，调节大学生个体之间以及大学生与社会之间关系的管理规定或制度。

一、大学生行为现状分析

1、理想信念有淡化趋势

通过调查发现，目前在社会、学校和家庭的引导下，在校大学生的理想信念已经初步形成，他们对生活和学习等方面还是健康、乐观、积极向上的。大部分学生会主动思考理想信念方面的问题，很多大学生表示具有正确的理想和信念会使自己的生活充实和快乐，很多大学生也认识到理想信念对人生发展的重要意义。但是，社会的发展和科技的进步带来了经济的快速增长，也使信息得到更快速和更广阔的传播，大量信息涌入校园，这些信息对大学生的生活和成长具有重要影响，因为大学生在思想观念、道德理想和行为习惯等方面还不够成熟和坚定，容易受到政治、社会、文化思潮等因素所带来的影响和冲击，由于高尚道德的缺失，少数大学生也表现出理想信念淡薄。

2、失信行为逐渐增多

大学生在价值观和社会公德方面有较大的差异，违规违纪行为增加。大学生的诚信意识逐渐淡薄，导致大学生的失信行为泛滥，在社会信用上也呈现出恶化趋势，相当一部分大学生承认在曾经进行过的考试中实施过作弊行为或者出现作弊的动机。少数大学生参与小贷平台的借款，出现了新闻媒体中报道的高额校园贷情况。

3、网络行为失范

随着网络时代的到来，网络应用范围不断扩大，网络的普及速度不断加快，大部分高校的教室和学生公寓都覆盖了有线和无线网络，大学生可以非常便捷的利用手机和电脑等终端设备上网。经过调查发现，几乎所有的大学生每天都要上网，按照从低到高的顺序主要从事的是玩游戏、社交聊天、学习专业知识、看电影、听音乐。从这样的结果可以发现大学生缺乏抵御网络的能力。很多大学生对网络信息、网游、网恋等是有比较清醒认识的，但是，在现实中还存在一些学生沉溺于网络游戏、网络交友，甚至是网恋而不能自拔，他们以旷课、熬夜为代价，网瘾大的学生甚至脱离学校的管理，吃、喝、住都在网吧进行，把自己的生活费甚至学费全部用于上网，致使考试不及格，不仅荒废了学业，还影响了身体健康。目前在高校中也出现多起大学生因为沉迷于网络，导致没有能力达到修业标准，最终退学的案例，媒体报道过大学生因长时间在网吧上网而突然猝死的恶性事件。

相比较沉迷网络而言，大学生在网络中的言行更应该值得关注，很多大学生认为在贴吧、论坛或QQ群里传播的社会事件和新闻，比正规媒体上的报道更加可信和真实，而且更多大学生会把这些获得的消息进行广泛的转发，这其中也包括大学生个人利用网络发泄自身的不满情绪，或者通过网络平台攻击和报复他人。

二、发挥高校的主导作用

1、优化高校育人环境

学校是大学生学习和生活的主要场所，高校要优化校园环境，为人才培养提供更好的保障，努力提高办学质量，在传承文化知识的同时，更要重视思想政治工作，加强对大学生的思想政治教育，重视思想引导，进行心理健康教育，提升大学生的综合能力。首先，营造良好的校园氛围，举办丰富多彩的校园文化活动，为学生提供发挥特长的机会，使大学生的个性得到展示。其次，发挥班集体的积极作用，做好班级文化建设工作，通过班集体建设，打造优良的班风和学风，通过加强班集体凝聚力，提升大学生的集体荣誉感，实现大学生自我教育、自我服务和自我管理。第三，引导大学生开展社会实践活动，提升他们的实践能力，向大学生提供认识和融入社会的机会，依托暑期社会实践、志愿服务、校外实习等活动，增强大学生的服务和奉献社会的责任感，增強社会公共道德和感恩意识。

2、制定大学生行为规范

要引导和规范大学生养成良好的行为习惯，必须要建立切实可行的规章制度，制定大学生行为规范，促进大学生成长成才。首先，大学生行为规范要符合我国的教育法和国家的教育方针，这是制定大学生行为规范的根本原则，因为国家的教育方针体现了国家对大学生最根本的期望和基本要求。其次，大学生行为规范要体现高校的特点和定位，要体现高校自主办学的特色，大学生行为规范要能够体现高校的地域文化、学科特点和专业特征，大学生行为规范必须要和高校的人才培养目标、专业建设方向和学校发展历史密切结合起来。再次，大学生行为规范要适应当代大学生的特点，在制定规章制度时，应关注时代的特点以及大学生群体的新变化，不断对行为规范进行调整和更新，考虑实际情况的变化，具有足够的前沿性。最后，在制定大学生行为规范的过程中，要让大学生参与其中，增加大学生的参与度是使行为规范更好的适应新形势、适应大学生实际的关键途径，让大学生参与制度的建设和高校管理，把大学生作为教育的主体，也是民主化管理的一种体现，通过与大学生的对话和沟通，在共同参与的过程中建立彼此的信任，营造民主和谐的环境，大学生参与的越充分，高校的教育和管理就越具有主动性，效果也发挥的越好，也能更好地促进大学生行为规范的养成。

3、开展行为养成教育

制定的行为规范必须严格执行才能发作它的作用，为了使行为规范得到大学生的接受和遵守，高校必须付出一定的努力。

首先，高校要加强对行为规范的宣传力度。通过校园网、校园广播、校内出版物、校园公众号等校内媒体，也可以通过主题活动或者召开座谈会等形式，宣传大学生行为规范，确保让每一名大学生都了解行为规范的内容和重要性，结合学风、班风、校风评比活动，加强精神文明建设，切实加强学校和学生之间的沟通和联系，推进大学生行为规范的落实和实施。

4、举办行为规范的主题活动

发挥团委、学生会、班集体、社团等学生组织的作用，多部门共同参与，利用学生组织的亲和力、凝聚力和感召力，才能更好地引导大学生遵守规定，更有助于行为规范的实施。推动学生组织针对行为规范组织丰富多彩的活动，以活动为抓手，目的是强化行为规范的认知和实施，例如：开展大学生行为规范知识竞赛、大学生文化艺术节，营造浓厚的校园文化氛围，形成大学生自觉遵守行为规范的良好风气，最终实现提升大学生自律意识的目的。

新形势的发展和变化为高校学生管理工作带来新的挑战，大学生的个性和特点也要求管理制度应不断适应变化，把大学生的成长作为一个动态的过程，大学生行为规范的养成是大学生自我管理、自我规范的有效途径，对于大学生的个人发展具有重要意义。

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[4]田园.大学生行为规范现状研究.[J]中北大学.2014（05）.

（作者单位：北京信息科技大学，北京 100192）