针对大学生“约炮”行为的社会学分析

付洋�オ�

摘要：伴随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，社交软件平台日益繁荣，大学生“约炮”行为也多次发生。本文试图从社会学角度来探讨此行为出现的原因及解决对策。

关键词：越轨行为；社会学；大学生；

约炮通常指不想恋爱却又想满足性需求的人，通过网络聊天软件找他人相约见面发生性关系。近年来，媒体多次报道大学生进行“约炮”。针对大学生这样一个主要的社会群体，调查数据表明15.16%以上大学生表示曾经约过炮，37.5%大学生接受约炮。[1]很明显这样的“约炮”行为是一种大学生的越轨行为，从社会学的观点看，越轨行为就是“与一个群体或社会的标准行为或社会期待相违背的行为”。[2]大学生约炮行为被称为越轨行为是因为这一行为违背了社会对大学生这一群体的期望，与期望的行为有较大出入。那么大学生为什么会出现这种行为呢？

一、产生的原因

（一） 个人原因

大学生从制度严明的中学进入到宽松自由的大学，会有一段不适应的时间，大部分大学生能够很快的适应这种转变，同时，也有一部分大学生不能适应这样的转变，进入一个陌生城市、周围没有熟悉的朋友亲人，容易产生一种无归属感，产生茫然的情绪，这些情绪会使大学生迫切的需要寻求认同，但由于周围都是不认识的陌生人，社交技能的缺乏和青春期的封闭心理都会导致暂时不能与人建立正常的社交关系，从而导致情感得不到释放，精神压力变大，进而产生孤独感。社会心理学将孤独感解释为人因失群而产生的一种无依无靠、孤单烦闷的不愉快的情绪体验。[3]当孤独感造成的精神压力到达一个临界点，就会迫切需要释放，如果此时没有选择适当的方式，大学生很有可能因此做出不理性的行为。

现在的大学生大多是独生子女，心理发展不成熟，责任感不强，并不能担负起作为成年人应有的责任，但是生理已经成熟需要得到一定的宣泄，在这样的情形下，“约炮”的出现符合了大学生不愿意负责并且追求便宜的心理，根据网络调查数据显示60.32%的大学生认为约炮是为了满足生理需求。[4]

一部分大学生进入大学后会因为对自己要求的降低，从而没有明确的目标，整日无所事事，大学生从紧张充实的奋斗突然进入到没有目标的环境，会产生一种不真实感，进而产生空虚感。这部分大学生会选择不同的方式来打发时间，除却游戏、小说等大家所熟悉的方式外，近几年流行起来的还有“约炮”这种方式的兴起。

（二）学校教育

中国社会从古至今都一直对性的教育进行了忽略，教育采取的是讳莫如深的态度，导致学生对性的了解一直达不到正确的、系统的程度。随着大学生生理上的成熟，对性产生了好奇心理，需要了解正确的性知识，但却没有真正的系统性教育。容易产生错误的思想甚至错误的性行为。

中国的大学明显缺乏对学生的价值观的教育，更多的是对学生采取自由放任的态度，只要不出安全事故，其他事基本上是不会管的，但是学校忽略了一个现状，尽管大学生已经是成年人，但是一部分大学生心智上并没有达到成年人的水平，容易受到外界的影响。一些不好的带着强烈的腐坏后果的思想会进入学生的思想，由于没有正确的价值观帮助他们进行思考和判断，很容易被诱导去做不理性的事情。

（三）社会环境

中国目前处于社会转型时期，在市场经济的浪潮下，来自欧美的文化对我国文化造成了冲击，形成文化碰撞多样化的情形，在西方开放的文化冲击下，我国人民对于性的看法也发生了较大变化，由以往的闭口不谈到如今的自由开放，但也因此形成了过犹不及的情形。社会上对于性的大多数看法依然不正确，过于追求性自由，这是和我国的社会文化相悖的，但是这样的思想并没有得到遏制，反而在网络上流传甚广。同时，我国目前的网络环境并没有真正的实现文明化，很多错误的性信息在网络上传播，而大学生是接触网络较多的群体，接触到各种参差不齐的信息的同时，他们并没有关于性的正确的认识，网络调查数据显示49.21%大学生认为“约炮”是一种正常的性行为和性心理。[5]这也是导致大学生“约炮”行为产生的重要原因。

二、控制与引导

（一）控制

大学生自己

“学无止境”，大学生应该明白自己进入大学是为了更好的提升自己，不管是从精神境界还是身体素质，或者知识储存方面在大学都应该得到进一步的提高。大学生在大学更加不能放松对自己的要求，明确人生的意义，树立远大的理想和目标，形成正确的价值观，培养责任感，学会担当。学会制定计划和目标，按照计划去进行学习、监督自己的学习状况，课外进行适当的体育锻炼，提高自己的身体素质，适当的参加学校社团活动，获得精神上的愉悦和满足，消除自己的孤独感和空虚感，积极参与社会实践，将自己融入到社会交往中，阅读名著，感受伟人的思想，与之进行碰撞，完善自己的价值观。

（二）引导

1 学校引导

学校作为教育和管理学生的机构，应该通过各种途径引导学生树立正确的价值观念，开展关于大学生价值观的讲座，形成积极向上的氛围，引导大学学生积极向上，努力奋斗。

学校努力建设适合大学生生活学习的校园环境，不断优化学校的文化环境。鼓励社团组织等举办丰富多彩的活动，形成良好的校园氛围，吸引学生参与多彩的活动的同时还有利于减少他们的孤独感、失落感，从根本上减少大学生心理上的矛盾和冲突、协调人际关系。从而免除大学生烦躁、空虚等不良心理的产生，清除可能引发大学生产生越轨行为的心理障碍，使他们所承受的压力、困惑、失衡得到放松、解脱乃至超越，并不断地提高他们的自控能力，规范他们的行为，吸引学生把主要精力放在学习和有益的活动上，减少和避免因“闲则生非”而做出不理性的行为。[6]学校应该不定期举办心理讲座和心理辅导，对大学生的心理困扰进行解答和进行良好的引导。积极鼓励大学生树立目标和理想，提供良好的条件供大学生进行学习和奋斗。

2 社会引导

在网络高速发展的今天，媒体的作用不可忽视。对于大学生的社会认识问题，需要媒体形成良好的社会舆论环境，自觉停止发布低俗、愚昧的内容，积极传播有益的内容，并且形成舆论的约束力，使大学生自觉的规范自己的行为。整个社会形成良好的道德规范，减少存在侥幸心理的大学生进行“约炮”的情况。社会引导的存在是为了使大学生意识到自己行为的偏差，从而自觉进行修正的方式。

虽然目前在社会转型过程中大学生的教育出现了一些问题，但作为祖国接班人，我国大学生必定会逐渐成为我国的社会主义建设主力军，将中国建设成为更加强大的社会主义国家。

[参考文献]

[1] 任旭萍. 调查显示：近四成大学生称接受“约炮”，这数据你怎么看？[N].海西晨报，2015-09-17.

[2]费穗宇，张潘仕. 社会心理学词典[Z].石家庄：河北人民出版社，1988：257.

[3]费穗宇，张潘仕. 社会心理学词典[Z].石家庄：河北人民出版社，1988：201.

[4]大学生关于“约炮”现象的看法[EB/OL].http：//www.sojump.com/report/4306208.aspx， 2016-09-18.

[5] 任旭萍. 调查显示：近四成大学生称接受“约炮”，这数据你怎么看？[N].海西晨报，2015-09-17.

[6]庄国波.大学生越轨行为研究[J].青年研究，2000（8）：18-23.

（作者单位：西华师范大学， 四川 南充 637002）