时间:2024-05-04
□ 史峰
我一直主张给孩子适当的零花钱,但不能白给,要让孩子用劳动换取。因此,儿子平时帮我做家务,我都付给他“工资”。
一天,儿子主动把茶几上零乱的物品摆放整齐后,对我说:“爸爸,我天天劳动好累啊,挣钱还不多。有没有不出力气就能挣钱的办法呀?”
我一听,这可是不劳而获的思想,本想批评儿子,可转念一想:现在是知识经济时代,不出力气挣钱并非妄想——可以通过脑力劳动挣钱嘛。
想到此,我决定鼓励儿子转变“挣钱”思路,从原来的体力劳动转向脑力劳动,便说:“儿子,你居然有不出力气就挣钱的想法,不简单。这样的方法当然有,比如开动脑筋就能挣钱。”
儿子问:“爸爸,我要是有了好点子,卖给你好不好?”我说:“当然好啊。只要你想出来的点子有用,我就买。5元钱一个,你看怎么样?”
儿子一听很高兴:“太好了!爸爸,我一定想出好点子卖给你。”
果然,第二天儿子就要把一个好点子卖给我。我问他有什么点子,他说:“咱家的水龙头都是要用手一圈一圈拧的,又费时间又费水。我见过用手一扳就能出水和关闭的水龙头。咱家要是全换成那种水龙头,肯定能节约好多水。”
这是个节约用水的好点子,说明儿子善于观察,而且动了脑筋。我高兴地对他说:“你的这个点子非常好,爸爸买了,5元钱成交!明天我就更换水龙头。”
随后,我给儿子付了5元钱的“点子费”。儿子第一次不出力气挣到5元钱,高兴得不得了。
从那以后,儿子开始关注家庭生活的方方面面,时常有好点子提供给我。比如,在拖把柄上系个绳扣,就能把拖把挂起来,不用再堆在地板上了;把窗户缝隙用胶带粘起来,能把冷风挡在外面;向锁孔里塞些铅笔芯屑,开锁时就会很顺滑……儿子开动脑筋,不但挣了零花钱,还体验到了思考的快乐。渐渐地,挣钱不再是他的目的,观察与思考却成了他的好习惯。
花钱买下孩子的好点子,等于给孩子的创造性思维提供了一个支点。有了这个支点,孩子就会变成积极思考、创意无限的人。
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