关于初中生“整本书阅读”的现状和对策

彭睿

摘 要：初中阶段的学生刚好处于青春期，有一些逆反和厌学心理，这也是非常正常的。但是青春期是学生学习的最好的阶段，也是人一生中记忆力最好的阶段。学生在这个时间段应该增加一些课外读物，课外读物能很好的激发学生对于语文学科的兴趣，同时也能拓宽学生的知识面。但是当下不管是家长还是教师都非常不注重学生的课外阅读，初中教师总是让学生注重基础知识。但是当下的语文中考试卷中有40-50分的分值都考察学生的课外知识，占到整张试卷的1/3，初中语文教师一定要注重学生的“整本书阅读”，增加学生的课外知识，提高学生的语文成绩。

关键词：初中语文;整本阅读;方式

一、初中生“整本书阅读”的现状

当下初中生“整本书阅读”的现状是非常严峻的，存在着非常非常多的问题。当下最大的问题就是家长和教师都不注重学生“整本书阅读”，导致很多学生也不注重课外阅读。同时教师很少引导学生进行科学的选择课外书籍，导致很多学生在选择课外书籍时出现偏差。当然还有一个问题就是教师很少进行阅读的可行性指导，这一系列的问题导致学生的课外读物量大幅度减少。

1.家长和教师不注重学生“整本书阅读”。当下初中生“整本书阅读”的现状最严重的问题就是家长和教师不注重学生的整本书阅读，确实当下很多学生的家庭条件都非常的好，然后家长们都不是特别重视学生的成绩，就觉得当下只要学生健康的成长即可，这样的想法是非常片面的，其实只有学习才能给学生创造一个很好的未来。同时当下很多初中的语文教师也非常不注重学生的“整本书阅读”，认为中考语文试卷中还是基础知识占到绝大部分，还是将语文课本基础知识作为教学的重点，这对于学生语文成绩的提高是非常不利的，所以家长和教师不注重学生的“整本书阅读”。

2.学生无法科学的挑选书籍。当下初中生“整本书阅读”的现状之下还有一个问题就是学生无法科学的挑选书籍，书籍的好坏对于学生的知识面拓展是非常重要的，当下很多初中语文教师也没有给予学生一定的建议，导致很多初中生都在盲目的挑选一些课外书籍。盲目的挑选课外书籍将对学生的未来造成不可预知的危害。这也是当下初中生“整本书阅读”现状下一个非常重要的问题。

3.初中语文教师很少进行阅读教学。当下初中生“整本书阅读”现状下还有一个非常重要的问题，就是初中语文教师过于轻视阅读教学，其实很多学生无法激发对于课外阅读的兴趣的最重要原因就是不知道该如何进行阅读，初中的语文教师很少在初中的语文课堂上进行一些阅读教学，这导致大多数初中学生的阅读能力非常的低下。所以当下整本书阅读中一个问题就是初中语文教师过少的进行教学阅读。所以当下初中生“整本书阅读”的现状是非常的严峻的，存在着非常多的问题，小学语文教师要找到问题，抓住问题的根源，研究出合适的教学方式，激发学生对于课外阅读的兴趣，拓宽学生的课外知识面，给学生提语文成绩奠定一个良好的基础。

二、初中生“整本书阅读”对策

虽然当下初中生“整本书阅读”存在着非常多的问题，但是教师只要找到问题，抓住问題的根源，培养学生良好的阅读习惯，扩大阅读空间，增强对于初中生“整本书阅读”的重视，引导学生更加科学的挑选书籍，增加对于学生阅读的教学，最大可能激发学生对于课外阅读的兴趣，提高学生的语文成绩。

1.培养学生良好的阅读习惯。

习惯对于学生来说是非常重要的，特别是课外阅读则更需要学生培养一个良好的阅读习惯。阅读习惯就好像是学生课外阅读的方向和动力，如果学生对于课外阅读没有了动力和方向，那么学生的语文成绩一定不能得到提高。初中语文教师要了解学生的心理特点，制定一些对策，培养学生的阅读能力。

例如：初中语文教师可以每周抽取一节语文课给学生进行课外阅读，教师可以下发一些《读者》、《青年文摘》等杂志，同时教师也可以引导学生将家里的名著带到学校里进行观看。同时初中语文教师也可以每天给学生布置一些阅读任务，同时让学生将名著当中的好词、好句、好段摘抄到学生的笔记本上，以便于学生将这些好词、好句、好段运用到今后的作文练习当中。所以针对于学生没有良好的阅读习惯这一个问题，初中语文教师要了解学生的心理特点，研究出合适的对策，培养学生的语文阅读习惯。

2.家长以及教师要增强对于“整本书阅读”的重视。

很多学生不喜欢进行课外阅读很大一部分原因都是周边的氛围造成的，当下很多的家长和教师都不注重学生的课外阅读，这个问题是非常严重的。学校高层要引导教师增强对于“整本书阅读”的兴趣，同时初中语文教师也要增加一些初中阅读的教学。当然，学校也可以展开全校家长会的活动，对家长灌输课外阅读中重要性，要求家长增强对于课外阅读的重视，为学生提高语文成绩奠定一个良好的基础。

例如：初中语文教师可以在一周之内抽出一节语文课对学生进行阅读的教学，在这堂课中教师可以给学生灌输一些阅读的技巧，让学生知道如何进行阅读，激发学生对于阅读的兴趣，为学生的语文成绩奠定一个良好的基础。所以，教师和家长都要重视“整本书阅读”，培养学生良好的课外阅读习惯，为学生提高语文成绩奠定一个良好的阅读习惯。

家长和教师都要重视初中生“整本书阅读”，当下很多初中学生都没有良好的课外阅读习惯，教师要了解学生的心理特点，制定出适合的政策培养学生的课外阅读习惯，同时教师也要帮助学生进行科学的挑选书籍，当然教师还要引导家长朋友增强对于初中生“整本书阅读”的重视，为学生的未来奠定一个良好的基础。

参考文献：

[1]方雪艳.浅谈整本阅读方式在初中语文阅读能力提高方面的策略[J].中华少年，2017.

[2]张明.现代信息技术在中学语文教学中的促进作用[J].文教资料，2010（2）：51-52.