教育技术装备在初中英语教学中的实施途径

李程

摘 要：社会发展对我国教育行业带来一定的资源，为了进一步对教学体系进行优化，有关教育部门需要适当结合教育技术装备展开教学过程，提高学生的踊跃程度。多媒体设备是现阶段最常用的技术装备，初中英语教师合理运用多媒体设备进行教学，能够有效丰富课堂资源，提高课堂活跃程度，有效开发学生发散性思维，提高课堂灵活性。

关键词：初中英语;教育技术装备;实施途径

一、教育技术装备在初中英语教学中意义

为了有效推动社会发展进程，提高人才教育环节在社会发展中的重要性，有关教育部门需要适当运用多种资源展开教学过程，提高资源利用率，进一步提升课程教学质量。为了更好进行英语教学，教师需要适当运用多种教学道具给予学生感官刺激，使学生结合多重感受对英语学习内容进行理解，进一步提高英语教学质量。教育技术装备运用于英语教学中可以有效提高教师与学生的沟通效率，激发学生的学习兴趣。是英语课程教学过程中必须要进行的，为了更好推动英语教学的发展，提高课堂质量。教师需要根据时代发展对教学体系进行优化，适当制定教学优化策略，进而有效开展教学过程，提升教学质量以及教学方案的可信性。

二、教育技术装备在初中英语教学中的实施

1.化难为易、突破重难点。

在英语教学中，抽象教学的概念是枯燥的，学生很难接受，教师也教的筋疲力尽，学习效率很低，比如单词和语法的教学。上英语课时，学生每人用一台电脑，教师在教学生字词时，可采用网络广播教学的方式进行教学，为此我们设计一种课件，因为学生对生物形象的图片有较强的感悟能力，我们可以通过看图、理解、想象、说词的教学方式，来提高学生对新单词认识能力并有效促进学生词汇量增多，课件的内容有声音，有动画显示，单词的构成要素，学生一看就明白该单词的拼写、音标、词性、意思等方面的知识，通过不同颜色的动画变化将单词生动形象地展示在学生面前，刺激学生感官的多层活动，从而达到认知新单词的目的，将该单词附以声音、音标，并配上生动形象，有趣会动的图片，使用時，只需点击该区域，该单词的发音立刻会传出来，学生即可结合图片所展示的内容跟读，并认知该单词，充分发挥想象，达到运用词汇的效果。有趣会动的图片结合准确清晰的发音给学生以视觉和听觉的刺激，从而把单词的抽象含义转化为直观易懂的图形信息反馈给学生，使枯燥的英语单词学习过程变得生动活波，趣味盎然，激起孩子们的学习兴趣。

2.利用教学媒体，增大教学密度。

英语教学要求突出口语交际功能，让学生精讲讲练，但课堂时间有限，容易出现课堂教学容量小，覆盖面窄的缺陷。所以就凸显出运用现代教育技术手段开展辅助教学的优点，这样教学节奏不仅快，教学密度也大，关键是学生乐于接受，学习效率会大大提高。在英语课本原有的对话内容基础上，利用课件设计本节课，或从网上搜索一些相关的资源，供学生学习应用，这样既拓展了学生的思维，又让他们发挥了想象力和创造力，将他们感兴趣的材料作为口语练习和口语交际的话题，从而培养了学生口语交际能力和运用语言能力。现代教育技术装备下的课堂教学在提高学生的学习兴趣，强化注意力，提高课堂的效率，掌握知识，培养能力等方面起到了很好的作用。只要教师遵循英语课堂教学规律，合理使用现代化教育技术装备，不仅能加大课堂教学的密度，同时也能使学生学得轻松、自在。

3.设置英语情境。

英语教学需要创设一定的语言环境。为激发学生学习兴趣，利用课内外的英语素材创设语言环境，有效激发初中生学习英语的热情。在教学的导入部分，利用智能语音教具系统播放与本课相关的声音文件、歌曲等，为学生创设良好的学习英语的氛围。在教学过程中，利用智能语言教具系统，教师可以为学生带来新奇和惊喜，让墙壁说话，让物品说话，实现人与物的交流，都是激发学生学习兴趣的良好手段。

利用智能语言教具系统制作有声课件，可以有效培养学生的语感，激发学习兴趣。智能语音教具系统可以播放MP3格式的声音，但朗读功能生成的录音语调有些平淡，于是笔者就上网下载一些素材，如生活中的某些情景和一些特殊的声音等，将它们整合到一起进行编辑，如切菜声+炒菜声=做饭的声音，走路声+扔塑料袋声=倒垃圾的声音，这样就使英语教学更加形象，大大激发学生的学习兴趣。另外，笔者还下载了录音软件，把网上的Flash上的声音录下来，生成wav文件，然后通过酷狗音乐中的工具对它进行格式转换，变成MP3格式，最后再制作成智能语音课件，用于课堂教学。

4.设置故事情境。

初中生很爱听故事，利用多媒体播放动画故事，还可以是音画作品的，也可以用智能语言教具系统设置情景对话故事，只要是学生喜欢的形式都可以采用，刺激学生的各种感官，充分调动学生学习英语的积极性。教具的使用能够更好地增强英语课堂效果，智能语言教具系统让物品“活”起来。它不再是一幅简单的图片或者一件用品，任何一件东西都可以开口说话，并且按照所设定的环节与学生互动。有了这样的一件件“活物”，课堂更活跃，并且设计起教学环节来也更容易。

三、总结

教育行业的改革对多个科目的教学过程具有深远影响，为了紧随教育行业发展趋势，推动教育行业在社会中的地位，有关教职人员需要对教学策略进行优化，提高教学方案的可信性，提升课堂教学质量。合理运用教育技术装备是现阶段教育行业对英语教学提出的新要求，合理运用资源，能够有效提升英语课堂教学策略的可实施性，进一步拓宽学生的视野，激发学生的学习的动力，实现民主式英语教学课堂。

参考文献：

[1]张丽华.初中英语高效课堂探讨[J].学周刊，2015（10）.

[2]夏庆辉.打造体校高效课堂提高英语教学质量[J].现代商贸工业，2017（03）.