体育游戏在初中体育教学中的应用

张占奎

摘 要：在现代初中体育教学的过程中，我认为，为了进一步突出学生的学习主体性，引导学生主动地投入到学习的过程中去，教师在进行教学的时候，可以尝试使用体育游戏进行教学。实践证明，通过科学地利用体育游戏进行教学，教师可以更好地激发学生的学习兴趣，让学生在学习的过程中有更强的学习动力，同时，运用体育游戏进行教学，也可以构建良好的课堂氛围，进一步拉近师生之间的关系，所以我认为在现代初中体育教学的过程中，教师应该积极地探索，如何科学地运用体育游戏进行教学。

关键词：初中体育；体育游戏；教学手段；思考建议

在现代初中体育教学的过程中，教师在实际教学的时候应该积极的探索，如何科学地运用游戏来激发学生的学习兴趣，在课堂教学的过程中，营造比较好的学习范围，以此为基础，更好地帮助学生进行体育锻炼，强化学生对体育知识的理解和掌握，同时帮助学生树立起终身体育的良好观念。

一、游戏在体育技能教学中的应用

在初中体育教学的过程当中，技能技术的教学是其中的一个重要的核心内容，并且其对学生自身的素质与能力要求也相对较高。故此，在传统体育教学模式下，高强度的体育训练不免增加了学生学习的一些难度，而且很多的训练都是有序开展的，形式化过于单一，而同学们对于这些枯燥的训练也兴趣缺乏，从而在很大程度上降低了体育教学的效果。所以，在体育技术技能的教学当中，作为教师也需掌握一定的教学方法与手段，如在日常的体育教学中灵活应用体育游戏则为一种有效的教学手段，合理科学地应用游戏法能改变现如今单一的教学状态，并且还能十分有效地强化学生的动作技能，对培养同学们的高素质具有很大的作用。如，在实际的体育教学当中，很多学生对跑步缺乏一定的兴趣，尤其是对长跑运动来讲，如果仅仅是让学生独自一圈一圈重复地进行跑步，则很多的学生便会失去坚强的意志去跑步。所以，为了更好的培养学生的意志品质，教师可针对跑步项目设置一定的游戏来提升教学的效果，如短跑比赛、男女混合接力等游戏，其都可以达到有效教学的目的。

二、课堂结束时体育游戏的应用

每当在体育课快结束之时，学生紧张的心情还难以得到平复，很难全身心的去投入到其他学科的学习中去，不太利于下节课的学习。在这个阶段的体育游戏选择中，教师要选择强度适中的游戏，以便能够达到平复学生心情的目的，在教学游戏的具体运用中，我们要根据学生们自身的特点来选择最适合他们的方式与方法，选择一些带有舞蹈动作的游戏和以放松心情为主带有智力竞赛的小游戏。每当即将下课时，教学时利用教学器材来引导学生进行游戏，将学生分成若干个小组，分组负责不同器材的归为，在听到哨声后开始，哪个小组率先完成即为获胜。这样不但进行了课后的整理工作，让学生在快乐中结束一整台课的学习，还起到了兴趣保留的作用，让学生能以非常好的身心状态投入其他课程的学习。

三、游戏应用于运动技能教学当中

由于体育运动技能相对于学生具有比较高的身体素质和领悟能力的要求，因此运动训练时会具有比较大的训练强度和单一性的训练模式，学生难以对这种高强度与枯燥乏味的运动训练产生必要的学习兴趣。故此，教师在体育运动技能的教学实践中，首先要做到科学合理地应用游戏活动，要立足于运动技能的标准化的前提之下，进行适当合理的动作变化，以此提升动作技能相应的水平，积极改变以往单一性的训练方式，深度提高学生的学习主动性。可是在实际当中，有不少学生对短跑都不感兴趣，倘若教师只是安排学生练习1次、3次的50-100米跑训练，会让学生训练时感到枯燥乏味，难以对训练产生积极兴趣，进而导致教学效果不佳。因此，教师可将跑步结合部分趣味性的游戏，例如可以安排学生进行“往返接力跑比赛、变速跑等比赛”游戏活动，让学生在放松愉快的状态下，较好地学习和掌握运动的技能与技巧。

四、设立正确合理的评判标准

学生对于课程的参与需要正确并且合理的评价标准，这对于学生整体的发展是非常重要的。因此，我们在教学过程中应该设立十分科学合理的标准，对于学生的评价也要有相对比较合理的标准，我们不应该仅仅是只关注学生所体现的指标成绩，还应该更多地去关注学生们在日常实际活动中的具体表现，体育游戏在教学中应用的过程中应该更多地去关注学生在游戏中的参与度，并就他们的表现作出正确并且合理的评价，这样做到因材施教，才会更加有利于每个学生的成长。

五、开展游戏教学内容，增添课堂趣味性

在进行了充足的准备活动之后，学生就要开展体育课程活动，为了更好地让学生投入到体育课程学习当中，教师就要想办法增添课堂的趣味性，让更多的学生更好地融入其中进行体育锻炼。这时候教师就要不断丰富体育游戏教学内容，以游戏开展形式进行体育教学活动，学生对这种体育游戏更为感兴趣，在课堂中也就更为配合老师。为了让体育游戏在体育课中发挥更大效果，教师要在实践教学中不断丰富体育游戏教学内容，扩展体育游戏教学形式，以提升体育教学质量。

就用篮球体育课为例，教师要不断的扩展篮球体育课堂教学内容，想办法把篮球和游戏结合起来。比如教师可以开展一个篮球竞技活动。活动规则为：学生要把篮球夹在自己的双腿之间，然后进行50米的青蛙跳比赛，如果在这50米之间哪位学生的篮球掉落，那么该名学生就要重新返回起点。这种游戏活动也可以采用小组合作的形式，采用四个人一组进行接力比赛，哪一个小组用时最短则取得胜利。通过这种方法可以让学生在游戲中感受到体育运动的快乐，让学生在快乐的氛围中得到锻炼。

体育游戏在初中体育教学中的应用，可以有效的提高学生对体育课的兴趣，促进学生体质的健康发展。需要体育教师在今后的教学理论过程中要不断的探索、创新，充分发挥其在中学体育教学中的作用。endprint