浅谈李叔同音乐教育思想

吕梁 白雪发

摘要：在我国近代音乐教育当中，其中出现了众多音乐教育接触人员，通过他们的言传身教以及创作让音乐教育逐渐朝着稳定健康的方向发展，而他们所传递出来的音乐教育思想对于后世有着深渊影响。本篇文章主要是对著名音乐教育学家李叔同的教育理念进行分析，从而对目前音乐教育方面进行简单论述。

关键词：李叔同；爱国奉献；学生为本；乐歌创作

引言

李叔同的音乐教育思想是中国较为现金的教学思想，他的教学思想融合了西方先进音乐文化，并且与我国世纪理论结合，在李叔同所处的那个年代，是我国音乐教育刚刚崛起的时代，在其中十分缺乏具备系统的教学理念以及相关教学人员，而李叔同在当时的环境压力下还是选择进行艺术教育，而这一点与其人格的完善以及教育精神有很大关系。李叔同所强调的是和蔼可亲，身体力行，徐徐善诱，以人为本的音乐教育了理念，而这一点音乐教学理念也是在李叔同的音乐教育工作当中有了完美的体现。

一、先器识而后文艺的教育思想

李叔同音乐教育当中，对于先器识而后文艺赋予了极高的理解，并且这一理念也融合了蔡元培老师的美学理想。以人格审美为根本。同时在音乐教育时间的过程中，李叔同对于教育也都是建立在人格教育当中，认为对音乐这一科目需要让同学们以及教师们完全重视起来。先器识而后文艺不仅仅是人格教育思想，并且也不是强加给学生的，而是自然而然潜移默化在每一个教学环节当中的，其中存在艺术的源泉，是艺术生命的体现，同时先器识而后文艺这一理念也让我国近代音乐教育有了新的起点。

二、学生为本的音乐教育思想

从上世纪开始，我国逐渐形成了以人为本的教育理念，并且这一教育理念在世界上也得到了广泛的认可，在教育环境当中，只有以人为本，才能真正的让教育价值得到展现，才能让同学有更好的学习氛围，如此才能更加顺利的让人们保障生活幸福指数。

李叔同在音乐教育当中，充分重视这一观点，关爱学生，尊重学生个体个性因材施教，去尽可能培养学生的艺术天赋。李叔同曾说过，在音乐当中，一部分是对纪律的严格性，一部分是对学生的高要求，从此处可以看出，对于音乐教育最重要的是需要教育本身具备一定的高上行以及学问性，同时还需要教师具备一定的教育理念以及专业知识，如此，才能真正的让教育进行下去，形成良好的学习风气，而这点相关学者付彬然也曾对此提出相关同的看法。

三、爱国奉献的音乐教育理念

在李叔同的音乐教育思想当中，爱国主义以及音乐教育奉献当中贯穿了真个音乐教育。李叔同认为，一个优秀的音乐教师需要具备爱国，爱音乐，爱学生，爱教育四种品格，以国家民族为根本，以学生为主题，这样才是真正的教育。李叔同认为教育是国家的希望，对于李叔同来讲，音乐教育能让学生获取更多的音乐理论，如果不能让音乐占据自身的生命，那么如何才能保证学生去真正的热爱音乐，正是这种品德，才能让李叔同在教授学生音乐时能完完全全的感染每一个学生。正式这种精神，让李叔同的门生弟子逐渐成为了音乐教育当中的顶梁柱。

四、乐歌创作当中的音乐教育思想

李叔同在1904时曾经为上海的补课班创作了《祖国歌》，在1937时为厦门第一届运动会作词作曲，谱写《厦门第一届运动大会会歌》，到最后，其所留下的作品（包含填词，作曲以及选曲配词等）高达几百首。李叔同认为乐歌是需要符合时代性质，具备一定的历史情怀以及思想，而这点也是李叔同实施音乐教育的主要目的。在1905年，李叔同在日本编辑出版了《音乐小杂志》，以及后来所创作的《国学唱歌集》等均有反响。

当然，不可置否的是李叔同在日本曾经受到了十分优越的音乐教育，当时的日本对于西方音乐也具备一定的研究，因此，李叔同兼具了东西方音乐文化，后来在自身思想的引导下，也是为了音乐教育的发扬光大，其所创作的歌曲更多的都是与学生情绪，情感、思想态度有一定共鸣的歌曲。学生在欣赏乐曲时十分享受，并且在外界也广为流传。

五、李叔同音乐杂志的教育思想

李叔同为了能让中国音乐教育事业有所发展，发表了《音乐小杂志》这一书记，在书中完全体现出了李叔同渴望中国音乐的发展，渴望能让在整个世界范围为内，中国音乐教育能快速发展与时代接轨，也体现出了，希望中国的音乐能与欧美日韩相提并论，能促进社会进步，成为社会不可或缺的一部分。

在书中李叔同提出，应当积极吸取国外优秀的音乐资源，希望能积极吸取日本、西洋音乐，学习日本音乐教育的精神，了解西洋音乐，尤其是对于我国当时音乐教育当中所存在的弊端，李叔同提更是提出了应当如何解决的方式方法。

六、结束语

李叔同的音乐教育思想，对于当时的社会音乐教育有了指路明燈，对于学校音乐教育产生极其重要的影响，并且在其门生当中不断发扬光大。对于目前音乐教育以及音乐实践来讲，也具备一定的启迪作用，诸多先辈为了音乐教育的发展穷尽毕生心血，才造就了如今中国的完善的音乐教育系统，希望本文论述，能对从事音乐教育行业相关工作人员有一定启迪，进一步促进音乐教育事业的完善以及进步。

参考文献：

[1]杨和平. 李叔同音乐教育思想研究[J]. 中国音乐学（2）：101-106.

[2]杨和平. 《李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究》（一）李叔同音乐教育思想主要内容[J]. 中小学音乐教育（3）：42-43.

[3]杨和平， YANGHe-ping. 李叔同音乐教育思想研究现状分析[J]. 艺术百家， 2007（4）.