复杂舆情下军校士官学员思维变化特点及引导对策探究

王鑫 陆军炮兵防空兵学院士官学校 辽宁沈阳 110161

随着信息网络的飞速发展，新媒体技术的广泛应用，我们已经身处人人都握有“麦克风”的自媒体时代。在这种“全民参政”的大背景下，各种思想观点相互交汇、交锋，网络舆情日趋呈现出私利化、复杂化、极端化的态势。军队院校士官学员正处在“三观”的培育、形成期，受到复杂舆情的影响，其思维变化呈现出一系列新的特点。比如：关注时事、反应敏感，但容易热衷现象、浮于表面；兴趣广泛、追求新异，但容易盲目跟风、良莠不辨；注重质疑、喜欢批判，但容易怀疑一切、以偏概全；富于自信、自我肯定，但容易自以为是、固执己见等等。基于以上特点，在复杂舆情环境下，要引导好院校青年学员始终保持科学理性的思维习惯，就必须做好以下五个方面的工作。

一、要坚定政治信念

政治信念是否坚定，是士官学员必须要面对的首要课题。要坚持马克思主义的政治信仰。要教育士官学员站在我国近现代历史发展的高度，认清选择社会主义道路的历史必然性；要以我国改革开放40年来取得的惊人成绩为证，认清选择社会主义道路的无比优越性。无论外部环境如何变化，无论各类舆情如何煽动，都要始终牢牢坚持马克思主义的政治信仰，使之融入自己的血液和灵魂。要坚持党对军队的绝对领导。针对当前复杂舆情背景下意识形态斗争尖锐复杂的形势，士官学员要始终保持高度警惕，深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和精神实质，掌握蕴涵其中的马克思主义世界观和方法论。要自觉抵制网络上各种错误政治思想、文化、观点的渗透侵蚀和拉拢诱骗，始终保持坚定的政治信念，保持清醒的政治头脑，永葆革命军人的政治本色。

二、要端正价值追求

当前，不同思想文化和价值观念相互激荡和碰撞，在复杂的社会舆情中得到鲜明的体现。然而，价值追求越是多样越要帮助士官学员立起主心骨——当代革命军人核心价值观。要坚持常抓不懈的教育引导。针对士官学员思想观念的独立性、思维模式的选择性、价值取向的差异性和心理需求的多变性等特征，引导广大学员明确当代革命军人核心价值观的精神实质、构建途径、基本要求。要注重深入持久的环境熏陶。发挥英模人物导向作用与育人功能，通过广播、电视、板报、橱窗等载体，对英模人物的先进事迹进行广泛宣传。利用节庆日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，营造“处处是课堂、事事是教材、时时受教育”的环境氛围。在学员毕业综合演练中，要积极开展应急心理疏导和心理防护模拟演练，把遂行任务作为举旗铸魂、不辱使命的实际行动，作为践行我军根本宗旨、弘扬优良传统的具体体现。

三、要营造争鸣氛围

面对错综复杂的舆情信息，士官学员要做到观点正确、触及本质，还必须具有追求真理的品质和毅力，才能最终厘清方向、把握本质。要培养士官学员敢于质疑、勇于思考、追求真理的思维品质。在日常工作和生活中，要针对复杂舆情中容易遇到的突出问题，鼓励士官学员勇于独立思考，形成自己的观点和态度。这对士官学员全面正确地看待各类舆情事件本质、培养严谨求实的科学态度具有十分重要的作用。因此，院校各级党组织和教育者要尽可能多地为士官学员搭建交流平台，引导学员主动思考、敢于争论、追求真理。要营造民主氛围。要鼓励士官学员主动思考、追求真理，更要注重营造民主融洽的氛围，使士官学员在没有思想压力和后顾之忧的情况下，持续激发思想的热度和思维的火花。

四、要注重及时引导

士官学员要提高复杂舆情下的理性思维水平，最关键的就是要培养正确分析问题的能力。因此，院校各级组织要善于利用各种教育资源，采取多种方法，对士官学员进行教育引导。定期围绕舆情事件的发生、发展和传播特点，进行专题理论授课，向士官学员传授分析舆情事件的有效方法显得非常必要。典型案例剖析。培养士官学员正确分析舆情问题的能力，除了传授舆情方面的相关知识以外，最直接最有效的方法就是通过实际案例的剖析，增强士官学员的直观认识，提高他们实际应用水平。定期摸底调查。要采取问卷调查、骨干座谈、网络统计等方法，切实掌握士官学员分析处理复杂舆情能力水平的第一手资料。

五、要深入实践课堂

培育士官学员复杂舆情下理性思维品质，最终要落脚到解决实际问题上。因此，院校各级组织要积极为士官学员搭建实践平台，鼓励士官学员深入实践课堂，通过设身处地解决实际问题，增强能力，确保在应对复杂舆情时驾轻就熟、游刃有余。开办舆情专栏。通过在局域网上开设舆情专栏，指定以优秀士官学员为主体的舆情骨干负责，汇总最新舆情动态，解读敏感舆情信息，剖析反面舆情本质，及时廓清广大学员思想迷雾。组织内部巡讲。对于少数政治信念坚定、信息素养高、理性思维能力强、口头表达水平高的士官学员“意见领袖”，可采取“资源共享”的方式，安排其在兄弟院校、基层部队进行巡回讲演。深入社区宣传。通过为广大群众传递应对复杂舆情的正能量，增强群众的思想觉悟和道德水平，及时澄清群众的认识误区，把群众的思想和行为引导到正确的轨道上来，可以极大地锻炼青年学员分析解决问题的能力。