浅谈新形势下民办高职院校学生干部的培养方式

郭明钢 四川电子机械职业技术学院

近几年,在全国高度重视职业教育发展和鼓励社会力量兴办教育的大环境背景下，民办高职院校抓住机遇快速发展,

学校数量快速增加,在校学生规模急剧扩大,已发展成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。截至到2017年,我国现已拥有具有476所国家承认学历的民办高职院校，占全国高等职业院校36%。而学生干部是民办高校学生管理工作的一个重要的组成部分,对于学校学生的管理和教育都发挥着至关重要的作用。对此,研究和分析民办高校学生干部的作用以及如何培养学生干部具有十分重要的意义。

一、民办高职院校学生干部现状

近年来，随着高校共青团改革的不断深入，高校共青

团工作重心转移到全团抓学校。高校共青团工作离不开广大青年团员和学生干部的积极参与，学生干部在参与学校管理、学生服务、学生管理等方方面面起着重要作用，可以说如果没有各级学生干部的积极参与工作，高校共青团工作将会陷入难以开展局面。目前，各个高校中，各类学生会、团委、社团联合会、宿舍管理委员会、图书管理委员会和社团等团学组织多达40-50个，人数较多的高校甚至更多。加之各班级的学生干部，学生干部人数更是多达上千人。对于更好的培养学生干部综合素质与能力提升就显得尤为重要，自然应该成为新形势下高校共青团工作的重点。

二、民办高职院校学生干部存在的实际问题

（一）综合素质不强，基础较为薄弱

在中国目前的教育体制和背景下，选择就读民办高校的学生更多的是因为自身高考分数上不了公办院校而无奈选择造成的，以致在民办高校就读的学生普遍存在个人基础较差、学习能力不强、自律能力不高等现象。学生干部始终要从学生中来，固然便造成了学生干部基础较为薄弱，综合素质有待提升的现象。

（二）官僚意识严重，群众基础不强

就目前在高校连续发生的“主席是你能@的”和“退会需要8000字申请书”等事件，不难看出在学生干部群体中依然存在较为严重的耍官威、自我定位不清晰，官僚意识严重等诸多问题，表面看似风平浪静，但实则问题较大。

（三）先进性不突出，模范引领不够

学生干部应是先进性的代表，优秀的化身，应在学生群体中发挥模范引领示范作用。但目前很多学生干部缺乏争优创先和表率意识，主要表现在一是没有认清干部身份，将自己混同于一般学生，对自已要求不严思想、学习、行动上不求上进。二是个人个人能力突出，学习成绩出众，但却不愿意或者不能与同学们打成一片，脱离了群众；

（四）动机与初心在工作中发生变化，不能充分履行学生干部职能

学生干部的的动机和初心应是为同学服务，协助老师和学校做好各项管理工作，在工作中加强锻炼、提升能力、学习成长。但很多学生干部在工作过程中渐渐的迷失了为同学服务和为学院建设发展服务的初心，将太多的个人需求融入到了日常工作中，片面的在追求所谓的荣誉与奖励，为个人毕业就业做准备。以致工作重心发生转移，未能充分履行学生干部职责，做好分内之事。

（五）固守陈规，创新能力不强

创新思维应是作为学生干部的必备素质与能力，对于

开展工作和提升工作质量不可或缺。但很多学生干部观念陈旧，不愿主动思考和创新，怕麻烦，畏难情绪严重。工作方法单一，上边布置工作要求怎么做就怎么做，不能发挥个人主观能动性。开展工作时沿用原来工作方法，不愿思考创新，以致工作始终不能创新，个人能力提升较为缓慢。

三、民办高职院校学生干部能力提升培养方法

基于学生干部存在的各种突出问题，只有快速有效解决，才能破解民办高职院校学生干部培养难题，才能助力学院工作开展和人才培养。笔者认为可以从以下方面进行加强：

（一）创新选拔机制，提高选拔标准。

古人云：入口决定出口，出口反应入口。只有认真抓好

学生干部选拔环节真正把综合素质较好、个人基础较好、自信乐观积极的学生选拔出来才有可能培养出优秀学生干部，所以制定合理的学生干部任用选拔管理办法就显得尤为重要。笔者认为目前许多高校在学生干部选拔方法上较为单一，可以改变原有的单一的考试、面试选拔机制，增添一些人文知识测试、心理情况测试、个人演讲展示、团队协作能力测试等多角度全体系的选拔方式，提高用人选拔标准，为后期学生干部培养提供较好基础。

（二）加强培训指导，严格过程考核。

关注学生干部成长每个时刻，建立学生干部成长档案做好学生干部成长历程和细微变化监督，对有不良倾向和变化的学生干部及时约谈和引导。充分发挥学生干部会议、团校培训、素质拓展活动等有效载体加大学生干部培训力度，增强学生干部角色意识、综合素质和个人能力。并严格执行学生干部考核制度，建立可行、有效、规范的考核评价机制，从德能勤绩多个方面加强学生干部监督和考核，通过考核评比机制培养学生干部争优创先意识。

（三）立足当下现状，着眼长远培养。

培养学生干部如果只立足现状满足当下显然是不够的，只会培养出观念滞后、目光短浅的现实主义者，只有着眼长远积极围绕国家发展对人才的需求才能培养出具有远见卓识、独特眼光的理想和现实主义者。在学生干部培养过程中可以将祖国未来、国际现状和发展形势与现实情况相结合起来，激励学生干部树立远大志向，远大抱负，真正成长为祖国需要的可靠社会主义建设者和接班人。