渗透精细化管理,提升初中德育工作有效性

曹敏卿 山东省新泰市楼德镇初级中学 山东新泰 271212

学生们在初中的这个事情是叛逆的时候，在各种人的面前都要摆出一副桀骜不驯的姿态，来掩饰自己虽然身体正在发育可是心智却不成熟的样子，在长辈们的面前伪装出一副自己很强很成熟的样子，其实根本就是一种叛逆的做法。在是非观上没有形成正确的观点，在价值观上十分不成熟，这个时候初中生喜欢去做一些冒险的事情，有一些会去尝试很刺激的运动，有些人去抽烟喝酒，还有些更加叛逆的初中生，去尝试在法律的边界反复试探，仗着他们还依然是未成年人。他们在家长的面前表现为和父母说的话对着干，而且经常觉得父母的教育和管理是说教，从而父母的话经常会显得十分不耐烦，顶撞父母和父母经常吵架。有些初中生甚至会离家出走。在老师的面前不服管教，作业不按时完成，什么事情都会有人提出奇怪的要求，喜欢和老师对着干，而且在他们的生活方式里，是非常叛逆而且不服管教的。

所以，将管理渗透进每一个学生的学习生活中是十分重要的，我们在学校里进行德育工作的发展是至关重要的，而且这不仅对学生的德育培养有十分大的帮助，而且可以建立一个学校的校风，改善这个学校的学风，并且可以感觉的到德育工作的优秀成果充满整个校园。

一、渗透精细化管理

（一）精细化管理的必要性

对于初中生的管理，必须要做到精细化的要求。因为在初中这个阶段，每一个学生的都把自己当作最独特的，他们都在追求与众不同的的个性，所以大部分学生他们每一个人都是有自己独特的性格特点的。精细化管理我认为应该做到的是，要把每一个学生的问题都指出来，并且对他们单独进行管理。因为很多学生自尊心非常强，如果在管理的过程中对他们的自尊心造成了伤害，那么他们有可能真的会做出一些不理智的事情。所以，精细化管理不仅考虑了的学生的安全问题还考虑了他们每一个人的个性的问题。这样的精细化管理可以让我们在处理初中生们的问题上得到较有成效的收获。精细化管理在初中的教育教学中的实行不仅仅是可以解决每个初中生他们出现的问题，并且做一些良性引导，这样不仅可以让他们有良好的转变，这样一来对于班级的管理也会产生良好的影响，各个班级的老师在教育教学方面也会找的良好的发展潜力。

（二）精细化管理的具体措施

要做到精细化管理就需要做到对于每一个学生的关注和分析，在学籍档案中有每一位学生的资料，每一个班的班主任都可以看见自己班级学生的身体情况、家庭情况以及学习情况，这样一来，老师们可以充分的了解学生，并且无论哪一个学生犯了什么错误的时候都可以对其进行教育，甚至更加了解情况的老师还可以在问题发生之前就找到学生进行谈话。精细化的管理就是这样，教育教学不仅仅是知识的传授过程，也可以是一个针对不同学生采取不同管理方式的管理措施。

二、提升初中德育工作的有效性

（一）提升初中德育工作的必要性

对于学校而言，教育这两个字分为两个部分，一个部分是教书，另一个部分是育人。所以在一个学校，德育教育工作的重要性和教育教学的重要性是同样重要的。而且在德育评选的先进学校中，我们可以发现，他们的学习成绩在全市的排名也是很靠前的，而且几乎有这样一个规律，德育教育工作的排名是多少，这个学校的总成绩也是同样的名次，对于我们的学校来说，德育工作水平的提高就是我们的成绩的提高。而且就算不看学生的学习成绩，德育教育工作也非常重要，因为在初中生他们的年龄阶段，需要有人来给他们正确的去引导，并且让他们找到他们对于在德育工作下的做出的良好的改变。所以德育工作存在的必要性就是为了培养更好的学生，让他们不仅仅在学习方面可以取得较好的成绩，而且在做人的方面也和成绩一样优秀。

（二）用以提升初中德育工作的具体措施

在德育教育的开展中，也需要设立管理机构，就像学校的教导处一样，设立德育处，德育处也需要几个德育老师，他们的性格需要多样化一点，对于不同的学生，这样才能有不同的性格的老师，他们来进行管理，这样可以让我们的学生在不同的老师的不同方式的管理下得到更加好的发展。学习需要制定规矩，德育相关的教育教学也需要制定相关的德育规章制度，这些规章制度不是为了约束学生，而是为了防止学生们做出错误的事，走上错误的道路。而且有了德育规章制度的规定，良好的校园风气随之形成。在我们的班级中，为每一个好好学习的同学营造了良好的学习环境，并且可以规范学生们的行为，减少叛逆的行为。

结语：在初中的培养阶段，对于学生们的品德品质的形成是最为重要的一个阶段，而且学生们在良好的德育环境下才可以更好的学习，良好的学习环境的形成离不开学校良好的校风和学风，改进初中德育有效性在当今提倡素质教育,道德教育是一个非常重要组成部分,对于初中德育工作尤为重要,初中阶段的学生正处于关键时期,培养学生个性,如何提高初中德育工作的有效性成为教师,最重要的事情。