在高校学生党员培养工作中践行“三严三实”⋆

方 迪

（南京信息工程大学，江苏 南京 210044）

高校学生党员是从大学生队伍中的骨干和从中选拔出来的优秀分子，他们是大学生思想上的表率，学习上的标兵，工作上的典范，生活上的榜样。高校学生党员不仅是大学生的表率，更是党员队伍中有文化、有素质，最年轻、最活跃的群体。要发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，促进大学生成长成才，就必须切实解决高校学生党员培养过程中的问题，真正发挥高校学生党员的先锋模范作用。

1 “三严三实”理论的认识

***同志提出的“三严三实”，既坚持了党的优良传统，又提出了更高要求，是对党的建设理论的丰富和发展。

三严三实指的是严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强和提高党性修养。以德为先，修身养性，始终保持崇高的精神追求。坚定党的信念，遵守党的路线，追求高尚的情操，严厉打击邪气歪风。

严以用权，就是要秉公为民，用权为民办实事，用权维护人民的利益，依照规章制度行使自身拥有的权利，不滥用职权，不以私谋权，严格按照规章制度来行使权力。

严以律己，就是要遵守国家法律，遵守党纪党章。严格要求自己、敬畏人民、勤政廉洁；永远不忘初心、不忘根本。

谋事要实，就是要一切从实际出发，符合客观规律、符合科学精神，使各项决策与发展建立在科学的基础上。积极落实、贯彻党的指导方针、政策，使之符合实际，不脱离实际，不远离群众。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。为国家为社会为人民创造财富、创造利益、实现自身的价值。

做人要实，就是要忠诚老实、襟怀坦白。忠实地面对党、面对人民、面对同志。忠诚厚道、胸怀坦荡，真心实意，具有正义精神，行道正派。

2 目前高校党员培养现状

2.1 学生入党动机复杂

在高校，现在很多党员入党的动机是为了以后能找到一个好的工作，为了以后的就业以及有利于自身今后的发展。同时，作为学生党员，在学校中还享有很多好处。因此，现在高校学生入党动机越来越复杂，有的是为了今后的就业、有的是为了展现自身的能力、有的是为了得到更多的好处、有的是为了服务同学等各种各样的原因，从而导致现在的学生党员培养工作没有切实发挥作用。

2.2 部分学生党员的党员意识薄弱

笔者通过对所在学院学生党员的考察，发现部分学生党员的服务意识非常薄弱，特别是对同学对群众的服务意识，而且相关的党的理论知识水平较低，不够关心、关注和重视党和国家时事热点。部分学生党员也没有深入到同学中去，没有真正的发挥党员在学生中的模范带头作用。

3 在学生党员培养工作中践行“三严三实”

学生党员是大学生群体中的骨干，对于班级建设、社团组织管理等各项工作起着相当关键的重要作用。因此，我们在选拔学生党员时应审慎考虑，综合考察各方面因素。一个科学且严格的学生党员选拔机制，不仅有利于学生党员的选拔，同时也对广大学生的发展起到导向作用。目前高校在选拔学生党员时，大多数是综合考虑学习成绩、学生干部经历、同学关系、所获奖项等多方面，并没有形成制度化的选拔程序和选拔标准，不能真正做到公平、公正。因此，我们在选拔学生党员时，应坚持“三严三实”的精神，多方面的深入了解学生。因此需要构建一个发展对象的质量审查机制，这是对发展对象的全面、客观、综合的考察体系，能够全面反映发展对象的整体情况，更加突出对发展对象的全面考察。

同时，加强对高校学生党员的考核是对高校学生党员培养的重视，对于发挥学生党员的工作积极性有着至关重要的作用。目前，部分高校缺乏一个科学的针对学生党员的考核标准，导致学生党员在工作中存在一些问题，同时也缺乏常态化、制度化的考核机制。因此，在对学生党员的考核中，应当坚持以“三严三实”中“严以用权”“创业要实”的要求为标准。这就要求学生党员在工作中要勇于担当、乐于奉献、有责任心；能够帮助同学解决困难，真正做到为同学服务。通过考核，能够激励优秀的学生党员，促使其不断进步；也能够督促存在不足的学生党员进行改正，从而将培养学生党员的工作落于实处，提高培养学生党员工作的水平和能力。

最后，我们在培养高校学生党员的工作上，要知道并清楚学生党员的培养目标。高校学生党员的培养目标是要将学生党员培养成合格的社会主义建设者和接班人，而“三严三实”中“严于律己”“做人要实”也正体现了我们培养学生党员的目标。

通过“三严三实”加强对高校学生党员的培养，是高校学生党建工作中的一项重要任务，我们要切实按照“三严三实”的要求，才能真正培养出一批具有高尚道德情操，踏踏实实做人、实实在在做事的高素质高品格的优秀大学生党员，推进高校学生党建工作的发展。

[1]鲁彩荣.论“三严三实”的主要思想内涵[J].中共云南省委党校学报，2015，02.

[2]邓雁虹.“三严三实”教育实践活动下学生党建工作的思考[J].德育研究，2015，09.

[3]廖镇卿.“三严三实”要求下的发展学生党员工作探析[J].商，2015，44.

[4]王欣欣.培养“三严三实”作风，提高大学生党员素质[J].语文学刊，2015，07.

[5]郭金汤.在高校抓好学生干部培养工作中践行“三严三实”[J].山海经，2015，13.

[6]刘春玲.在高校学生党员培养工作中践行“三严三实”[J].智富时代，2015，07.