面向社会阅读需求的图书馆阅读推广服务研究

周丽

摘 要：阅读是我们每个人的基本需要，是传承文明、更新知识、美化心灵、提高民族素质、促进社会和谐进步的重要途径。阅读推广是图书馆义不容辞的社会责任，图书馆具有丰富的文献资源，是推动社会阅读发展的有力支撑，图书馆开展形式多样、内容丰富的阅读推广活动将会进一步促进社会阅读的发展。文章通过分析我国目前的社会阅读现状，探讨图书馆如何开展阅读推广活动，构建全民阅读型社会。

关键词：社会阅读 图书馆 阅读推广

阅读是人们教育、学习、信息传播、文化传承的重要手段和途径。在科技高速发展的今天，互联网和数字大潮深刻改变了人们的阅读习惯。浅阅读、碎片化阅读使人们变得浮躁，各国的国民阅读率都有所下降，举办阅读推广服务，提升国民文化素养，已成为全世界的共识。《公共图书馆宣言》把开展阅读活动列为图书馆的重要使命，把这项务作为“公共图书馆服务的核心”之一。阅读推广是图书馆义不容辞的社会责任。倡导阅读活动促进全民阅读已在国内外图书馆界形成高度共识，阅读，关乎一个民族的兴盛和进步，开展全民阅读，已逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。信息时代背景下，正确阅读行为的引导和推广，能有力地促进公民的阅读水平，探索有效的阅读推广模式，是图书馆亟待解决的课题。

一、当今社会阅读现状调查

（一）国民阅读率低，阅读数量少

我国拥有源远流长的阅读史和藏书史，但当前国民的阅读现状却不容乐观。为了准确了解我国国民阅读情况，从1999年开始中国新闻出版研究院组织实施了全国国民阅读的调查，到2016年4月止共开展了十三次。主要调查对象为18-70周岁的城乡居民。数据调查显示，1999调查显示民众的阅读率为60.4%，2001年民众阅读率为54.2%，2003年民众阅读率为51.7%，而2005年民众阅读率为48.7%，从1999年到2005年，我国国民图书阅读率持续走低。2005—2008年，国民图书阅读率一直低于50%。2012年国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，与2011年的4.35本相比基本持平，2014年国民人均阅读纸质图书为4.56本，与2013年的4.77本相比，略有减少。2015年国民人均阅读纸质图书为4.58本，与2014年的4.56本相比，增加了0.02本。这个数据变化说明，自20世纪末我国国民图书阅读率逐年走低开始，我国各界在阅读推广上作出了不少努力，阅读推广的道路仍然漫长而艰巨。

（二）功利性阅读、快餐式阅读成为阅读的主导方式，深度阅读被忽视

随着科技日新月异迅猛发展，互联网数字阅读已经走进了千家万户，方便快速地为人们提供了“不限时间、不限地点、不限内容”的阅读环境。人们获取信息的渠道日益增多，功利性、快餐化的阅读方式现已成为趋势。人们很少有时间安静地坐下来系统地阅读一本书，而是利用零碎时间在移动电子设备上看微博、微信、刷屏，进行快餐式碎片化的阅读。功利性阅读非常严重，这种现象违背了阅读的宗旨。由于过早划分专业学科，知识结构单一，阅读对象和种类逐渐减少，长久以来，阅读成了人们追求速度和收益的活动。

（三）数字化阅读方式受追捧，传统阅读方式遭冲击

在当今数字技术迅猛发展的环境下，看电视、上网成为主要休闲方式，深深影响人们阅读状况。互联网快速、便捷、服务功能更强，满足人们消遣娱乐需求，传统的纸质阅读方式受到网络阅读严重冲击，传统意义上的阅读一般限于纸质图书的阅读，但社会的进步和高新技术的发展，已经使阅读载体发生了翻天覆地的变化，人们可以通过电脑、手机、电子阅读器、PAD/MP4/MP5等阅读数字资源。第十次全国国民阅读调查显示，2012年我国18-70周岁国民人均阅读电子书2.35本，比2011年的1.42本增长了0.93本。阅读最重要的不是通过什么载体来读，关键在于读什么，怎么读。

面对浩如烟海的图书，很多读者非常茫然，不知该从哪本书开始阅读，公共图书馆作为阅读的重要场所，要积极发挥自己的资源和优势，引导民众的阅读行为，推广面向社会阅读的图书馆阅读推广服务，这就是阅读推广的必要性和意义。图书馆通过多种方式、方法对民众进行阅读指導工作，面向社会阅读，开展丰富多彩的读者活动，因此，图书馆积极开展阅读推广服务是必然的。

二、图书馆面向社会开展阅读推广服务的必要性

读书是提升素质、完善自我的重要途径之一。国民阅读能力的高低关系着国家和民族的未来。伴随着科学技术的发展，人们获取知信息的途径越来越多。社会节奏的加快，使人们更多趋向于对信息的浏览和快餐式的阅读，而对于人类智慧文明最主要的承载者——书籍阅读则相对缺乏。图书馆是图书的集结地，是引导大众阅读和提供阅读的场所。图书馆的专业性和馆藏资源的丰富性使其成为推动阅读推广服务的一个重要场所。促进全社会的阅读是图书馆的核心工作。在全社会营造良好的阅读氛围，阅读可以改变一个人的命运，对个人来说，阅读应是一种贯穿人生全过程的行为，倡导全民阅读的社会阅读风气，并且要倡导终身阅读。作为阅读推广机构，这是图书馆义不容辞的责任。

三、图书馆在阅读推广工作中应采取的模式

（一）精选推荐为民众阅读的图书

当今社会推荐书目多如牛毛，但很多书目沾染了商业化气息、功利性色彩，公共图书馆的公益性决定了其推荐书目不会带有商业营销的气息，所以推荐书目应该成为图书馆阅读推广的品牌。“究竟该把哪些书推荐给读者”，图书馆应不断学习与创新，建立严谨的选书荐书标准体系，并聘请不同专业领域的人员担任特约荐书员；或是选择经过多位读者认真品读后推荐的图书，将真正切合社会、读者需求的书做成推荐书目。尽量尽力地对各个品种的读物进行导读和推送，使一切图书资源尽可能多和快地使读者阅读接受。

（二）举办各种读书活动，丰富图书馆阅读推广氛围

通过开展丰富多彩的活动吸引更多的人读书，为读书人提供交流互动的平台。阅读推广活动是图书馆的传统活动，但随着社会发展，时代不断前进，合理利用新的载体形式可以赋予传统的阅读活动新的内涵，引领人类文明素养不断提高。图书馆从读者的角度出发提供不同的阅读推广服务，创出阅读品牌，培养读者内在的阅读动力。利用“世界读书日”、“图书馆宣传周”等，开展丰富多彩、形式多样的读书活动。如英国剑桥公共图书馆开设“亲子读书会”、“少女文学讨论会”等读书活动，香港公共图书馆常设“家庭读书会”，4-8岁小朋友与爸爸或妈妈一同参与，读书会的形式就像是定期聚会，阅读材料不限，15个家庭在阅读完成之后可以到“网上讨论区”分享及交流意见，介绍亲子共读的机会，这样的活动形式就将传统的阅读活动赋予了新的载体形式，较好地满足了读者的需求。使小朋友从小养成良好的阅读习惯，成为一种持久的生活方式，提高了民众的文化素质，使阅读成为人们生活中不能缺少的一部分，促进全社会阅读。

（三）与各种机构协会组织合作推广阅读

阅读推广是一项社会工程，在我国现行体制下，公共图书馆仅靠一己之力很难将推广工作做好，应广泛寻求与各级政府、出版商、媒体、家庭、学校等机构建立多方合作，整合多方资源，制定整体规划，共同策划和举办阅读推广活动，才能达到最佳效果，吸引更多民众加入阅读行列，同时也能有效地解决活动资金问题。例如：日本全国的图书馆和教育委员会合作举办面向孩子的朗读会、旧书交换、阅读讨论等各种阅读推广活动，此活动最初由日本图书馆协会在1924年创办，战争期间一度中断，到1947年，图书馆协会与书店、媒体等30多个团体合作，成立“读书周实行委员会”，推出全新面貌的“读书周”，活动引起巨大反响，第二年就扩展到全国，成为一种国民活动。可见，多方合作是阅读推广取得最佳效果的有效途径。

（四）阅读推广活动的宣传

一项开展得好的活动离不开宣传，甚至需要投放广告。美国、英国、日本的图书馆阅读推广活动不仅创意十足，而且口号鲜明，宣传范围广，所以收到了良好效果、影响深远。让读者了解并积极参加图书馆的阅读推广活动，就要对策划好的活动进行大力宣传，比较有效的渠道一是网络推广，即通过在网站上发布宣传图片、利用电子邮件向注册读者介绍阅读推广活动计划，或者在网站上发布一些与图书内容相关的阅读游戏吸引读者；二是通过投放活动广告推广，可以通过广播、电视、报刊、宣传海报、车厢广告等方式提高民众对阅读推广活动的知晓度；三是使用一些特殊手段推广，设计与活动配套的图标、旗帜、宣传画还有口号等。比较典型的例子如澳门的民政总署图书馆设计了五位卡通化的图书馆大使宣传阅读推广计划各项活动。

（五）建立专门的阅读推广机构和培养专业阅读推广人员

图书馆要做好阅读推广工作就必须建立负责阅读推广的常设机构并培养一批专业的阅读推广人。设立专门机构有利于将阅读推广活动纳入图书馆的正常业务来开展，有利于积累经验、提高效率、开展研究，更有利于阅读推广活动举辦的衔接和连续性，同时可以培养出一批阅读专家和推广活动策划的专家，这都是阅读推广活动可持续发展的必要条件。美国德克萨斯公共图书馆读书活动在阅读推广中有着特殊的地位，原因在于他们有着完整高效的阅读推广机制，由专门的推广部负责活动的策划、宣传和实行，并有专门的部门参与监督。活动责任明确，专业性、目的性强，宣传范围广，该馆读书活动也已连续举办50多年，共吸引了全美超过130万的儿童加入该馆的读书会，形成全美规模最大的儿童读书会群，所取得的阅读推广效果可见一斑。

直面阅读危机，全国阅读立法已列入国家立法工作计划，意在为公民阅读营造氛围，创造条件。对公共图书馆来说，让阅读无处不在需要图书馆人不断努力、探索、总结、创新长年的辛勤工作。

参考文献

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