从暗示角度分析《是大臣》——以第一集的中文字幕为例

(长春理工大学外国语学院 吉林 长春 130022)

从暗示角度分析《是大臣》
——以第一集的中文字幕为例

张佳伟戚晓娟

(长春理工大学外国语学院吉林长春130022)

暗示是人们为了某种目的，在无对抗的条件下，通过交往中的语言、手势、表情、行动或某种符号，用含蓄的、间接的方式发出一定的信息，使他人接受所示意的观点、意见，或按所示意的方式进行活动[2]。《是大臣》是一套于1980 年代播出的英国电视情景喜剧。该剧虽是喜剧但是揭露了英国政治体制(包括政党体制和公务员体制)中的种种不为外人所知的弊端和黑幕。本篇论文试从暗示角度分析此剧第一集中说话者语言背后深层的含义。

暗示;《是大臣》;中文字幕

暗示采取的是一种不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。暗示一般可分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和反暗示四种。在一般情况下，暗示者是主动的、自觉的，相对来说，受暗示者是被动的。暗示一般多是比较简明的思想和行为，而对于复杂的理论思想或事物，只靠暗示是不行的，需要应用教育、说服等手段。暗示者的特征，比如，性别、年龄、知识、地位、权力、威信、对信息的信心;受暗示者的特征和当时的客观情况等都会影响受暗示者的态度和行动[1]。《是大臣》虽是上个世纪80年代的作品，但现在看来仍然令人惊为神作。这套情景喜剧集在英国受到普通观众到各党派政治家的喜爱。此剧中笑料百出、精彩纷呈的情节和台词都十分经典，不像某些喜剧只是滑稽，整部剧集的语言充满了智慧与风趣幽默，而且辛辣讽刺了现实中许多看似合理实则荒谬的现象。从暗示角度分析《是大臣》我们需要了解英国政治体系的背景。在英国，政府官员实际上分为公务员和政客两类，政客通过选举获得地位，进入政坛，成为各部门的大臣，而公务员则不一样，尽管他们的工作仅仅是大臣们的秘书，但他们在薪水和待遇方面不仅比政客们要高，而且在权力和经验方面也远远胜过那些政客，而且政客们其实管不了公务员，因为他们只向女王陛下负责，说白了就是不对谁负责。简言之，大臣要选票，公务员要地位和钱。在《是大臣》第一集中有几段对话就是从暗示角度出发。现在，让我们来看以下几个例子。

(1)安妮：弗兰克为什么不直接搬过来住？

哈克：我依赖他。

安妮：你干嘛不和他结婚？

这证明安妮在暗示吉姆和弗兰克关系很亲密。

(2) 安妮：我是一个不准闹情绪的政治家妻子，一个快乐的无忧无虑的政治家妻子。

这其实是在暗示安妮受到吉姆的叮嘱在吉姆面前要控制自己的情绪，而后一句是在说安妮也有烦恼，也并不是她所说的那样无忧无虑，当一个政治家妻子其实也很不容易。

(3) 吉姆：反对党的任务就是要提出问题。

汉弗莱：而政府的任务就是不回答这些问题

吉姆：呵呵，不过最后你还是回答了我的问题。

汉弗莱：我很高兴你以为我回答了你的问题。

汉弗莱在暗示并没有真正的回答吉姆的问题，或者说他回答的并不是问题的确切的答案。

(4) 吉姆：我所有自己的文件都要给弗兰克复印一份。

汉弗莱：没问题，所有适当的文件

这是汉弗莱在暗示吉姆只允许有一部分无关紧要不涉及机密的文件可以提供给弗兰克看，当有重要文件出现的时候还是只能让吉姆一个人来做决断。

(5) 伯纳德念哈克接下来的行程。

吉姆：那我要做的其他事情怎么办，我的政党有四个委员会需要我参加

汉弗莱：我相信您不想把政党放在国家的前面。

这是汉弗莱在暗示吉姆要以大局为重，在国家利益面前这四个委员会可以放弃参加。

(6) 吉姆:我要换个椅子，我不喜欢旋转椅。

伯纳德：人们说大臣有两种，就像椅子一样；一种是折叠椅，很容易垮台；另一种是旋转椅，只会原地打转。

伯纳德在暗示说吉姆如果不喜欢旋转椅的话，那他可能就是在倾向折叠椅，而折叠椅意味着吉姆可能会垮台。

暗示分为日常交往暗示和心理治疗暗示两种，在《是大臣》中大多数采用的就是日常交往暗示。它就是用含混、闪烁的话，既使本意模糊起来，又使人能够隐隐约约地得到暗示[4]。我们可以在《是大臣》第一集中察觉到日常交往暗示中的言语暗示，既然是言语暗示，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、做比较等把自己的观点巧妙的“点”出来[2]。积极的言语暗示采用的原理是用积极的语言激发积极的思想，使人产生积极的情绪，修复消极的姿态，养成积极的习惯，修成积极的行为准则。积极的思想产生积极的心态，如热情、激励、赞许或对他人有力的支持等等，使他人不仅得到积极暗示，而且得到温暖，得到战胜困难的力量。反之，消极的心态，如冷淡、泄气、退缩、萎靡不振等等，则会使人受到消极暗示的影响，使人承受的不仅仅是暗示带来的压力痛苦，而且还会波及到人的身体健康[3]。从以上举的例子可以看出安妮、汉弗莱和伯纳德在和吉姆对话时都采用了暗示的方法，虽然暗示的原因和目的不同，但是都达到了暗示的效果。这启示我们当感觉到来自他人的暗示，一定要注意分析暗示的来源、原因以及对自己的作用。

[1] 何自然.语用学概论[M].长沙：湖南教育出版社，1988：211

[2] 郝滨. 催眠与心理压力释放. 合肥：安徽人民出版社.2009:027-028

[3] 车文博主编.(2001).当代西方心理学新词典.长春:吉林人民出版社

[4] 王建平.语言交际中的艺术 语境的逻辑功能[M].北京：求实出版社.1989:11

戚晓娟