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如何抓好政工干部信息素养教育

时间:2024-04-23

文 严艳

信息素养即为信息素质。在现代化社会经济发展状态下,尤其是在传媒行业当中,信息素养对于具体工作、沟通传达、人际交往、组织领导的意义都极其重大且不可替代。如何抓好事业单位政工干部的信息素养教育,成为了发挥好政工干部职能和作用的源动力之一。

提升政工干部信息素养的作用

在信息时代,每一个人的生活和工作都离不开信息接收和信息传递,传统媒体、网络媒体、移动电视、户外广告等各种信息承载主体的发展导致了社会信息大爆炸,信息的发展带给了人们前所未有的思想观念转变,也给政工工作带来了一定的影响。在新时期,政工干部要不断提升自身信息素养,并将其更好地应用于政工工作实践当中,才能够树立先进的信息观念、激发强烈的信息意识、丰富信息知识、掌握信息应用方法,并提升良好的信息道德。提升政工干部信息素养,能够提升政工干部的组织领导能力和综合素质,激发政工干部沟通协调和合理规划工作事务的潜能,帮助政工干部更好地处理工作信息,提升舆情报送、上传下达的效率和效能,改进工作绩效分析方法,促进政工干部自我反思效果的提升和自我提升能力的全面提升,为新时代新闻政工工作的完善提供助力。

政工干部信息素养的内涵

先进的信息观念

政工干部信息素养指的是其在进行政工工作时能够有效地对相关信息进行判断、筛选、甄别、使用,并通过辩证的思维方法来提升信息的知识积累和实际应用,从而使得政工工作做得更好。信息素养包含先进的信息观念,信息观念是信息素养其他内容的先导,包含着对信息传播整个过程的理性把握和全程完善,也包含着信息思维与政工工作思维的全面融合,包含对政工工作明晰化信息的新形式接收、理解和运用。政工干部如何看待和理解政工信息及相关信息对于政工工作的辅助作用,是衡量其信息观念是否先进的最重要因素之一,互联网和信息技术不仅是重要的认知工具,而且是交流工具和生产力的一种,将政工工作和网络、信息结合起来,能够使得相关工作产生新的活力。政工干部要提升信息素养,则需要梳理崇尚知识、终身学习、勇于创新和接收新事物,不断保持信息就是发展、信息就是价值观等良好的信息观念。

强烈的信息意识

强烈的信息意识是政工干部信息素养的重要组成部分之一,政工干部的信息意识表现为是否有对信息强烈的、敏感的洞察力,以及在工作和生活当中能够自主意识到多运用、巧运用信息素养解决实际问题的习惯,其内涵包括对于重要信息的持久注意力,以及及时感受到社会信息变化、领导信息变化、组织信息变化对自身工作带来的影响,并根据此制定具有针对性的工作改良策略并落实,也包括通过人际交往、图书阅读、报刊新闻阅读和编辑、上网、观看影视等方式获取信息后的及时提取意识。具有强烈信息意识的政工工作者,懂得如何从海量的信息传播中高效地筛选出与自身有直接联系或对自身具有重大帮助的有效信息,并定期收集、挖掘和利用信息,促进自身工作做得更好。

较高的信息能力

信息素养包含较高的信息能力,即自主编辑信息、采摘信息、分析处理信息等能力。政工干部的信息素养高低,与其掌握和熟练应用常规信息渠道、有效选择信息的能力息息相关,快速地查找和浏览、筛选和保存信息只是其中的一个方面,更为重要的是应当有信息预测能力和信息的完全化处理能力,懂得通过较高层次的逻辑思维和发散思维的结合来辨别和甄选信息,并根据信息的发展规律和发展趋势来推断出即将发生还没有发生的信息可能性,从而更好地防患于未然,提前做好“凡事预则立”的良好政工工作计划,才能够使得政工干部在进行政工工作时提前做好应用信息素养的准备。信息素养的全面性培养离不开信息处理能力和信息应用能力,而这两者都是信息能力的精髓,其中促进交流、沟通的能力转化,能够为政工工作者改进工作流程带来更多机会。

良好的信息道德

信息素养当中保障信息观念、信息意识和信息能力得以发挥正向作用的关键点就是信息道德,它能够促进政工工作者遵循一定的伦理规范行事,并注重在工作当中正常获取信息,不影响他人的权益和隐私,并且不侵犯其他人或其他组织的知识产权,将信息的获取作为辅助工作的一种方式,而不作为目的。这不仅有利于引导政工工作者在应用信息素养的过程中走向正途,而且能够传递良好信息规范广播新闻电视媒体的正常发展。信息素养当中的信息道德不仅包含伦理道德方面的含义,而且也包括对政工干部文明程度的考核和指标评价,良好的信息道德是政工干部信息行为正确的重要保障。信息道德还能够将虚拟空间的隐蔽性弱点得以控制,强化信息获取和传播过程中的道德控制,并防止信息传播中与先进伦理相悖的情形高频发生。

抓好政工干部信息素养教育的方法和路径

把握政工干部信息素养的基本特点,细化培养目标和评价标准

要抓好政工干部信息素养的教育,首先应当在提高认识的基础上,把握好政工干部信息素养的基本特点,把培养政工干部信息素养看作新闻政工工作信息化服务的基点和要素,从具备信息观念和信息意识的角度去进行多样化提升,着力点放在与新闻政工工作相关的专业知识、信息观念、实践能力、业务能力和相关的科学文化知识培养过程当中,并且注重对政工干部相关人际人事知识和实践能力、社会科学基本素养、人文科学基本素养的培养,应当注重以新闻政工工作需求为牵引,以政治工作信息化发展目标为动力,在先解决政工工作发展过程中主要需求和必要完成的重点目标前提下,不断积极开展对所需政工工作技能、新技术的教育培养,使得政工干部的信息素养和综合素质不断呈现阶梯式提升状态。

应当摸清需求,细化政工干部信息素养培养目标和评价标准,使得高质量的信息素养教育培训活动能够更好地推动政工活动发展。要强化对于政工干部的信息素养教育,则应当把信息素养培养的目标细化、具体化并归纳落实实操性强的流程,从而更好地控制教育质量,提升教育培训成效,更好地激发政工干部的工作动力和工作能力。应当不断构建良好的信息素养培训环境,并确定好如何将内容化和形式化的目标转化为培训人员和被培训者的具体目标,从而提升双方高效获取信息的能力和其他水平。应当明确清楚不同层次政工干部的培训体系和信息素养模型结构,科学安排培训时间和培训内容,科学规划培训流程和培训考核方式,从而更好地加快推动政工干部信息素养全面提升的进程。

统筹规划,科学安排信息素养教育培训内容

应当认真贯彻社会主义核心价值观,全面统筹规划好政工干部培训制度和实施过程,提升政工干部的知识、态度和学习修养,并对其能力的掌握重点和掌握应用能力进行及时地考核,确保培训的有效性更好地达成。要科学安排信息素养教育的培训内容,具体标准不可定得过高,应当在有限的时间内发挥出培训的最大价值,可以通过专业课程整合、政工业务能力培养辅助等方面来共同联结,从而针对信息知识、信息态度素养等内容进行强化,应当认识到强化政工干部的信息素养教育远非笼统的素养培训就能够达到,而是要将计算机和网络项目教育内容落实到其政工工作的方方面面,并注重修炼和掌握的交汇、联结与反思的融合。

应当抓住重点,以完整的信息能力养成带动信息素养提升,去除以往把信息技术知识教学作为培养信息素养全部内容的陈旧观念,强化信息通信技术和合成能力的培养,从而从源头上解决部分政工干部局限于经验主义、不求变通的问题。应当强化对政工干部运用信息技术解决具体问题能力的培养,并通过信息能力所牵涉知识和技能的衍生性培养,更好地落实政工干部的综合能力,从而全面带动其信息素养的提升,形成一个相对良性的促进性循环。将所有用到政工工作当中的新技术和新方法归为不同的类型,分门别类地进行教育培训,并要求政工工作人员在工作实践当中不断锻炼自身的各方面能力,从而使得信息素养教育培养能够成为实际工作当中的一种重要工具和开路法宝。

提升政工干部对信息素养的认知水平,促进转变思维方式

应当提高认知,树立正确的信息理念,推动政工干部在社会变革和职责变革的过程中不断发展和进步,并运用新理念去将信息素养融会贯通到工作的方方面面,促进其思想的进步和观念的更新,加强社会的全面进步,并与知识经济和信息发展的步伐相吻合,更好地提升其了解信息、获取信息、应用信息、稳步转换信息为己所用的强度。应当促进政工干部培养强烈而又先进的信息意识,提高对相关信息的关注程度,并树立和贯彻落实信息就是资源、信息就是渠道的重要参考性思想,将其作为理念准则应用在更多需要应用的方向上。原始信息往往都是良莠不齐、杂乱无章的,因此要强化政工干部对于信息素养的认知全面度,帮助他们快速高效地筛选有效信息并提取应用到实际工作流程当中去,应当促进其能够独立有效、准确地应用信息资源改良认知效果,提高其自身主动培养信息素养的积极性和能动性,从而推动相关组织更好地展开工作。应当推动政工干部加强学习,提升学习能力,促进其不断地转变思维方式,培养他们对于信息认知的超前意识、创新意识和开放意识。应当帮助政工干部提升对于包括计算机在内的新媒体设备的熟悉程度,强化他们的信息操作能力,从而提升他们对于运用信息技术解决工作实际问题的能力,并在潜移默化当中增强对于信息素养的信赖和应用程度,增强其自主应用信息思维判断和作出决定的能力,从而促使其将政工工作做得更好。

完善外部条件,激发政工干部信息素养培养的积极性

应当不断完善外部的条件和环境,给政工干部培养信息素养创造更好地条件,并通过物质激励、精神鼓励和业绩肯定、表彰等方式不断地激发政工干部对于信息素养培养的积极性和主动性,从而更好地帮助政工干部找到明晰的条理进一步地开展好工作。应当搭建好良好的学习和互动平台,使得广大领导干部积极引导政工工作者通过组织学习、邀请专家授课、组织地方参观性活动等方式来增强政工工作者对于信息素养培训多样化的需求。应当完善培训考核制度,并做好智力支持,建立健全结构完整、条缕清晰的绩效考核和评估制度,一方面促进信息素养培训工作有序地展开,另一方面也让政工工作者信息知识的学习和巩固得到院校培训、人才引进、工作部署、学习保障、专家教授的多元化支持,为基层政工信息化建设提供更加强大的人才保障。应当不断推动党政领导干部发挥表率作用,促进党政领导干部自身在信息素养教育和巩固方面作出榜样,发挥身教大于言传的重要示范作用,督促政工干部更好地自觉完成信息素养教育培训的工作任务,为广大政工干部更好地接受信息素养教育并为其工作内容提供帮助而助力,从而使得政工干部的信息素养达到新的高度。

在新闻行业,政工干部政工工作的信息化建设既是行业需求,也是时代需要,还是不断改进工作流程、提升工作效率的必要条件之一。因此,政工干部必须抓好信息素养教育培训工作,提升自身与其他政工工作者的信息素养,挖掘信息知识与信息技能的内涵,应用好信息道德与信息与信息观念,为协调、沟通、传达、人事、行政、培训、考核等多方面政工工作的高效执行提供源源不断的动力。:

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