从培养习惯和健全心理去爱孩子

冯德发

教书是一门良心工程，是造福社会造福家庭造福孩子的一门浩大的工程。要做好这门浩大的良心工程，老师必须做好以下几点：

一、老师要具备足够爱学生的能力

不断提高的专业水平，不断完善的高尚情操，不断体现的人格魅力；真心真诚的爱每一个学生，把学生当成自己的孩子去爱；一视同仁，不厚此薄彼；尊重学生，了解每一个学生。学生就会佩服你崇拜你。据一项调查结果表明，学生最不喜欢成天板着面孔装腔作势，一副道貌岸然相的老师。当老师在与学生交往过程中，真实地出现在学生面前，真诚的与学生交谈，直接表达自己的思想，不虚情假意故作高深，而是表里如一。加上你丰富的知识和工作经验，良好的综合品质，学生很快就会接近你接纳你并喜欢你。

二、教育学生养成好习惯

人之初性本善，人刚生下来本质是善良美好的，差别也不大。但是在以后的环境、教育方面就因人而异了。习惯是慢慢养成的。在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变是很不容易的。好的行为习惯是需要家长和老师共同配合。尤其是家庭教育非常重要。假如一个孩子的家教失败，老师就要耗费更多的心血。如果老师再放弃，这个孩子就毁了。孩子大了，就容易做出不利于家庭和社会的事了。“养不教，父之过，教不严，师之惰”。父母对子女只知呵护不知教育，这是大人的过失，老师对学生只管教书，不严格要求孩子的行为习惯，是老师的过失。有这样的一个故事：从前有一个强盗，到处抢人家的牛羊，烧人家的房子，无恶不作。在被执行死刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说“我想见我娘最后一面。”县太爷便叫人去把他的母亲叫来。他母亲一见儿子立即抱着儿子痛哭不止。可没想到强盗儿子却狠狠地咬下他母亲的一块肉，流着泪说：“我恨你在我做错事的时候没有好好地打我一顿，如今我想悔改也来不及了。”强盗之所以会落到如此 的下场，他的父母有一半的责任。而为人师者同样也不能忽视对学生的教导。教育学生学会做人。正确地明辨是非，心存善念，懂得感恩，学会担当，不欺小凌弱。尤其是跟正能量的人交朋友。所谓“近朱者赤，近墨者黑”。让学生从小事做起，从身边做起，自我约束。利用闲暇时间做一点有益身心的事，积少成多终生受益。

三、注重學生的心理健康教育

长久以来，我们对德、智、体、美、劳的教育非常重视，但对心理教育却相对忽视。忽视了学生的心理健康。儿童的心理不健康主要表现在：1、多动，喜欢爬上爬下，咬指甲，咬铅笔，咬衣角，注意力不集中。2、焦虑，缺乏自信和安全感。3、恐怖、失眠。4、攻击，恶作剧，美好的东西不爱惜。5恶劣的人际关系。随着年龄的增长，就会表现出：对人冷漠，玩世不恭，偏极消极，脾气暴躁，经受不起挫折.......心理不健康的人会做出危害社会危害家庭危害他人的事.经常有媒体报到，从小学到大学的学生，有自杀的，有杀人的（杀亲人、老师、同伴）厌学离家出走的，以及伤害小动物的。这些孩子的心理出现了问题却没有引起人们的重视，才做出了如此殘酷的事来。因此，心理教育刻不容缓。如何进行心理教育呢？首先，建立和谐的师生关系。教师要认真关注每一个孩子，发现学生出现异常行为，一定要认真查清楚导致这些行为产生的原因，采取适当的方法进行教育。其次，营造健康的心理环境。校园优美的环境，干净的校舍让人心旷神怡，流连忘返。更重要的是班风班貌，班级文化要体现：文明、和谐、健康、向上的氛围。每一位老师都积极参与，发挥才智，为学生营造一个健康的班集体、校集体。

关爱每一个孩子，老师用自己美好的心灵去塑造孩子的美好。你真心的付出，孩子回报你的将是最纯最灿烂的笑容！