多元化提升孩子的阅读能力

石国芳

父母是子女的第一任老师，父母的言行直接影响孩子的言行。俗话说：“有什么样的父母就会有什么样的子女。”可见，家庭教育对孩子一生的影响是多么的重大。古时候的孟母三迁，只为给孟子一个良好的学习环境。纵观教育千年，爱读书的父母往往其子女多半也爱读书，所以，家庭教育中，父母若能及早为孩子营造良好的阅读经典的环境，孩子必定会变得更加聪明。

爱孩子，就与孩子一起读书，一起成长。亲子共读是父母与孩子之间一个很好的沟通媒介。可以培养孩子的学习兴趣，养成孩子自信、自觉、自学以及独立解决问题的能力和习惯。

做智慧型父母，先做读书人，再谈教育，和孩子一同成长。

一、读经典开启智慧的大门

1.经典阅读指什么。经典通俗的说就是“最有价值的书。” 台湾的读经教育理论专家王财贵教授二十年如一日，亲历从事读经教育理论研究，在他的《读经教育的全程规划》中提出：经典是古代文人学者留下的宝贵精神财富，读经典就是在和圣人学者交谈；读经典会让人具有高度的“照见”能力，能明辨是非，洞察人生；读经典会使人不贪取，不做恶事；读经典的人能够渡一切苦恶，让心如明镜一般。经典的书籍，如中文经典四书五经、《老子》《论语》《弟子规》《千字文》等；英文经典，如莎翁十四行诗、仲夏夜之梦、英文名著选等。父母自身喜爱阅读，带动孩子一同参与阅读。

2.经典阅读的重要性。腹有诗书气自华！

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”也正如美国伟大的女诗人埃米莉·迪金森诗中所言：

“没有一艘非凡的战舰，

能像一册书，

把我们带到浩瀚的天地。

没有一匹骏马，

能像一首诗，

带我们领略人世的真谛。

即令你一贫如洗，

也没有任何栏杆能阻挡

你在书的王国遨游的步伐。

多么质朴无华的车骑！

可是它装载了

人类灵魂的全部美丽！

……”

让孩子从小进行经典阅读，借助丰富的人类文化精品滋养孩子的心灵，充实他们的头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施。怎样在新的大语文观的背景下，充分开发和利用各种阅读课程资源，实现家庭经典亲子共读的渗透，加强父母对子女课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导就显得尤为重要。

二、培养孩子的静气，提高孩子的注意力

许多父母对孩子的注意力不集中非常担心，如果我们家庭设立固定的亲子共读时间，这是培养孩子注意力最好的方法！

1.定能生慧，靜纳百川。对于渴望获得知识，拥有智慧的人来说是多么重要。学习是一辈子的事情，学习是站在巨人的肩膀上，向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。“耳聪目明”顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。爱吵爱闹的孩子，他的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，耳朵里只能听见自己。他无法做到专心，也就无法吸纳和汲取。

2.以静传达静，以静滋养静。家长首先做到不制造噪音，尽量以柔和的声音和孩子交谈。有的父母天生大嗓门，他们的孩子也自然有一副天生的大嗓门。当你的孩子除了喊叫，才能引起孩子的注意时，你的孩子已经被你训练成“很难对付的人了。”这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”能对他产生作用的。

三、建立亲密的亲子关系

每天爸爸和妈妈到了固定的时间，就开始亲子共读，有利于父母与孩子建立亲密关系，建立起良好的家庭阅读习惯。怎么样才能很好地跟你的孩子一起读书，让孩子融入到很好的阅读习惯当中？

1.创设良好的家庭阅读环境。阅读是需要场所的，所有读者都明白这样的道理：阅读的场所和我们阅读的乐趣、情绪、专心度有极大关系。当然，阅读的乐趣绝不仅仅取决于场所，它和读什么书、当时的心情、什么样的时间以及是否被打扰等因素，都有极大的关系。更不要说我们的阅读态度（这本书是不是我们喜欢的类型）和阅读的动机（基于学习需要，或纯粹是私人兴趣等）了。以上所有建构的阅读背景都统称为“阅读环境”。我们该如何让孩子们拥有良好的家庭“阅读环境”？

（1）建立家庭小书库。首先，在家庭中，孩子应当拥有独立的阅读空间。其次家长根据自身孩子年龄特点，阅读喜好，购买相应学段的有益书籍。并能时时增加阅读的书量。

（2）陪伴孩子“沉潜”于书海。所谓“言传身教”，爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多的时候，父母不需要刻意去培养，当你津津有味地阅读，对于你的孩子就是最好的诱惑和示范。“亲子共读”倡导父母和孩子一起读经典好书，旨在全方位培养孩子的阅读兴趣、习惯、能力、品味，建立亲子之间共同的价值观，传递深深亲情，浓浓爱意。

（3）保证亲子共读的时间。家长应当和孩子一同制定读书计划，制定好后要严格执行，做到不随意更改。如每天固定的晚上7：00—8：00为亲子共读的时间，就应该努力践行，不能随意篡时间，这是原则，一定要遵守。久而久之，形成习惯，就会容易很多。且看书的过程中要静，关掉手机、电视等所有现代化的通讯设备。一本书大概要多长时间内看完都该计划好，同时引导孩子做适当的摘记，摘抄美词美句美段，也可以写点自己的所读所感所想，有话则长，无话可短，主要是我手写我心，记录心境即可。

（4）表扬孩子的点滴进步。为人父母，要有爱心和耐心。对孩子的点滴进步要发现及时，表扬及时。起初，孩子只能坚持静心阅读5至10分中时间，渐渐地，能读上20分钟甚至是30分钟；看书的内容从爱看纯图画类的书慢慢转变为爱看文字兼插画类的，甚至是全文字类的；看完了故事能很快进行复述或是讲出些道理来的……这些都是了不起的进步。当然，表扬的方式可以多样化，一个温暖的拥抱，一句表扬的话语，一次愉快的旅行等等，只要能激起孩子爱上阅读就很好。

2.获取多渠道有效的帮助

（1）得到孩子老师帮助。多多与孩子的老师沟通，及时了解孩子在校的学习状态，了解孩子现阶段的认知水平。多多从孩子老师处获得帮助，这是家长聪明的做法。比如，从老师处掌握本年龄段的孩子在阅读方面的需求，阅读怎样的书籍对孩子的身心发展和知识积淀有帮助等。再结合自身孩子特定的情况，有选择性地挑选阅读的书刊杂志。

（2）得到孩子家长的帮助。家长之间年龄相仿，彼此的孩子年龄又是一样的，交流起来会更有共同话题，对孩子的帮助也会更有针对性。如，怎样的亲子阅读效果是最佳的？操作的方法上怎样更合适，更受孩子的欢迎？奖励的机制怎样更有效？慢慢的，家长可以摸索出一条适合自己孩子阅读，适合自己管理的好方法。

（3）得到孩子同伴的帮助。家长要为自己的孩子寻找爱读书的同伴。古语说“近朱者赤，近墨者黑。”

明确告诉了我们同伴之间的影响是巨大的。作为父母，希望你的孩子爱读书，就给孩子找爱读书的好伙伴，多交流，同伴之间可以举行小范围的读书漂流活动呢。不但增进友谊，更增添了不少乐趣。