3D打印技术在高校创新创业教育中的应用

廖洁

（滇西科技师范学院智能与信息工程学院 云南省临沧市 677000）

素质教育背景下，提出关于人才培养工作新要求，而且随着教育改革的不断深入，对于培养学生创新创业意识和能力等工作也有了新的目标，这就需要高校在创新创业教育中，合理结合学生的学习特点，完善创新创业教育模式和发展方向。还要结合3D打印技术，提升创新创业课堂教学有效性，尽可能地将3D 打印技术对于创新创业模型的构建、实践平台创设等优势价值发挥出来，满足学生的学习需要和发展需求。

1 3D打印技术概念

在3D 打印技术发展过程中，改变传统减材制造方式，而是通过一种以增材造为主的智能化制造技术，促进相关工作智能化发展。总而言之， 3D 打印技术就是结合三维软件，确定打印目标的立体效果图，然后通过3D 打印机打印出来，最后实现目标实体的模型设计。在教学发展和技术创新的过程中，具有复杂结构的物体都可以结合3D 打印技术，实现快速、立体的打印目标，全面增强工作效果。现阶段，在制造业的发展中3D打印技术的应用是非常普遍的，这对推动高校创新创业教育领域的应用和发展也产生深远意义，还需要根据3D 打印技术的价值，分析3D 打印技术的应用和发展策略。

2 3D打印技术在高校创新创业教育中的应用思路

2.1 强化教学工作改革

在高校创新创业教育中应用3D 打印技术，可以强化教学改革工作。在没有出现3D 打印技术时，高校创新创业教育主要采用图片素材展示的方式，推动教学改革工作创新。因为图片素材与文字、语言相比，更加具有形象性和直观性的特点，能够带给学生良好的视觉体验和感官冲击，增强学生对相关知识的记忆，并且能够在脑海中留下深刻印象。虽然这种图片素材能够提升课堂教学质量，但是针对一些无规则、过于复杂的图形，则很难通过图片素材表达出来。这时就需要运用3D 打印技术，强化教学改革工作发展。转变以往教学工作受文字、语言、图片的局限性，合理优化传统课堂教学方式和教学设备，调动学生参与课堂学习的积极性，教师也能结合3D 打印技术，在高校创新创业教育中，为学生快速和便捷的制作出实体模型，丰富学生学习知识，让学生了解更多优质和高效的教学资源，增强学生的学习效果，为学生的学习和发展也能提供很大便利。

2.2 优化技术应用内容

高校创新创业教育中，为增强学生学习能力，帮助学生了解更多与建模过程和创新创业实践有关的知识内容，还需要通过3D 打印技术，降低学生学习和理解难度，提升学生学习的效果。教师在运用3D 打印技术的过程中，可以直接设置创新创业教育中相关教学模型的大小、经过等各种要素，还要采用将相关数据与3D 打印有机结合的方式，为学生快速生成具有完整性、准确性的实体模型，增强学生对于知识的感官认知。从而全面强化课程教学质量，促进教学改革和创新创业教育改革工作发展。学生在学习期间，不用再过多纠结与繁琐的创新创业建模过程，而是通过3D 打印技术更加直观和简单的了解自己设计的模型实际情况，及时分析模型中存在的设计问题和不足，达到及时优化和修改目标。加强3D 打印技术的内容优化，培养与提升学生创造能力和创新思维能力，帮助学生在课堂学习期间不断感受收获感和成就感，激发学生的学习意愿和动机，促进课程教学质量提升。3D 打印技术的应用，还要转变传统创新创业教育中，以教师为中心向学生灌输式讲解知识的教学状态，坚持以培养学生创新创业能力和意识为方向，发挥3D打印技术，对于课堂教学工作的引领和发展作用，尽可能地满足学生学习需求，让学生感受到科技和信息技术带来的教学作用，帮助学生树立正确的教学观念，促进学生全面发展和进步。

2.3 注重学生技能培养

在高校创新创业教育中，提升学生学习技能和专业技能，可以让学生更好的迎合社会和市场需要。从而有了过硬的技术支撑，帮助学生构思出更加先进和合理的创新创业项目，达到吸引更多投资与合作的发展目标，为推动学生创新创业能力和项目发展提供保障。在3D 打印技术与高校创新创业教育实践结合发展中，可以优化传统课堂教育氛围和环境，调动学生参与课堂学习的积极性和主动性，教师可以结合3D 打印技术，为学生开展针对创新创业教育有关的课程活动和第二课堂，结合三维立体的模型，让学生更加直观的感受课堂学习内容和相关教学知识，带给学生视觉和感觉方面的冲击，提升学生对学习的新的认知。3D 打印技术应用中，还要拓展学生空间想象能力和创新能力，为学生创设良好的课堂教学情境，帮助学生提升创新创业能力和专业技能，为学生的发展提供良好保障。此外，在创新创业教育中，包含很多抽象和复杂的实践设计环节，为了提升学生的专业技能，也需要结合3D 打印技术带给学生不一样的课堂学习体验，使学生能够提升对创新创业教育的正确认知，明确发展自身创新创业能力的必要性，不断通过强化自身创业创新水平，参与到基于3D 打印技术的创新创业实践和活动中。

3 3D打印技术在高校创新创业教育中的应用策略

3.1 提升3D打印技术的应用重视

在高校创新创业教育中应用3D 打印技术，必须提高对3D 打印技术的应用重视，合理发挥3D 打印技术，对于特色创新创业教育开展工作的作用，不断推动教学改革工作发展，让学生能够体会到不一样的学习氛围和乐趣。首先，高校可以结合创新创业教育专业自身的优势和特色，寻找3D 打印技术与高校创新创业有机融合的方法，还可以通过寻找合作企业的方式，将企业与学校合作的优势作用发挥出来，实现创新创业教育改革工作的发展。创新创业教育还可以根据学校的资源优势和学生专业特色，引进企业一些相对比较成熟的项目，给予学生更多实践探究和锻炼的机会，让学生能够了解更多与企业应用3D 打印技术有关的创新创业教育知识和内容。创新创业教育还可以根据企业自身发展的实际情况，以及对于人才需求的实际情况，完善创新创业实习教学基地，并通过打造特色创新创业工作室的方式增强学生良好的学习效果。还可以通过创建3D 打印学生创新创业团队的方式，引导学生参与到相关业务产业有关的专业特色比赛和学习中，让学生能够在多样化的创新创业项目实践中，了解3D 打印技术设计与制作相关的知识点，提升学生在学习方面的实践能力，以及更好地将3D 打印技术应用在学生创新创业项目和比赛中，提升学生良好的学习能力。

3.2 构建创新创业教育实践平台

3D 打印技术在高校创新创业教育的应用，还需要构建创新创业教育实践平台，二者结合不是简单地进行结合，而是通过深度融合和高效利用的方式，促进创新创业教育实践改革工作发展。一方面，高校需要完善和建立针对学生的能力培养得切实有效的实践平台，不断根据3D 打印技术的优势，推动创新创业教育现代化、智能化发展。不断给予学生更多实践类的机会和创新创业学习机会，提升学生良好的学习效果，了解更多与创新创业教育和3D 打印技术有关的知识内容。高校可以搭建针对学生创新创业能力培养的网络资源交流平台，通过交流平台，向学生分享与3D 打印技术有关的创新创业案例，还可以引导学生进行经验交流和相互学习的方式，感受3D 打印技术给创新创业方面带来的便利和优势，丰富学生学习的知识面和素养。3D 打印技术的应用还可以通过成立校企合作交流平台的方式，合理在校企合作中引入企业创新创业项目，然后发布到平台中，让学生根据3D 打印技术进行有效的施工设计和平台中知识学习交流等，提升学生良好的创新创业能力和素养。在创新创业教育实践平台的构建中，还要发挥大数据技术和信息化技术优势，采用将3D 打印技术与大数据技术和信息技术有机融合的方式，为学生提供更加多元和直观的学习内容，使学生能够了解更多与创新创业过程和实践有关的知识。

3.3 加强创业教学与实践的融合

目前，高校创新创业教育实践中，相关教育者缺乏对创新创业教育的深入理解和认知，过于注重学生知识和专业技能教学，这种方式不利于让创新创业教育达到想要的教学效果。因此，还需要结合3D 打印技术，加强教学与实践的有机融合，完善学生创新创业能力培养的教育模型，发挥3D 打印技术的优势和作用。在创建创新创业教育模型的过程中，教师可以结合翻转课堂、OBE 教学理念，将3D 打印技术与创新创业理论知识和实践过程有机融合，提升学生对相关课程知识和专业技能的正确了解，并能够通过对3D 打印技术中创新创业教育模型的分析，强化学习素养和学习能力，实现学生的进步发展。高校可以成立针对3D 打印技术应用的创新创业孵化区，还可以采用成立创新创业教育专业工作室的方式，引导学生在工作室中组建自己的创新创业团队，并通过3D 打印技术的应用，提升创新创业项目建设能力。学校也可以给予创新创业学生一定的资金和场地支持，充分调动学生参与到特色创新创业实践和课堂教学活动中，增强3D 打印技术的应用能力，并且将其应用在创新创业的各个环节中。

3.4 优化技术在教育中的实践方式

在大学生自主创新创业教学发展中，学校还需要结合创新创业教育的自身特点，加大学生自主创业能力的培养力度。同时，优化3D 打印技术在教育中的实践方式，还要明确创新创业教育的目标，坚持以培养学生专业性能力和文化素养为最终目的，鼓励学生进行创新创业和自主学习能力发展。在高校教育工作者将3D 打印技术与创新创业教育融合教学中，可以根据学生专业知识和能力的积累情况，创新综合性创新创业教育模式，并通过开展创新创业竞赛活动、创新创业结构模型设计大赛的方式，给予学生利用3D 参与学习实践的机会，让学生在各种竞赛活动中，提升学习的基本能力和基本素养，让其创新创业能力更好满足行业的发展趋势和技术要求，促进3D 打印技术在高校创新创业教育中的合理应用和发展。3D 打印技术在教育中的实践应用，还需要根据创新创业教育模型，为学生提供全程参与和模拟真实的项目实践机会，全面在项目实践中应用3D 技术，发展大学生的创业素质以及实践能力，从而让学生了解更多与3D 打印技术有关的知识内容，开阔学生学习的视野，使学生能够在未来创新创业和就业发展中，应用3D 打印技术，不断让3D 打印技术渗透在学生发展的各个方面和环节中。

4 结语

3D 打印技术与高校创新创业教育的融合，是培养创新创业教育创新型人才的有效方式，还能推动教学改革工作发展，给予学生更多自主实践和探索的机会，了解更加直观的知识和学习内容。