疫情背景下“PCB设计与制作”课程的线上教学方案研究

韩晓敏 马玉英 黄淑珍 王晓红

摘   要：在2020年年初新冠疫情防控期间，为实现“停课不停学”的目标，如何利用网络教学保证线上教学质量，是教学的头等大事。文章在教学手段、教学资源、教学过程、课后作业等方面进行优化，提高了学生的学习兴趣，实现了教学质量等同于甚至高于线下学习质量。

关键词：疫情防控;线上教学;教学质量

“PCB设计与制作”是电子信息工程技术专业的核心课程，实践性极强。在2020年年初新冠疫情防控背景下，如何利用线上教学保证教学质量与线下等同[1]，对教师和学生是一个极大的考验。文章从以下几个方面采取措施，有效地保证了教学质量。

1    结合课程特点，优化教学手段

本课程要求学生掌握电路原理图设计绘制的基本方法，掌握电路原理图库编辑与管理的基本方法，掌握印制电路板（Printed Circuit Board，PCB）布局布线的基本方法与规则等，操作性极强，需要教师边操作边教学。

文章采用“直播+答疑+作业”线上线下相结合的方式进行教学[1]。线上包括采用QQ群课堂直播教学内容、提出问题;同时采用云班课进行签到、讨论、头脑风暴、布置作业，很好地活跃了课堂气氛[2]，通过云班课里的“随机选人”回答问题既能调动全班同学的学习积极性，又能了解同学们的听课情况。经过调查，同学们都很喜欢这种互动方式，课堂有了趣味性，学习积极性也大幅提高;同时，家长也反映，学生在家按时上课，按时做作业。

以“制作数码管原理图元件库”这节课为例，课前5 min老师在云班课发起“签到”记录学生出勤状况，同时在QQ群邀请同学们进入群课堂准备直播上课。到上课时间会结束签到，同时直播上课。首先回顾上节课的知识并对作业进行点评，讲解出现的共性问题。然后，直播讲解新建集成库、新建原理图元件库、数码管的结构、制作方法，同时进行课堂互动。最后，云班课布置作业（后面会详细说明互动及布置作业方法）。

线下则包括：学生自主查阅资料、学习云班课里的课程资源，做作业、提交作业、同学间相互讨论等。

2    精心筛选，优化教学资源

教学资源是有效开展教学的基础条件，也是有效教学得以实现的重要载体，搜集、选择、鉴别和合理使用教学资源是教师的重要技能，是进行线上有效教学的重要保障。

考虑到学生目前没有教材，为使线上教学达到和线下教学一样甚至更好的效果，文章充分整合、借鉴教学平台的优质网络教学资源，如电子教材、教学讲义、课件、阅读文献和相关课程视频等，并将网络课程视频与直播课有机结合，学生积极主动参与，教学效果得到有效显现[3]。教学平台有：中国大学MOOC在线开放课程“电子设计自动化EDA”、智慧树免费课程“PCB设计与制作”、我要自学网免费课程“Protel DXP教程”等[2]，如图1所示。

在2020年年初全民抗击新冠肺炎疫情的“战役”中，涌现出了许许多多的英雄人物和感人故事，在教学中积极将疫情资源转化成教学资源，引导学生理性看待疫情，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3    加强互动，优化教学过程

教学互动是教学信息的有效反馈，可以有效把握学生的线上学习状态。预先充分考虑知识的重难点，在直播间随机提问，要求学生在评论区回答，学生也可以直接在评论区发表提问，老师及时观看并作回答。老师还可以与学生连线进行积极互动。直播互动界面如图2所示。

此外，教师也可以通过云班课主动设置话题，引导学生积极参与交流讨论和深入思考问题，并组织开展互动交流，激发学生学习兴趣，优化教学过程，以保障线上教学质量。教学互动在教学过程中是有效传递师生思想情感、促进大家共同提高学习效果的重要方式，也是提升线上教学质量的重要保障。云班课互动界面如图3所示。

4    布置作業、巩固学习内容

为了在巩固课堂知识的同时检查学生线上学习的效果，教师可以精选有代表性、典型性的作业。结合本门课程的特点，作业都是操作性的，是课堂例题的延伸。通过做作业可以使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，同时，可以了解自己学习的真实情况。

教师每次课后都会在云班课布置作业，学生都能按时完成并提交到云班课。老师线上查看并评分，对于具有共性的问题，会在下次课堂集中直播讲解。通过完成课后作业，学生对知识都掌握得很牢固。

通过以上措施，该教学模式突破了传统教学在时间和空间上的限制，实现了线上线下混合式教学，积极推进课堂教学改革。实现了疫情期间“停课不停学”的目的，有效地保障了教学质量。

[参考文献]

[1]王运武，王宇茹.疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议[J].中国医学教育技术，2020（3）：9.

[2]祝智庭.“停课不停学”政策解读、关键问题与应对举措[J].中国电化教育，2020（3）：17.

[3]张琦，史志乐.疫情防控下，线上教育要切实发挥积极作用[N].社会科学报，2020-02-27（005）.

Research on “PCB Design and Production” course online teaching scheme against

the background of epidemic situation

Han Xiaomin， Ma Yuying， Huang Shuzhen， Wang Xiaohong

（School of Information Engineering， Shandong University of Engineering and Vocational Technology， Jinan 250200， China）

Abstract：During the New crown epidemic prevention and control period the beginning of early 2020 year， in order to achieve the goal of “suspension of school non-stop study”， how to use network teaching， to ensure the quality of online teaching， is the top priority of teaching. This paper optimizes teaching means， teaching resources， teaching process， after-school homework， etc.， improves students interest in learning， and realizes that the quality of teaching is equivalent to or even higher than offline learning.

Key words：epidemic prevention and control; online teaching; teaching quality