电子信息工程专业发展现状及建设思路

时间：2024-05-04

陈后全西北民族大学电气工程学院

前言

对于电子信息工程，其是一个运用计算机等现代化技术对电子信息管控与对信息进行解决的课程，具体研究信息的取得和解决，电子设施和信息系统的设计、开发、运用于集成。在进行专业建设与改革时应深入分析，针对不同学校的办学定位和学生的特征展开每一个教学过程的设计，尤其是应用型本科院校需要凸显视角教学历程的效果，并且增强理论教学和实践教学的紧密融合，需要所学理论内饰可以知道实践教学，视角教学可以转变为学生的实力与素养。

一、现阶段我国电子信息工程发展现状

对于电子信息工程而言，其主要是指面对电子设施开发设计的由计算机等高科技技术去辅助电子信息处理与管控的产业，因为科学技术的高速运行，高科技信息技术已经不断融进人们的生活中，并且对人们的生活有着一定的影响。如人们能够应用手机的语音设施去传播信息，也能够将一些图片进行发送。除了在生活中可以应用外，我国的军事中有很多地方也需要高科技信息技术。如在对信息保密过程中就应用了现代化的保密技术。在我国，电子信息技术获取了杰出的成果，为我国经济发展与产业机构的调整起到有效的促进作用。但是也依然存在一些不足之处：第一，我国的电子信息工程缺少创新认知，大部分电子信息工程企业依然在遵循原本的模式进行，完全没有认知到创新思维与能力在发展过程中的重要。第二，在电子信息工程市场发展过程中尚未形成较好的市场氛围。如在我国电子信息工程市场展过程中，经常发生对他人知识产权进行侵害的现象，例如出现仿制和盗版的产品，这种问题的发生促使电子信息工程产业发展历程受到了一定的影响，对电子信息产业竞争能力的提高与发展都带来了很大的阻碍。现阶段我国电子信息产业的发展主要是对专业型人才进行培养，提升其创新水平与良性竞争认知具有至关重要的影响，只有在人才竞争过程中获取成果，才可以促使电子信息产业获取到长远的发展。

二、电子信息工程专业建设思路

（一）增强师资队伍建立，提高师资水平

对于想要提升学生的专业水平与素质，是无法脱离一支高素养师资队伍的，学校能够跟换有培养和引进等方法去对教师的教学思维与教学形式进行更新，让教师可以对社会的需要与当前发展状况更加掌握，进而建立一支拥有进取精神和在学历、支撑等方面拥有合理结构的教师团队。现阶段有很多学校均和企业构建了校企协作关系，能够对现阶段已有的师资队伍所存在的局限性，能够构建具有开放性的用人制度，促使校外的知名企业专家到学校兼职并对师生的实践活动进行引导，从而建立可以对学生多层次、全方位知识需求进行满足的教师队伍。

（二）构建竞赛制度，培养学生的创新水平与认知

根据学科竞赛的形式去提升学生的工程实践水平和创新思维拥有至关重要的作用。所以，能够根据提高学生的创新水平对核心与竞赛拟定与培训制度，进而激励学生在学习与工作中的极强。如能够把单一验证性实验逐渐转化成系统综合、科学验证相融合的实验，进而对以往的实验最进一步的整合等。根据丰富实验的内容与措施去激励学生的竞争制度，有助于学生对创新水平的培养，并获取更好的成果。

（三）进行教学改革，提升学生实践水平

以往的教学把理论知识的讲授摆在主要地位，而忽略了实践教学的关键性。随着社会对人才需求的不断增加，拥有较高技能的人才已是企业的首要选择，所以，在教学过程中应重视增强对工程型应用人才的培养，根据执行教学改革去推动实践教学和理论的每一项改革，并且把素养、知识与能力融合在一起，促使学生可以在实践教学过程中深化对理论的认识与了解。

（四）课程体系持续优化

将教学当中的内容进行整体的整合，要将一些陈旧的知识体系等进行删除，不断的加强比较新的科学成果，能够让学生进入到科学的前沿当中，理论是和实际相互有着关联的，要不断的增强学生们在动手方面的实践能力；要进行多加参考应届的毕业生以及兄弟院校对于课程改革的建议，然后可以组织成为一个研究的小组，根据专门任课教师来分析和总结以及探讨，要确定出来一系列非常合理、明确以及可行的课程结构体制。例如针对于电路系列课程来改革的时候，不仅是要和应用型的教育相互适应，同时也要和当前的学生根据其实际的水平来融合。因此学校是可以邀请些比较大型企业一线专家来给学生们讲座，而学生们也是能够对其来提问，不断的加强对于该专业的深入了解，并且教师也需要听一些专家对于课程的建议，如何讲解才能够让课程实现深入浅出，简单易懂。

（五）创建高素质、高水平教师团队

一个优秀的教师团队是能够有效提升教学中的质量水平，这也是最为关键的部分，同时也是将各种教学的改革以及教学的建设做好最主要的保障。无论是任何人具有一个优秀出色的教师团队就会掌握将来主动权，因此是需要不断的建设以及加大教师团队，将其放在最主要的位置上。1、利用积极来引入有着高级学历教师，不断增强对于教师的培养，加强提倡青年教师在学历上的再教育，进行优化教育的结构，不断提升教师团队整体方面的实力。2、不仅是要将教师队伍的学历层次进行强化，并且也需要鼓励其多参与到科学的研究当中，以此可以实现教学的研究改革双赢的画面。3、要大量的派遣老师到国外各地名校中进行参观学习，这样是能够让老师们看到与本校不同的新理论以及新的想法，以此是可以有效提升教师专业的知识素养以及外语的水平，可以建立有关现代的教育理念。4、针对于青年教师制定出有关培养的计划，结合本身实际现状给其指定的知道教师，利用培训和竞赛，备课和进修，去企业中进行实地考察以及参加课题的研究等形式来迅速助于其成长，不断提升其在教学方面的水平以及实践能力。5、要建立有着合作精神以及极其高的科研水平研究小组，创建出具备专业性的科研品牌，不断提升专业整体科研的实力。

（六）推广导师制度

这样式可以让学生直接与老师进行沟通，是可以帮助学生们在理论知识中向着实践能力去转化，能够培养学生自主学习能力，知道自身学习的主要目的，进一步的激发起对学习方面的兴趣以及拓展知识面。实施导师制度，学生不只是需要将专业的课时学好，并且也能够参加和教师科研的活动当中，理论结合实际，在老师专业素养的培育中，可以具有创造性的思考，加强创新的意识以及开展思维。而导师最主要的人物就是辅导学生专业课的知识，同时组织其参与实践活动，不断加强学生动手方面的能力以及科研的能力，有利于提升学生综合素养。

（七）加大实验室开放力度

确保正常教学任务基础上，延长实验室所开放的时间，可以让学生进入到实验中。可利用网上预约方式充分的运用实验室中空下的时间，将实验室功效更好的发挥，建立起创新型的实验室，给学生带来科研活动需要的基本工具以及仪器，可以提升一些有兴趣学生的创新能力。也可推荐有关创新型实验有成果的学生参加到老师科研活动中，可以申请本学校创新基金，研究设计，拓展自身的思维。