激发学习动力　增强履职使命感

黄勇平

全国人大常委会代表工委在江西赣州组织了十四届全国人大第三期代表学习班。期间，我学习了***法治思想、我国宪法制度和宪法实践、财政制度与人大预算监督制度等。同时，新老代表进行了交流。我是一名来自科技与教育界的新代表，通过这次学习，我对人大制度以及代表履职等都有了新的认识。

激发了理论学习动力。学习班既有理论学习，也有代表履职交流。我深刻感受到履职经验丰富的代表都非常注重理论学习。他们在理解国家大政方针、围绕国家重大发展方向建言和做好本职工作上都有独到的见解和实际的行动。这次学习让我对国家法律制度有了更深入的了解，將有助于我在参与立法、监督执法等工作中发挥更积极的作用。

增强了责任感和使命感。通过学习，我更加深刻地认识到自己肩负的重大使命，即代表人民利益、为人民谋福祉、为国家科技发展做贡献。今年全国“两会”期间我提出了加强基础研究稳定支持的建议。最近，我非常高兴地了解到，国家自然科学基金委主任建议对优秀的国家杰出青年基金项目进行长达15年的滚动支持。相信这项举措将更好地激励我国基础研究工作人员在“无人区”进行深度探索。虽然我的建议不一定直接发挥作用，但是这种“不谋而合”更加激发了我的使命感。

提高了沟通交流和合作能力。学习班注重代表们的沟通交流和合作能力的提高，组织了各类研讨会、座谈会、交流活动等。我可以与来自不同地区和不同领域的代表进行互动交流，分享经验和成果。通过这种互动交流，可以学习到更多实践经验和工作方法，拓宽了思路，增强了解决问题的能力，也加强了代表之间的团结合作意识，形成了更加强大的集体力量。