基于微信公众号的微信教学平台研究与开发探究

时间：2024-05-04

钱彤西南财经大学

随着信息技术的不断发展，现代远程教育工程建设正在步入人们的视野。为了构建开放式的教育网络，鼓励学生建立终身学习体系，在线教育作为一种新兴教育形式，在当代教育中发挥了巨大价值。微信公众教育平台的问世旨在保证教学时效性的基础上，打破了传统教育活动时间与空间的限制，充分发挥了自身高效便捷的价值与优势。以下就微信公众号的微信教学平台研究与开发事宜进行分析，旨在进一步推广移动学习模式的应用，提高移动教学质量。

1 微信教学平台的开发与设计

微信公众教育平台正处于新建时期，从官网端口输入用户名和密码便能够进入平台进行再次开发和设计，如订阅号或服务号的推送，由于其页面具有可视化的特点，编辑模式简单便捷，能够直接连接服务器，因此在开发设计过程中，开发者可利用自身的编程能力创建需要的服务器系统，对接数据信息库，进而完善优化微信教育平台。

2 微信教学平台的开发重点

2.1 消息服务定位推送

微信公众号主要分为服务号与订阅号两大种类，其中服务号主要以满足用户需求为主，旨在对信息知识记性介绍，每个月有4条群发消息的只有。在消息推送过程中，用户可接收到即时的消息提醒。对于服务号而言，其具备很多高级功能，如用户的消息接收、统计扫描二维码端口以及用户分组等。

订阅号作为公众号的另一种类，主要为用户提供信息与咨询，但是在群发过程中，用户无法即时接收消息。通过对上述两种公众号的对比，订阅号更加重视即时消息的提醒。通过有效的信息提醒，实现咨询的宣传，在满足客户需求的同时，为用户对信息的选择提供便利。由此可见，教育平台的选择应以服务号的开发与建立为首，切实为学生提供有效信息资源。

2.2 合理化功能设计

微信公众教育平台的主要针对群体以学生为主，因此，微信服务平台的功能设计应保证计划的科学与合理，通过内部结构的完善与优化，打破传统教育教学的时间与空间限制，满足学生随时随地学习的需求。较之其他社会类微信教育平台有所区别，由于微信教育平台的功能设计旨在方便学生对学习资料的查询与共享，设计了高级查询知识库，提高问题的解决效率。因此，对于学校内部的教务管理、学生管理以及校园活动应保证各方内容均衡，以此更好的吸引学生驻足使用。

2.3 科学化内容统一

学生通过微信教育平台的使用，完全可是实现碎片化时间的使用，并且结合自身学习所需，自主完成知识点的学习与记忆。通过碎片化的学习，积少成多，逐渐掌握目标知识。规避传统教学模式中学习的单一乏味，避免学生因为长时间学习所造成的疲惫状态。微信教育平台的出现凸显了教育工作的实用性与可操作性，切实满足学生对知识的需求。微信公众教育平台只需要通过手机、平板电脑等移动智能终端设备就可完成学习，保证学习资源的充分融合。因此，高校在建立微信教育平台过程中，应紧抓“微”字特征，尽量实现教学内容的精炼简短，以此彰显内容分配的合理化特征。

教师可结合学生的实际学习情况，在推送消息下设置师生互动模块，旨在帮助学生更好的区分定期与不定期推送内容，让学生实现随时随地的内容获取。一旦在平台使用或学习中出现任何问题，都可以通过信息反馈的形式，留言给平台管理员。便于促进微信教育平台的调整与完善，切实优化学生的平台学习体验。

2.4 即时化课程资源制作

微信教育平台的建立旨在强调“微学习”的价值与意义。因此，教师应把控好视频课件的制作，将不同知识点穿插在各个知识细节中。由于每个知识点的讲解都需要在几分钟之内完成，因此，在课件制作前，教师应把控好微课件的结构、层次与内容，重点突出重点难点知识。并提前将视频目录进行逐层递进，保证画面构图取景适中，合理化组织文本用词。教师应利用课件资源，将所学内容进行不断深化，并将其与所学知识点进行有效的连接建立，旨在让学生更好的理解与记忆。

2.5 针对性平台推广

微信教育平台的推广是运行过程中不可或缺的环节，同样也是教育平台运行的重点与难点之一。如何吸引更多学生的目光，已经成为微信教育平台的核心经营价值所在。平台管理者应在结构合理的基础上，保证界面设计的融合性，并切实提高推广效率，保证平台推广内容的合理性与及时性。管理者可将专业学术论坛讲座等信息发布到教育平台上，鼓励学生积极参与，以期取得有效的关注度。通过对平台服务进行不断创新，保证用户资源的拓展，以此推动平台实现高效转发推广。

3 微信教学平台的未来发展展望

微信教学平台作为一种新兴的远程教育培训方式，管理者应在教学平台中增设培训链接，对使用者进行在线[没看懂这个意思]培训，在为学生提供丰富学习资料的同时，切实提高远程培训平台的使用效率。通过对现代远程教育体系的完善，更好地位学生提供远程学习服务。

同时，微信平台管理者应大力探索互动交流学习模式在微信教学平台中的创设，充分利用微信平台这一媒介推广学习交流微信群，实现交流互动与混合学习的渗透融合，旨在保证平台和平台对应微信群运行的常态化，切实结合学生的学习需求，将特定群主用户拉入群组内，以此实现高效的教学讨论。利用学习资料的用户保护，实现学习资料的随时调取，进一步优化平台的使用体验。