浅析最新生物药物知识对药学类高等教育的必要性

邓涵尹 成都市实验外国语学校

浅析最新生物药物知识对药学类高等教育的必要性

邓涵尹 成都市实验外国语学校

在生物药物知识蓬勃发展的今天，社会对药学类本科生的专业知识与素质有了更高的要求。本文对最新生物药物知识对药学类高等教育的必要性进行了分析，提出了一定改革措施。

最新 生物药物 药学高等教育

1 生物药物信息发展与我国高校药学专业课程设置现状

1.1 生物药物信息发展现状

近二十年来，现代生物药物信息飞速发展，现代生物制药技术、基因工程技术、酶工程技术、细胞工程技术等现代生物技术被广泛开发运用，我国的生物制药技术受其影响，努力提升药物的生产工艺与药效，力求紧跟步伐。据2017年2月份 Carcinogenesis杂志中的一篇报道称，乳酸分子成为癌症发展和扩散的关键动力。这项研究解释了爱运动的人群中癌症病例较少出现的原因，这一研究也开启了新的治疗方式。同样，据《自然通讯》杂志发表的一项研究发现，同一个单核苷酸，能够同时使甲型H7N9禽流感病毒感染禽类细胞和人类细胞。该核苷酸具有支持病毒在人类和禽类细胞中的复制的能力。2013年左右，甲型H7N9禽流感病毒开始出现人类感染的病例，而这一新发现，有助于人们进一步了H7N9如何使人致病。

1.2 我国高校药学专业课程设置现状

然而在生物药物飞速发展的同时，我国普通高等院校的药学专业的教学工作依旧使用传统的药物品种为教材。学生虽然了解到了课程内的生物药物知识，但大都是多年前甚至更早的老旧知识，有些甚至已经无法满足现代社会的需要。另外，现今高校对于生物药物的知识没有设置侧重课程，也无法进行有针对性的讲解，以致学生脱离社会节奏，无法跟上现今社会最新的生物药物研究热点和社会需求的步伐。

目前，我国医药类高校在本科教学的课程设置上具有一定的统一性，通常均以基础知识为主要框架。由于各学校各自发展方向不同，以及传统优势并不一致，对于药学专业的课程设置还需要增加一定的针对性，虽然普遍来看，我国各医药类大学对于最新生物药物知识课程的开设还十分有限，但也不乏有专在这一方面做得较好的高校，例如上海交通大学药学院主要课程为：药剂学、药物化学、药理学、药物分析、生物技术药物等，而各大专业类药学院校则在包含上述课程之外，加入自身侧重课程项目。以中国药科大学为例，其课程综合程度较高，在开设主要药学课程的同时，还开设了各类中医药相关课程。

2 最新生物药物知识对药学专业发展的必要性

2.1 从社会需求与人才流向方面看

目前我国高校毕业生的就业方向越来越多元化，我国普通高等院校药学本科生的流向已经呈现多元化趋势。近年来医药产业快速发展导致药学类本科生的需求量大大增加。据某医药大学相关调查数据显示，在药学专业毕业生中，考研人数占30%，选择出国深造的人数有20%，进入医药行业的人才仅占总毕业生人数的30%，其余药学类毕业生选择进入金融行业、审计行业、食品行业及国家机关单位。这种现象造成了基础学科偏重型的生产行业，如制药厂等企业的就业人数明显下降，使得社会对于药学专业毕业生的需求更加扩大，对药学类本科毕业生的全方位素质要求也大大提升，具备先进生物药物知识的药学类本科毕业生更是供不应求。

2.2 从人才培养方面看

最新生物药物知识，是支撑医药行业发展的重要组成部分，是培养高素质药学专业人才的基石。随着国家经济的快速发展、社会需求的多样化展开，医疗领域对于药学，尤其是生物药学类专业人才的需求大大增加，也对药学专业毕业生的质量有了更高要求。

目前我国医科学院教学的课程知识内容还存在单线化发展问题，课程偏理论化，缺乏实践与药物市场信息的互动。此类问题导致了药学专业学生专业技术水平不高，思想眼界落后于时代潮流，甚至有些药学专业学生不知道一些常规的生物药物种类，例如单抗药物、促红细胞生成素EPO等，更谈不上了解最新的生物药物的发展。如何贴近当下社会的药物市场，对现有的本科知识进行有机串联、整合，是现阶段我国高等院校药学专业发展亟待解决的问题。

3 推动最新生物药物知识在药学类高等教育中发展的措施

3.1 学校对课程设置的措施

我国高等教育中，对于药学人才的培养，应明确培养定位与层次，满足社会对不同层次药学专业人才的需求。在医学类高校课程设置中，最新生物药物知识课程的开设，应在药学类本科生对于基础药学知识进行了一段时间的学习，具有了充分的了解认识的前提下进行。有了前置学科基础，更有利于知识的整合和串联，增强对于新生生物药物知识的理解能力。课程的内容可以涵盖最新国内外生物药物知识，从原理、药效、药理、药代等相关的信息及最新的研究进展为主要课程目标。

3.2 教师对授课形式的措施

在授课形式上，可以研讨型教学模式为主，与互动式、启发式教学相结合的手段。教师主要负责介绍最新最热门的生物药物知识，引导学生根据自己的兴趣入手，教师在旁帮助进行知识梳理和有机整合，以开阔学生的创新视野。同时教师自身也要与时俱进，丰富自身最新生物药物知识，及时对学生们普及更新现有的药物知识，结合现代多媒体教学手段，使课堂与实验相结合，促进教学质量的提升。

4 结束语

学习最新的生物药物知识能够全面提升药学类本科生的素质，帮助其了解当今社会的科研热点及现代需求，对培养符合我国现代化发展需求的药学类本科生，具有积极意义。本文分析了生物药物信息发展的现状并介绍了我国高校相关专业课程设置的现状，从社会需求及人才流向方面和人才培养方面分析了最新生物药物知识对药学专业发展的必要性。最后，基于以上内容，为推动最新生物药物知识在药学类高等教育的进一步发展，本文提出了设置不同层次的课程和改良教学方法的措施。

[1]史训龙;朱海燕;冯美卿;叶丽;鞠佃文.最新生物药物知识对药学类本科生教育的必要性[J].教育教学论坛.2013(04)